1
00:00:00,000 --> 00:00:05,639
Muy buenas a todos y todas. Bienvenidos a FP de Radio, tu ventana al futuro de la educación a distancia.

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00:00:06,120 --> 00:00:09,599
Desde el Centro Integral de FP a Distancia Ignacio Yacuría en Alcorcón,

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00:00:10,080 --> 00:00:16,899
nos conectamos contigo para traerte las historias, las voces y las claves de esta modalidad educativa que está transformando vidas.

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00:00:17,440 --> 00:00:22,500
Bienvenidos y bienvenidas a este nuevo episodio sobre inteligencia artificial.

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00:00:22,500 --> 00:00:26,359
Hoy vamos a hablar de un tema que ya está transformando el mundo del trabajo,

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00:00:26,519 --> 00:00:29,899
la forma en que se toman las decisiones y nuestras vidas.

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00:00:30,000 --> 00:00:35,060
Ya sabemos qué es la inteligencia artificial, cómo puede ayudarnos en el día a día profesional.

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00:00:35,780 --> 00:00:39,020
Pero, ¿qué pasa con la ética? ¿Qué pasa con la privacidad de datos?

9
00:00:39,579 --> 00:00:41,880
Y con nuestros derechos, los derechos de las personas.

10
00:00:42,039 --> 00:00:46,399
Hoy tenemos con nosotros el honor, el privilegio de tener dos invitados muy especiales.

11
00:00:46,520 --> 00:00:49,039
Carmen Reina, experta en inteligencia artificial.

12
00:00:49,280 --> 00:00:49,679
Buenos días.

13
00:00:49,799 --> 00:00:53,100
Y Data, cultura del dato, transformación de la inteligencia artificial.

14
00:00:53,100 --> 00:01:00,359
CEO de Data Quantum y gran conocedora de los retos que plantea la inteligencia artificial en las organizaciones

15
00:01:00,359 --> 00:01:01,939
Gracias Carmen por estar aquí

16
00:01:01,939 --> 00:01:04,200
Buenos días, muchas gracias por invitarme

17
00:01:04,200 --> 00:01:07,859
Y también tenemos a Ángel Casado que ya le conocéis de podcast anteriores

18
00:01:07,859 --> 00:01:14,799
Que es experto en transformación tecnológica y buen conocedor de los retos que plantea la inteligencia artificial en las organizaciones

19
00:01:14,799 --> 00:01:15,980
Gracias Ángel, buenos días

20
00:01:15,980 --> 00:01:18,260
Gracias de nuevo, un placer estar con vosotras y con Carmen

21
00:01:18,260 --> 00:01:36,620
También tenemos con nosotros a María Pilar Paredes, la jefa del Departamento de Informática en este centro, Ignacio Eyacuría, el Centro Integral de Formación Profesional y Distancia, Ignacio Eyacuría, y a mí, ya me conocéis, del Departamento de Administración y Gestión de este departamento.

22
00:01:36,620 --> 00:01:37,060
Muchas gracias.

23
00:01:37,060 --> 00:01:42,579
este instituto. Así que preparados para un episodio lleno de ideas, ejemplos reales y

24
00:01:42,579 --> 00:01:48,680
preguntas que nos harán pensar. Empezamos, empezamos. Y dejadme abrir a mí la pregunta

25
00:01:48,680 --> 00:01:55,920
inicial para Carmen y Ángel. Por sentar base, ¿qué es la inteligencia artificial y por qué

26
00:01:55,920 --> 00:02:00,299
tenemos que plantearnos eso de la ética en la inteligencia artificial, en su uso y desarrollo

27
00:02:00,299 --> 00:02:01,120
de la inteligencia artificial?

28
00:02:02,359 --> 00:02:05,400
Bueno, podríamos decir que la inteligencia artificial

29
00:02:05,400 --> 00:02:09,840
es el duplicar las capacidades del ser humano

30
00:02:09,840 --> 00:02:13,139
dentro de las máquinas, programando, claro.

31
00:02:13,740 --> 00:02:15,819
Entonces, duplicamos el pensamiento,

32
00:02:16,039 --> 00:02:19,620
duplicamos el aprendizaje, duplicamos la lógica,

33
00:02:20,039 --> 00:02:23,500
el razonamiento, duplicamos todo lo que creemos

34
00:02:23,500 --> 00:02:27,719
que para nosotros nos va a hacer manejar

35
00:02:27,719 --> 00:02:29,159
el contexto en el que vivimos.

36
00:02:29,159 --> 00:02:31,659
y me has preguntado

37
00:02:31,659 --> 00:02:32,560
también de la ética

38
00:02:32,560 --> 00:02:34,520
Sí, ¿por qué tenemos que plantearnos

39
00:02:34,520 --> 00:02:36,919
algo acerca de la ética

40
00:02:36,919 --> 00:02:39,460
cuando hablamos de la inteligencia artificial?

41
00:02:40,080 --> 00:02:41,400
Bueno, porque estamos construyendo

42
00:02:41,400 --> 00:02:42,879
una herramienta

43
00:02:42,879 --> 00:02:44,599
muy difícil

44
00:02:44,599 --> 00:02:46,539
sobre todo

45
00:02:46,539 --> 00:02:47,879
muy compleja

46
00:02:47,879 --> 00:02:50,860
esto hace que necesite

47
00:02:50,860 --> 00:02:53,000
unas directrices porque puede tomar

48
00:02:53,000 --> 00:02:54,020
decisiones por sí sola

49
00:02:54,020 --> 00:02:55,520
en un momento dado

50
00:02:55,520 --> 00:02:58,900
y entonces lo que es necesario es que cumpla

51
00:02:58,900 --> 00:03:00,699
una serie de garantías

52
00:03:00,699 --> 00:03:03,139
como es, por ejemplo, la explicatividad

53
00:03:03,139 --> 00:03:04,360
sabemos cómo

54
00:03:04,360 --> 00:03:06,560
ha tomado la decisión la IA

55
00:03:06,560 --> 00:03:08,939
no lo sabemos, tenemos que saberlo

56
00:03:08,939 --> 00:03:10,020
para poder accionar

57
00:03:10,020 --> 00:03:12,479
y luego hay otra cosa que tenemos que supervisar

58
00:03:12,479 --> 00:03:14,719
como humanos, porque no podemos dejar

59
00:03:14,719 --> 00:03:16,599
a la IA, que ya hemos visto

60
00:03:16,599 --> 00:03:19,000
los últimos avances del CGPT y compañía

61
00:03:19,000 --> 00:03:20,120
que es capaz

62
00:03:20,120 --> 00:03:21,939
de razonar

63
00:03:21,939 --> 00:03:24,659
en principio, aunque luego

64
00:03:24,659 --> 00:03:27,080
todo esté basado en matemáticas y en algoritmos

65
00:03:27,080 --> 00:03:28,800
pero sí que parece que

66
00:03:28,800 --> 00:03:30,479
la zona, no podemos dejarla

67
00:03:30,479 --> 00:03:32,379
que tome decisiones por nosotros

68
00:03:32,379 --> 00:03:34,300
porque afecta mucho a nuestros derechos

69
00:03:34,300 --> 00:03:36,620
como personas, nos puede por ejemplo

70
00:03:36,620 --> 00:03:38,979
dejar de otorgar un préstamo

71
00:03:38,979 --> 00:03:40,300
o nos puede

72
00:03:40,300 --> 00:03:42,719
recomendar un medicamento

73
00:03:42,719 --> 00:03:44,620
que no sea el correcto, etc

74
00:03:44,620 --> 00:03:46,479
puede poner en peligro

75
00:03:46,479 --> 00:03:48,599
nuestra vida

76
00:03:48,599 --> 00:03:50,900
muy bien, comentábamos antes

77
00:03:50,900 --> 00:03:52,400
que en la introducción

78
00:03:52,400 --> 00:03:54,840
que más que quitar

79
00:03:54,840 --> 00:03:56,699
nuestro trabajo, lo que va a hacer es transformarlo

80
00:03:56,699 --> 00:04:20,060
Es muy probable que lo que nos haga es tener que evolucionar a aprender a utilizar herramientas. Igual que cuando tú estás con la azada y has pasado con el tractor, ese tractor hay que aprender a utilizarlo. Pues cogiendo ese símil y habiendo mucha distancia, la IA lo que te implica es que tienes que aprender a utilizar una herramienta nueva que nos hace hiper escalables y hiper productivos en un montón de herramientas.

81
00:04:20,060 --> 00:04:25,220
Entonces, la ética es fundamental, el asegurar, lo que ha dicho Carmen, que es reproducible.

82
00:04:25,339 --> 00:04:30,939
Tú sabes por qué tomar la decisión. Una idea que no sabemos por qué pasa, a mí personalmente sí me da miedo.

83
00:04:32,360 --> 00:04:38,819
Respecto a lo que comentáis ambos, hay una cuestión que ha apuntado Carmen que me parece especialmente relevante.

84
00:04:39,279 --> 00:04:43,139
La inteligencia artificial puede incluso evitar que nos den un préstamo.

85
00:04:43,139 --> 00:05:04,120
Por supuesto, lógicamente, si se utiliza en contratación, supongamos que evita que me contraten ante un determinado proceso posible de envío de currículum. Ante esa situación, Carmen, tú como experta, ¿qué límites crees que se debería poner a la inteligencia artificial para evitar casuísticas como las que has planteado antes?

86
00:05:04,959 --> 00:05:09,879
Una de las cosas que tenemos que hacer sí o sí es la supervisión humana.

87
00:05:10,279 --> 00:05:16,319
El humano siempre tiene que estar en el loop, en el bucle de la inteligencia artificial para último decisor.

88
00:05:16,500 --> 00:05:22,120
Tiene que tomar las decisiones siempre validando que lo que ha dicho la inteligencia artificial o lo que ha hecho es correcto.

89
00:05:23,319 --> 00:05:28,779
En el caso, por ejemplo, de los currículum, claro, la información está muy sesgada

90
00:05:28,779 --> 00:05:37,339
y la inteligencia artificial aprende de documentos, de currículum, de puestos, de conocimiento nuestro previo, de humanos.

91
00:05:38,019 --> 00:05:45,000
En este caso, por ejemplo, observamos un sesgo claro, por ejemplo, en los currículum de las mujeres en tecnología.

92
00:05:45,699 --> 00:05:51,660
Este hecho hace que haya menos currículum que pasen por la IA de mujeres que de hombres,

93
00:05:51,759 --> 00:05:55,800
con lo cual el patrón que va a aprender es el de los hombres, no el de las mujeres.

94
00:05:55,800 --> 00:06:08,060
Por tanto, si viene un currículum nuevo de una mujer, es más probable que lo descarte que no que lo acepte, porque tiene más datos, por ejemplo, de currículum de hombre en puestos de tecnología, me estoy refiriendo.

95
00:06:08,720 --> 00:06:15,639
Pasa lo mismo, por ejemplo, en puestos de enfermería, que pasa lo contrario. Hay más currículum de mujeres que de hombres, también es otro sesgo.

96
00:06:15,639 --> 00:06:24,240
y tenemos que asegurarnos que el reclutador vea la decisión que ha tomado la IA

97
00:06:24,240 --> 00:06:32,060
y compruebe con sus valores, no solo valores sino con la necesidad de la compañía

98
00:06:32,060 --> 00:06:36,459
y lo que tiene que hacer es supervisar con supervisión.

99
00:06:37,120 --> 00:06:41,240
Interesante observación y hablando de currículum y por tanto de datos personales,

100
00:06:41,240 --> 00:06:48,740
A mí me preocupa especialmente cómo trata esos datos la IA, en qué sentido yo como usuario de inteligencia artificial

101
00:06:48,740 --> 00:06:57,060
puedo estar segura de que mis datos no son tratados de forma incorrecta o no puedo estar convencida de lo que acabo de indicar.

102
00:06:57,660 --> 00:07:07,839
Pilar, María Pilar, perdón. No podemos estar seguros. De hecho, os voy a contar que recientemente se ha multado en Italia a una empresa,

103
00:07:07,839 --> 00:07:20,959
Bueno, es LUIC, pero es un avatar que han construido que se llama REPICA, que lo que hace es dar consejos psicológicos a usuarios.

104
00:07:21,560 --> 00:07:31,360
Entonces, ni contemplaban el registro de los usuarios, ni anonimizaban, daban decisiones sin validar, etcétera, etcétera.

105
00:07:31,360 --> 00:07:36,879
Y esto puede poner en riesgo al cliente que utilice este sistema.

106
00:07:36,879 --> 00:07:39,279
si ya tienen alguna perturbación

107
00:07:39,279 --> 00:07:40,480
pues imagínatela a ella

108
00:07:40,480 --> 00:07:41,920
que le mande

109
00:07:41,920 --> 00:07:45,160
consejos en un tema tan sensible

110
00:07:45,160 --> 00:07:47,319
como es la salud mental de los usuarios

111
00:07:47,319 --> 00:07:49,339
y deciros que la multa es 5 millones

112
00:07:49,339 --> 00:07:49,759
de euros

113
00:07:49,759 --> 00:07:53,180
es una multa considerable a tener en cuenta

114
00:07:53,180 --> 00:07:55,019
entonces la responsabilidad

115
00:07:55,019 --> 00:07:56,839
de las decisiones

116
00:07:56,839 --> 00:07:59,360
de los errores de la inteligencia artificial

117
00:07:59,360 --> 00:08:01,139
¿dónde está? ¿dónde se queda?

118
00:08:01,379 --> 00:08:02,860
¿con la empresa? ¿con las personas?

119
00:08:03,399 --> 00:08:05,060
en la persona que lo usa yo creo

120
00:08:05,060 --> 00:08:07,180
la persona que utiliza la inteligencia artificial

121
00:08:07,180 --> 00:08:08,920
claro, porque tú tienes que tener garantías

122
00:08:08,920 --> 00:08:10,899
de que tus datos, primero por la ley

123
00:08:10,899 --> 00:08:12,660
europea, del EIAC

124
00:08:12,660 --> 00:08:15,120
se queden en Europa, que no traspasen

125
00:08:15,120 --> 00:08:16,980
fronteras hacia

126
00:08:16,980 --> 00:08:18,439
Estados Unidos, China, etcétera

127
00:08:18,439 --> 00:08:20,480
y luego tienes que

128
00:08:20,480 --> 00:08:22,759
tomar la última decisión

129
00:08:22,759 --> 00:08:24,339
de lo que te ha dicho la IA

130
00:08:24,339 --> 00:08:26,939
tienes que tener la capacidad crítica

131
00:08:26,939 --> 00:08:28,879
y el pensamiento lógico para saber

132
00:08:28,879 --> 00:08:30,600
si eso es cierto o no

133
00:08:30,600 --> 00:08:33,000
bien, que al final

134
00:08:33,000 --> 00:08:35,179
se traduce en una cuestión económica, porque una empresa

135
00:08:35,179 --> 00:08:37,019
tiene suficiente pulmón económico

136
00:08:37,019 --> 00:08:39,220
para afrontar en su momento condenas

137
00:08:39,220 --> 00:08:40,919
por malutilización

138
00:08:40,919 --> 00:08:42,720
o mal uso de la inteligencia artificial

139
00:08:42,720 --> 00:08:45,440
También, al hilo de todo esto

140
00:08:45,440 --> 00:08:47,080
incluso para hacer nuevos

141
00:08:47,080 --> 00:08:48,639
productos, la IAD

142
00:08:48,639 --> 00:08:50,659
a veces te presenta problemas legales

143
00:08:50,659 --> 00:08:52,220
muy relevantes, es decir

144
00:08:52,220 --> 00:08:53,940
si un servicio, como

145
00:08:53,940 --> 00:08:56,879
distinto al que comentaba Carmen, pero en el que tú

146
00:08:56,879 --> 00:08:58,340
haces una propuesta, das una respuesta

147
00:08:58,340 --> 00:09:00,759
y esa respuesta es incorrecta, pues

148
00:09:00,759 --> 00:09:02,860
legalmente, tú contratas un servicio

149
00:09:02,860 --> 00:09:05,500
y la IA te contesta mal, puedes demandarme.

150
00:09:05,759 --> 00:09:08,539
Entonces, eso puede ser un problema a nivel económico,

151
00:09:08,600 --> 00:09:11,659
también reputacional y a nivel de producto,

152
00:09:11,799 --> 00:09:12,500
de que se te caiga abajo.

153
00:09:13,340 --> 00:09:15,600
Y luego, además, el tema de, igualmente,

154
00:09:16,220 --> 00:09:18,519
ahora mismo con todo el tema de cloud, de la nube y demás,

155
00:09:19,039 --> 00:09:21,740
los requisitos y los criterios que se ponen

156
00:09:21,740 --> 00:09:24,399
para asegurar la prioridad de los datos son enormes.

157
00:09:24,399 --> 00:09:27,379
Por lo cual, eso lo que te implica son costes adicionales.

158
00:09:27,879 --> 00:09:29,799
Entonces, ahí hay un punto de equilibrio

159
00:09:29,799 --> 00:09:31,279
en el que a la hora de utilizar la IA,

160
00:09:31,279 --> 00:09:34,220
pues tienes que tener en cuenta los riesgos que tienes a nivel legal

161
00:09:34,220 --> 00:09:36,679
y luego los incrementos de coste que te puede suponer

162
00:09:36,679 --> 00:09:39,600
el protegerte frente a ese tipo de errores.

163
00:09:40,259 --> 00:09:41,080
Muy relevante.

164
00:09:42,000 --> 00:09:44,419
Interesante ejemplo e información que habéis aportado

165
00:09:44,419 --> 00:09:46,639
y a mí se me ocurre la pregunta contraria.

166
00:09:46,779 --> 00:09:52,080
¿Conocéis alguna empresa donde realmente se utilice bien

167
00:09:52,080 --> 00:09:54,879
desde el punto de vista ético la inteligencia artificial?

168
00:09:55,440 --> 00:09:56,659
¿Vosotros como expertos?

169
00:09:57,299 --> 00:09:59,360
Sí, hombre, hay muchas empresas.

170
00:09:59,360 --> 00:10:18,200
Hay empresas de telecomunicación que sí que se aplica bien con un gobierno de la inteligencia artificial. El punto aquí es que las empresas que hacen casos de uso de IA deberían gobernar todas esas IAs.

171
00:10:18,200 --> 00:10:44,779
Que eso significa que haya un equipo multidisciplinar que aborde ese proyecto desde un punto de vista, desde diferentes aspectos, por ejemplo, de ciberseguridad, de ética, de la IA, de legal, del técnico y que todo quede recogido y se sepa quién son los responsables de esos proyectos.

172
00:10:44,779 --> 00:10:58,620
Por si acaso falla o lo que sea, que se sepa perfectamente. Y eso se está empezando a implementar y las empresas que están implementando ya esa gobernanza de la IA son las que están actuando bien.

173
00:10:58,620 --> 00:11:20,419
En el caso de la Telco o también en el caso de otras empresas, por ejemplo en banca, sí que hay bancos que sí que están considerando todos estos aspectos y aplicando a todos esos modelos que generan un código para que haga la explicatividad,

174
00:11:20,419 --> 00:11:29,500
que se sepa qué variables han definido el modelo, que se sepa que se haga la ética en el entuen del caso de uso,

175
00:11:30,159 --> 00:11:35,220
que se gobierne, que se miren los aspectos de ciberseguridad donde hay vulnerabilidades,

176
00:11:35,379 --> 00:11:38,320
porque claro, hemos introducido la inteligencia artificial.

177
00:11:39,159 --> 00:11:45,440
Pero claro, esto provoca, por ejemplo, en el caso del chat GPT, que si lo tienes automatizado en una empresa,

178
00:11:45,440 --> 00:11:51,720
que se cambien palabras de ese prompt y entonces da una respuesta totalmente contraria, puede ser.

179
00:11:52,139 --> 00:11:55,320
Entonces eso hay que gobernarlo en las empresas, sí.

180
00:11:55,799 --> 00:12:01,620
Dicho en el mundo empresarial, implica que la palabra caso de uso equivale a proyecto.

181
00:12:02,120 --> 00:12:07,700
Es decir, dentro de lo que es el alcance del proyecto, que es la definición del caso de uso,

182
00:12:08,500 --> 00:12:13,480
hay que poner que igual que está impactado el de infraestructura, el de la nube, el de base de datos,

183
00:12:13,480 --> 00:12:15,139
está impactado el equipo de IA

184
00:12:15,139 --> 00:12:17,259
y luego al igual que tú tienes

185
00:12:17,259 --> 00:12:19,200
dentro del mundo del dato

186
00:12:19,200 --> 00:12:21,000
tienes el de calidad, el de gobierno

187
00:12:21,000 --> 00:12:22,919
pues es lo que está comentando

188
00:12:22,919 --> 00:12:25,100
es decir, alguien tiene que validar que un PRON

189
00:12:25,100 --> 00:12:27,259
es correcto, o el planteamiento

190
00:12:27,259 --> 00:12:29,259
que también comentaba antes Carmen, el hecho de que

191
00:12:29,259 --> 00:12:31,279
un mismo PRON, el mismo contexto

192
00:12:31,279 --> 00:12:33,179
tiene que dar el mismo resultado, porque tienes que ser

193
00:12:33,179 --> 00:12:34,779
capaz de ser trazable, entonces bueno

194
00:12:34,779 --> 00:12:36,980
desde el punto de vista operativo tienes que introducirlo

195
00:12:36,980 --> 00:12:39,360
en tu way of working, o sea tu forma de hacer proyectos

196
00:12:39,360 --> 00:12:41,220
corporativos aparte de técnicos

197
00:12:41,220 --> 00:12:43,039
y que luego pues hay nuevos roles que

198
00:12:43,039 --> 00:12:46,399
Y eso da una oportunidad tremenda de nuevos perfiles y nuevas oportunidades de trabajo.

199
00:12:47,399 --> 00:12:50,759
Y hay que decir que ya hay técnicas que te permiten, por ejemplo,

200
00:12:51,419 --> 00:12:58,059
el que se hacen varios PROM y luego se hace un prorrateo de las soluciones.

201
00:12:58,059 --> 00:13:02,600
O sea, utilizamos la IA para validar la IA.

202
00:13:03,899 --> 00:13:05,440
Eso es muy interesante.

203
00:13:05,679 --> 00:13:06,960
Es la recursividad del PROM.

204
00:13:07,200 --> 00:13:12,179
A veces, para conseguir un PROM más detallado, te haces un reprom.

205
00:13:12,179 --> 00:13:13,679
es hazme un PRON

206
00:13:13,679 --> 00:13:15,100
actúa como un perfil

207
00:13:15,100 --> 00:13:15,740
hazme un PRON

208
00:13:15,740 --> 00:13:16,340
de tal

209
00:13:16,340 --> 00:13:17,139
le vas diciendo

210
00:13:17,139 --> 00:13:18,480
los distintos aspectos

211
00:13:18,480 --> 00:13:19,740
y que te construya el PRON

212
00:13:19,740 --> 00:13:20,700
la salida

213
00:13:20,700 --> 00:13:21,480
es la que tú luego

214
00:13:21,480 --> 00:13:22,080
vas probando

215
00:13:22,080 --> 00:13:22,639
y a su vez

216
00:13:22,639 --> 00:13:23,259
como comienza ella

217
00:13:23,259 --> 00:13:24,759
puedes tener otros PRON

218
00:13:24,759 --> 00:13:25,399
que te validan

219
00:13:25,399 --> 00:13:26,080
si eso que estás haciendo

220
00:13:26,080 --> 00:13:26,700
es correcto

221
00:13:26,700 --> 00:13:28,179
un ejemplo muy tonto

222
00:13:28,179 --> 00:13:29,480
quieres configurar

223
00:13:29,480 --> 00:13:30,419
un DNS

224
00:13:30,419 --> 00:13:31,559
por un tema de correo tal

225
00:13:31,559 --> 00:13:32,620
coges

226
00:13:32,620 --> 00:13:33,259
lo pegas

227
00:13:33,259 --> 00:13:34,080
y la propia ella

228
00:13:34,080 --> 00:13:34,340
te dice

229
00:13:34,340 --> 00:13:34,960
mira esto está bien

230
00:13:34,960 --> 00:13:35,759
cuidado con esto

231
00:13:35,759 --> 00:13:36,179
no sé qué

232
00:13:36,179 --> 00:13:37,299
te va validando

233
00:13:37,299 --> 00:13:37,480
o sea

234
00:13:37,480 --> 00:13:38,519
lo puedes enfocar

235
00:13:38,519 --> 00:13:40,899
ya no como pregunto al chat

236
00:13:40,899 --> 00:13:43,259
sino le doy instrucciones para que me dé soluciones

237
00:13:43,259 --> 00:13:46,019
que es un poco también el cambio de mindset que hay que empezar a introducir

238
00:13:46,019 --> 00:13:47,960
y comentamos en el anterior podcast

239
00:13:47,960 --> 00:13:49,340
de empezar a hablar

240
00:13:49,340 --> 00:13:50,759
de dar instrucciones

241
00:13:50,759 --> 00:13:52,980
y a partir de ahí tienes instrucciones y roles

242
00:13:52,980 --> 00:13:55,620
uno implementa, otro ejecuta y otro te valida

243
00:13:55,620 --> 00:13:57,639
y a partir de ahí empezar a pensar

244
00:13:57,639 --> 00:13:59,299
que esas acciones las hacen IA

245
00:13:59,299 --> 00:14:01,720
y tienen que tener ética

246
00:14:01,720 --> 00:14:03,700
gobernanza para que las cosas funcionen

247
00:14:03,700 --> 00:14:05,340
con coordinación, si no esto puede ser

248
00:14:05,340 --> 00:14:06,899
la selva

249
00:14:06,899 --> 00:14:09,679
y ahora más que vamos al mundo de los agentes de IA

250
00:14:09,679 --> 00:14:11,919
donde ya hay aplicaciones

251
00:14:11,919 --> 00:14:14,220
que se hacen sus propias aplicaciones

252
00:14:14,220 --> 00:14:15,600
o sea, un agente

253
00:14:15,600 --> 00:14:18,100
empieza a codificar, empieza a hacer el código

254
00:14:18,100 --> 00:14:20,159
y dice, no, que me he equivocado

255
00:14:20,159 --> 00:14:21,080
lo voy a corregir

256
00:14:21,080 --> 00:14:23,519
y va haciéndolo autónomamente

257
00:14:23,519 --> 00:14:24,919
esos son los agentes

258
00:14:24,919 --> 00:14:27,240
la IA que es autónoma

259
00:14:27,240 --> 00:14:29,419
y que va aportando

260
00:14:29,419 --> 00:14:31,580
una aplicación o una página web

261
00:14:31,580 --> 00:14:32,639
o lo que sea

262
00:14:32,639 --> 00:14:34,779
que a nosotros nos costaría

263
00:14:34,779 --> 00:14:36,600
meses de trabajo

264
00:14:36,600 --> 00:14:38,240
te lo hacen en una hora

265
00:14:38,240 --> 00:14:41,519
ejecuta mucho más eficazmente

266
00:14:41,519 --> 00:14:43,759
las tareas. Conforme a lo que estáis diciendo

267
00:14:43,759 --> 00:14:45,519
es obvio que va a haber una transformación

268
00:14:45,519 --> 00:14:47,860
brutal en el mercado laboral

269
00:14:47,860 --> 00:14:49,480
y teniendo en cuenta que nuestros

270
00:14:49,480 --> 00:14:51,580
alumnos, muchos de ellos ya están trabajando

271
00:14:51,580 --> 00:14:53,679
en empresa o van a salir próximamente

272
00:14:53,679 --> 00:14:56,100
al mundo empresarial, ¿qué consejos

273
00:14:56,100 --> 00:14:57,480
les daríais

274
00:14:57,480 --> 00:14:59,620
para poder abordar

275
00:14:59,620 --> 00:15:01,480
con éxito esta transformación

276
00:15:01,480 --> 00:15:03,919
digital, esta transformación

277
00:15:03,919 --> 00:15:05,799
en el mundo de la IA que es necesaria

278
00:15:05,799 --> 00:15:07,139
para poder tener

279
00:15:07,139 --> 00:15:13,139
un futuro laboral bueno, un futuro laboral que no sea precisamente un cambio negativo,

280
00:15:13,840 --> 00:15:16,700
sino una transformación del desempeño de las funciones.

281
00:15:17,919 --> 00:15:22,600
El consejo más obvio es que aprendan a utilizar la IA,

282
00:15:23,299 --> 00:15:28,080
pero no solo la IA en la parte técnica como usuario,

283
00:15:28,559 --> 00:15:30,919
sino que también la ética de la IA tienen que aprender.

284
00:15:31,080 --> 00:15:36,299
Es necesario ya en nuestros días, donde vamos a ver cada vez más IA a nuestro alrededor,

285
00:15:36,299 --> 00:15:39,120
que sepamos que estamos seguros

286
00:15:39,120 --> 00:15:42,620
y que esa IA contempla la regulación ética.

287
00:15:43,340 --> 00:15:46,480
De hecho, una cosa que a veces hemos comentado Carmelo

288
00:15:46,480 --> 00:15:50,620
es el empezar a pensar que debemos saber

289
00:15:50,620 --> 00:15:53,159
si lo que estamos viendo tiene ética o no tiene ética.

290
00:15:53,360 --> 00:15:54,679
Otro día me comentabas sobre VO3

291
00:15:54,679 --> 00:15:56,539
y ves los ejemplos de VO3,

292
00:15:56,659 --> 00:15:59,360
que es la nueva versión de vídeo de Google, de Gemini,

293
00:16:00,480 --> 00:16:01,779
y dices, ahí va.

294
00:16:02,620 --> 00:16:05,820
Entonces, incluso ves fotos que incluso te cuesta fijarte

295
00:16:05,820 --> 00:16:07,480
donde está la separación

296
00:16:07,480 --> 00:16:10,000
entonces el concepto de autenticidad

297
00:16:10,000 --> 00:16:11,899
de ética, legal, de que lo que estás

298
00:16:11,899 --> 00:16:13,860
viendo es de verdad humano

299
00:16:13,860 --> 00:16:15,580
o es de verdad IA

300
00:16:15,580 --> 00:16:17,899
es un concepto que yo creo que tiene que venir

301
00:16:17,899 --> 00:16:19,980
y que hay que aplicar y empezar a introducir

302
00:16:19,980 --> 00:16:21,659
de una forma, con un criterio propio

303
00:16:21,659 --> 00:16:23,980
es decir, los alumnos aquí en este sentido, lo que estoy viendo

304
00:16:23,980 --> 00:16:25,080
¿tiene IA o tiene IA?

305
00:16:25,559 --> 00:16:27,039
si tiene IA, ¿con qué criterio?

306
00:16:27,600 --> 00:16:29,580
¿con qué objetivo? y es empezar a tener

307
00:16:29,580 --> 00:16:31,019
ese desarrollo de persona

308
00:16:31,019 --> 00:16:33,559
que enjuicia la IA

309
00:16:33,559 --> 00:16:35,379
es súper inteligente, fenomenal

310
00:16:35,379 --> 00:16:38,700
pero lo que está haciendo es correcto, es ético

311
00:16:38,700 --> 00:16:43,000
y aparte saber que está hecho por ella

312
00:16:43,000 --> 00:16:45,860
China ya está diciendo que lo que esté hecho de ella

313
00:16:45,860 --> 00:16:48,679
tiene que llevar una especie de sello para que el humano

314
00:16:48,679 --> 00:16:52,179
sepamos si esto es cierto o lo ha generado la IA

315
00:16:52,179 --> 00:16:54,600
y se está trabajando en este campo ahora mucho

316
00:16:54,600 --> 00:16:57,120
muy importante, sí, sí, y todo esto me lleva a pensar

317
00:16:57,120 --> 00:17:00,379
el papel, el rol que jugamos nosotros los formadores

318
00:17:00,379 --> 00:17:03,580
los docentes, los educadores en relación con el uso ético de la IA

319
00:17:03,580 --> 00:17:05,960
¿cómo nos veis?

320
00:17:06,240 --> 00:17:07,119
¿qué sugerís?

321
00:17:08,440 --> 00:17:10,059
Bueno, también formación en IA

322
00:17:10,059 --> 00:17:11,240
en ética de la IA

323
00:17:11,240 --> 00:17:13,240
también, imprescindible

324
00:17:13,240 --> 00:17:15,460
aquí ponéis un curso básico

325
00:17:15,460 --> 00:17:16,819
de ética de la IA

326
00:17:16,819 --> 00:17:19,940
yo creo que el papel

327
00:17:19,940 --> 00:17:21,799
del educador, yo también

328
00:17:21,799 --> 00:17:22,640
soy educadora

329
00:17:22,640 --> 00:17:25,299
tiene que ser

330
00:17:25,299 --> 00:17:27,339
transmitir a los alumnos

331
00:17:27,339 --> 00:17:30,180
que ojo con esto, que es una herramienta

332
00:17:30,180 --> 00:17:32,039
súper potente, que nos está ayudando

333
00:17:32,039 --> 00:17:33,819
un montón y nos va a ayudar mucho

334
00:17:33,819 --> 00:17:36,079
pero que tengan la capacidad

335
00:17:36,079 --> 00:17:37,819
crítica para saber si

336
00:17:37,819 --> 00:17:40,259
está siendo aplicado

337
00:17:40,259 --> 00:17:41,079
por la guía o no

338
00:17:41,079 --> 00:17:44,019
y que tengan un soft skill

339
00:17:44,019 --> 00:17:46,279
que es

340
00:17:46,279 --> 00:17:47,839
el pensamiento crítico por supuesto

341
00:17:47,839 --> 00:17:49,980
pero yo creo que hay que educar

342
00:17:49,980 --> 00:17:52,119
en lógica porque realmente

343
00:17:52,119 --> 00:17:56,339
quien maneje bien la lógica

344
00:17:56,339 --> 00:17:57,559
va

345
00:17:57,559 --> 00:18:00,059
a sacarle más partido

346
00:18:00,059 --> 00:18:01,740
a la inteligencia artificial

347
00:18:02,299 --> 00:18:09,339
Porque los PROM, hay gente que mete PROMs en un chatbot, por ejemplo, como el chat GPT,

348
00:18:10,059 --> 00:18:13,359
y le da distintos resultados a otro que lo ha metido de otra manera, ¿no?

349
00:18:13,700 --> 00:18:15,500
Porque nuestro pensamiento es diferente.

350
00:18:15,500 --> 00:18:21,380
La persona que vaya con lógica, que es lo que sigue la inteligencia artificial,

351
00:18:21,819 --> 00:18:26,059
va a obtener muchísimos mejores resultados que quien no utilice la lógica.

352
00:18:26,180 --> 00:18:30,980
Con lo cual, como educadoras, yo comentaría la lógica entre los alumnos,

353
00:18:30,980 --> 00:18:33,519
la ética de la inteligencia artificial también

354
00:18:33,519 --> 00:18:36,059
y que sepan utilizar la inteligencia artificial.

355
00:18:36,539 --> 00:18:38,940
Sí, por fin ha llegado el momento en el que los alumnos

356
00:18:38,940 --> 00:18:41,980
tienen que pensar, que no se planten ante un examen

357
00:18:41,980 --> 00:18:43,700
solo porque hayan memorizado contenido,

358
00:18:43,700 --> 00:18:46,680
sino que, lo insisto mucho, ahora tenemos la semana que viene,

359
00:18:46,819 --> 00:18:51,660
empezamos con todos los exámenes del alumnado de este centro

360
00:18:51,660 --> 00:18:54,599
y que piensen ante un examen,

361
00:18:54,680 --> 00:18:57,500
no solo intenten tirar de memoria de los estudios,

362
00:18:57,619 --> 00:18:59,359
sino que efectivamente utilicen la lógica.

363
00:18:59,359 --> 00:19:02,359
Por fin hay un momento en que se sentirán obligados a utilizarla.

364
00:19:03,140 --> 00:19:05,279
Totalmente. Y no se puede copiar y pegar.

365
00:19:06,059 --> 00:19:08,079
Ese es el principal problema que veo yo.

366
00:19:08,279 --> 00:19:11,740
También pasaba con el uso de la información que los alumnos buscan en Google,

367
00:19:11,880 --> 00:19:12,460
en cualquier búsqueda.

368
00:19:12,480 --> 00:19:13,240
O la enciclopedia.

369
00:19:13,259 --> 00:19:16,240
O la enciclopedia, que finalmente es un copia-pega.

370
00:19:16,559 --> 00:19:20,160
Ese es un problema que tenemos desde hace tiempo en las aulas

371
00:19:20,160 --> 00:19:22,180
respecto a la capacidad crítica del alumnado,

372
00:19:22,240 --> 00:19:27,180
la capacidad también de análisis, de redacción, de comprensión verbal incluso.

373
00:19:27,180 --> 00:19:29,720
algún compañero lo planteaba hace poco

374
00:19:29,720 --> 00:19:31,640
en una reunión y a mí es un aspecto

375
00:19:31,640 --> 00:19:32,980
que me preocupa especialmente

376
00:19:32,980 --> 00:19:35,700
vosotros, es una pregunta para los tres

377
00:19:35,700 --> 00:19:37,119
¿creéis que sería

378
00:19:37,119 --> 00:19:39,559
imprescindible que en niveles

379
00:19:39,559 --> 00:19:41,680
educativos como primaria

380
00:19:41,680 --> 00:19:42,940
incluso o secundaria

381
00:19:42,940 --> 00:19:45,759
se introdujera el uso de la inteligencia

382
00:19:45,759 --> 00:19:47,759
artificial de manera ética

383
00:19:47,759 --> 00:19:49,599
y responsable para que el alumnado

384
00:19:49,599 --> 00:19:52,019
supiera cómo utilizarla?

385
00:19:52,019 --> 00:19:52,740
por supuesto

386
00:19:52,740 --> 00:19:55,380
en otros países se hace

387
00:19:55,380 --> 00:19:58,940
Es educación en tecnología bien llevada.

388
00:19:59,420 --> 00:20:01,180
Es aprender bien desde el principio, porque al final

389
00:20:01,180 --> 00:20:03,740
gran parte de los niños han aprendido solos.

390
00:20:03,940 --> 00:20:07,140
Entonces, no digo de los vicios, pero no tienes un criterio

391
00:20:07,140 --> 00:20:08,079
de por qué haces lo que haces.

392
00:20:08,640 --> 00:20:12,819
Entonces, el ser consciente de cómo lo haces sería maravilloso.

393
00:20:12,960 --> 00:20:15,559
Totalmente. Y yo añadiría filosofía.

394
00:20:17,240 --> 00:20:18,779
Eso es lo importante, Carmen.

395
00:20:18,960 --> 00:20:20,559
Porque tendemos a pensar solo en tecnología.

396
00:20:20,559 --> 00:20:21,980
Y hay otros perfiles.

397
00:20:22,160 --> 00:20:24,839
Es que le estamos dando vuelta a toda la educación ahora

398
00:20:24,839 --> 00:20:26,480
cuando volvemos al humanismo

399
00:20:26,480 --> 00:20:29,220
yo lo que digo es un humanismo digital

400
00:20:29,220 --> 00:20:29,799
donde

401
00:20:29,799 --> 00:20:32,619
la herramienta ya la tienes

402
00:20:32,619 --> 00:20:34,720
lo que va a primar aquí es tu cerebro

403
00:20:34,720 --> 00:20:37,279
cómo lo utilizas y cómo le sacas ese partido

404
00:20:37,279 --> 00:20:38,819
entonces es un

405
00:20:38,819 --> 00:20:40,819
renacimiento nuevo

406
00:20:40,819 --> 00:20:42,460
un renacimiento digital

407
00:20:42,460 --> 00:20:45,059
donde vamos a poder

408
00:20:45,059 --> 00:20:46,660
hacer todo lo que queremos hacer

409
00:20:46,660 --> 00:20:48,859
solo con visualizarlo

410
00:20:48,859 --> 00:20:50,440
pensarlo

411
00:20:50,440 --> 00:20:53,039
todo lo que queremos hacer con ética

412
00:20:53,039 --> 00:20:55,559
Con ética, eso sí, ese aspecto es muy importante.

413
00:20:55,559 --> 00:21:01,119
Pero sí que vamos a evitar esas barreras de entrada, sobre todo en las mujeres,

414
00:21:01,339 --> 00:21:08,099
por ejemplo, que tienen programaciones muy pocas o en temas de inteligencia artificial.

415
00:21:08,559 --> 00:21:14,119
Pero ya no hay que programar, o sea, la programación sí que va a estar para unos cuantos

416
00:21:14,119 --> 00:21:22,119
que tengan que definir cosas muy expertas, pero para el resto vamos a programar con nuestra voz.

417
00:21:22,119 --> 00:21:27,119
O sea, el lenguaje va a ser nuestra herramienta de programación.

418
00:21:28,299 --> 00:21:32,799
Entonces, lo que hay que hacer es que ese lenguaje, ese pensamiento, sea correcto.

419
00:21:32,900 --> 00:21:35,960
Y, por tanto, tenemos que volver a las humanidades.

420
00:21:36,400 --> 00:21:37,420
Y sea enriquecedor.

421
00:21:37,880 --> 00:21:42,799
Sin embargo, yo creo que en la actualidad mucha gente, y sobre todo los estudiantes jóvenes,

422
00:21:43,500 --> 00:21:47,059
opinan que el uso de la inteligencia artificial lo que les va a evitar es tener que estudiar,

423
00:21:47,480 --> 00:21:49,779
tener que comprender, tener que leer.

424
00:21:49,779 --> 00:21:53,059
y esos tres aspectos a mí me preocupan

425
00:21:53,059 --> 00:21:54,460
especialmente como educadora

426
00:21:54,460 --> 00:21:56,819
creo que obviamente hay que

427
00:21:56,819 --> 00:21:58,799
volver a los orígenes como tú bien indicas

428
00:21:58,799 --> 00:22:00,460
y trabajar destrezas básicas

429
00:22:00,460 --> 00:22:02,980
de comunicación oral y escrita para poder

430
00:22:02,980 --> 00:22:04,960
trabajar bien y de forma

431
00:22:04,960 --> 00:22:06,859
fiquente con la inteligencia artificial

432
00:22:06,859 --> 00:22:08,759
Yo respondiendo a tu pregunta

433
00:22:08,759 --> 00:22:10,420
te diría que tengo un bebé de dos años

434
00:22:10,420 --> 00:22:12,599
y que ya no hay que irse hasta primaria

435
00:22:12,599 --> 00:22:14,339
y esconder y yo creo que ya en preescolar

436
00:22:14,339 --> 00:22:15,980
lo que se conocía antes como preescolar

437
00:22:15,980 --> 00:22:18,059
en la anterior primaria ya deberíamos

438
00:22:18,059 --> 00:22:20,000
formar a las personas

439
00:22:20,000 --> 00:22:21,779
aunque sean unos seres diminutos

440
00:22:21,779 --> 00:22:24,279
cuyo lenguaje aún no entendemos

441
00:22:24,279 --> 00:22:26,440
porque tienen todavía su propio lenguaje

442
00:22:26,440 --> 00:22:27,460
yo creo que ya deberíamos

443
00:22:27,460 --> 00:22:29,440
sin embargo parece que estamos dando marcha atrás

444
00:22:29,440 --> 00:22:32,519
se está prohibiendo la pantalla en el entorno educativo

445
00:22:32,519 --> 00:22:34,700
se está prohibiendo el uso de los dispositivos

446
00:22:34,700 --> 00:22:35,859
en España

447
00:22:35,859 --> 00:22:36,420
te refieres?

448
00:22:36,420 --> 00:22:37,099
en España, claro

449
00:22:37,099 --> 00:22:40,839
porque en otros países desde preescolar ya dan inteligencia artificial

450
00:22:40,839 --> 00:22:42,519
muy bien apuntado

451
00:22:42,519 --> 00:22:43,859
en Estados Unidos sí

452
00:22:43,859 --> 00:22:45,059
que salió en la noticia

453
00:22:45,059 --> 00:22:47,400
en Finlandia también

454
00:22:47,400 --> 00:22:49,779
¿dónde era? en Tailandia

455
00:22:49,779 --> 00:22:52,019
en Tailandia, en China

456
00:22:52,019 --> 00:22:54,119
también, tienen ya un conjunto

457
00:22:54,119 --> 00:22:56,160
de horas y si no recuerdo mal

458
00:22:56,160 --> 00:22:57,900
en Corea, no recuerdo en cuál de las dos

459
00:22:57,900 --> 00:22:59,140
que son muy competitivos

460
00:22:59,140 --> 00:23:01,980
también que salió un artículo del presidente

461
00:23:01,980 --> 00:23:04,160
que estaba diciendo la inversión en inteligencia artificial

462
00:23:04,160 --> 00:23:05,220
también, también

463
00:23:05,220 --> 00:23:07,579
es un tema estratégico a nivel de país

464
00:23:07,579 --> 00:23:10,279
de que tus ciudadanos y de tus niños

465
00:23:10,279 --> 00:23:12,019
empiezan a vivir con eso

466
00:23:12,019 --> 00:23:13,640
y no quedarse atrás en esta carrera

467
00:23:13,640 --> 00:23:15,900
es un tema nativo, no sé si es nativo digital

468
00:23:15,900 --> 00:23:17,759
es nativo guía o nativo...

469
00:23:17,759 --> 00:23:19,799
Es nuestra nueva herramienta, igual que antes

470
00:23:19,799 --> 00:23:21,759
teníamos un lápiz

471
00:23:21,759 --> 00:23:24,500
no lo va a sustituir

472
00:23:24,500 --> 00:23:25,980
pero sí que es verdad que es

473
00:23:25,980 --> 00:23:28,359
otra herramienta que tienen que aprender desde pequeños

474
00:23:28,359 --> 00:23:29,799
Sí, sí, mi bebé maneja

475
00:23:29,799 --> 00:23:32,279
la tablet y el móvil mejor que yo, tiene dos años

476
00:23:32,279 --> 00:23:33,839
yo al principio estaba un poco en contra

477
00:23:33,839 --> 00:23:36,279
pero la Yaya dijo, Úrsula va a tener que utilizarlo

478
00:23:36,279 --> 00:23:37,920
efectivamente

479
00:23:37,920 --> 00:23:38,980
con dos años

480
00:23:38,980 --> 00:23:41,940
y eso no le resta interés de los

481
00:23:41,940 --> 00:23:43,599
juguetes tradicionales, es decir

482
00:23:43,599 --> 00:23:45,539
perfectamente compatible

483
00:23:46,279 --> 00:23:48,740
Muy bien, pues yo creo que hemos hecho un buen uso del tiempo.

484
00:23:48,920 --> 00:23:53,880
Si queréis comentar algo más o alguna otra duda tenemos o queréis...

485
00:23:53,880 --> 00:24:00,539
Bueno, yo querría animar, como sois docentes, a las niñas que se metan también en este campo

486
00:24:00,539 --> 00:24:02,839
porque parece que les da como un poco de miedo, ¿no?

487
00:24:03,480 --> 00:24:10,819
Y tenemos que estar allí primero para no sesgar lo que es el conocimiento que va cogiendo la IA,

488
00:24:10,819 --> 00:24:25,220
sino aportar nuestro pensamiento también, que también es importante que tenga diversidad de la IA para aprender más y para darnos mejores recomendaciones.

489
00:24:25,839 --> 00:24:32,660
Eso es muy interesante. Yo como mujer, como docente y además como ingeniera, ambas poco representadas en nuestro sector,

490
00:24:32,660 --> 00:24:53,680
Te invito desde aquí, Carmen, a que hagamos un podcast el curso que viene para intentar animar a esas vocaciones tan necesarias dentro del mundo de la tecnología, que necesitamos nuevas programadoras, nuevas administradoras de red, mujeres que se incorporen al campo de la inteligencia artificial y que tengan al menos la mitad de entusiasmo que tú. Muchísimas gracias.

491
00:24:53,680 --> 00:24:57,319
Muchas gracias a que estaré. Muchas gracias por la invitación y por este momento.

492
00:24:57,640 --> 00:24:58,279
Muchas gracias.

493
00:24:58,279 --> 00:25:01,819
Bueno, hemos hablado de riesgos, de oportunidades

494
00:25:01,819 --> 00:25:03,539
de decisiones de lógica, de filosofía

495
00:25:03,539 --> 00:25:05,720
del nuevo renacimiento, el renacimiento digital

496
00:25:05,720 --> 00:25:07,799
la inteligencia artificial ya forma

497
00:25:07,799 --> 00:25:09,400
parte de nuestras vidas, las ha cambiado

498
00:25:09,400 --> 00:25:11,700
rotundamente y más por venir

499
00:25:11,700 --> 00:25:13,880
apostar por una inteligencia artificial ética

500
00:25:13,880 --> 00:25:14,920
es necesario

501
00:25:14,920 --> 00:25:17,720
gracias a Carmen Reina y a Ángel Casado

502
00:25:17,720 --> 00:25:19,759
por estar de nuevo con nosotros

503
00:25:19,759 --> 00:25:21,460
y por supuesto a María Pilar

504
00:25:21,460 --> 00:25:23,180
por vuestras aportaciones

505
00:25:23,180 --> 00:25:25,700
si os ha gustado el podcast, sin dudarlo

506
00:25:25,700 --> 00:25:27,819
podéis compartirlo con vuestros compañeros

507
00:25:27,819 --> 00:25:29,539
incluso en vuestras empresas

508
00:25:29,539 --> 00:25:32,220
y nos vemos en el próximo

509
00:25:32,220 --> 00:25:33,440
episodio, recordad

510
00:25:33,440 --> 00:25:35,599
la ética no es un extra

511
00:25:35,599 --> 00:25:37,839
la ética es parte del profesional

512
00:25:37,839 --> 00:25:39,700
que queremos ser, la inteligencia artificial

513
00:25:39,700 --> 00:25:41,779
con ética no solo es posible

514
00:25:41,779 --> 00:25:43,559
es necesaria, muchas gracias