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Hola, buenos días. Soy Iván de la Red y este es el vídeo para mostrar una de las evidencias

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obligatorias para el porfolio, que en este caso sería el uso o la aplicación de algún

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ejemplo de innovación metodológica. En concreto voy a presentar algo que hemos hecho con los

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alumnos del tercero de la ESO, en geografía e historia. Se trataba del descubrimiento

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de dos pueblos de la provincia de Burgos. Hemos estado allí con 95 alumnos en el mes

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de mayo y elaboramos estos dos documentos. Por un lado, una infografía, que sería esta,

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lo llamamos un descubrimiento rural, donde se explicaba qué es lo que se iba a hacer,

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el descubrir dos pueblos, uno despoblado y otro más dinámico. ¿Cómo lo vamos a hacer?

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Bueno, pues en el despoblado tenían que grabar un vídeo por grupos y responder a cinco cuestiones

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y entregar el vídeo, que también era evaluable, con una rúbrica que luego mostraré. Y en el otro

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00:00:58,000 --> 00:01:03,000
pueblo, que era más dinámico, en concreto Belorado, responder a un formulario de 25 preguntas. Vamos a

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necesitar un móvil por grupo, vamos a necesitar una aplicación para editar imágenes y lo evaluaremos,

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bueno, pues básicamente dentro de lo que sería el porfolio que tienen que entregar en la tercera

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00:01:16,000 --> 00:01:23,000
evaluación, cada una de las actividades en cada uno de los pueblos constituirá un punto sobre 10

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
y aquí se explicaba. Y luego visionamos los vídeos en clase, resolvemos dudas, etcétera.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
Esta sería la infografía explicativa. Y en este documento, más interactivo, a los alumnos se les

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presentaba, digamos, bueno, pues unas tareas de inicio, se les explicaba, esto lo alojé en la

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Mediateca de Educamadrid, unas instrucciones claras, aquí está mi nombre también, para demostrar la

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autoría y se mostraban también, pues algunos enlaces a vídeos que les podía ayudar a hacer las

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entrevistas en cada uno de los pueblos, tomar la información y demás. Y luego había una tarea final

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que consistía básicamente en responder a un cuestionario en concreto de Belorado. Este era el pueblo

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más dinámico y en el caso del pueblo menos dinámico, pues tenían que grabar un vídeo por

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grupos. Aquí están las carpetas con los vídeos de cada grupo. En concreto eran 16 grupos y este

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vídeo de en torno a 3-4 minutos lo evaluaba utilizando esta rúbrica que yo he creado. Es

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una rúbrica de evaluación de vídeo, como se puede aquí observar, con diferentes, digamos,

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partes de lo que se evalúa, la originalidad, la calidad del vídeo, claridad de la imagen, etc.

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Y aquí, pues un poco, pues esos cuatro niveles que se podrían alcanzar. Y, bueno, pues la autoría,

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en este caso, en la parte de abajo. Y este sería un poco, digamos, mi vídeo en este sentido. Pues

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muchas gracias por vuestra atención. Un saludo.