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00:00:00,000 --> 00:00:03,600
Buenas tardes, en este vídeo me gustaría mostrar un par de mis aulas virtuales del

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00:00:03,600 --> 00:00:06,520
centro en el que trabajo, en concreto la de segundo bachillerato de ciencias.

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00:00:06,520 --> 00:00:12,360
Nada más entrar el curso, como se puede ver, hay un banner realizado con Geniali en el que

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00:00:12,360 --> 00:00:18,560
se puede encontrar tanto la información de la asignatura al pinchar en él, en el que aparecen

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00:00:18,560 --> 00:00:22,720
los criterios de calificación, los contenidos que se van a dar, como por ejemplo también un

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00:00:22,720 --> 00:00:29,160
icono de carta en el cual al pinchar nos lleva directamente para enviarme un correo electrónico.

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00:00:30,800 --> 00:00:37,560
Además también aparece justamente en la parte de arriba guía sobre cómo instalar

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00:00:37,560 --> 00:00:41,360
Moodle en el móvil, también de la misma forma realizado con Geniali,

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00:00:41,360 --> 00:00:47,320
paso a paso, como cómo ajuntar una tarea a la aula virtual.

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00:00:49,000 --> 00:00:54,120
Además, aunque lo tengan oculto los alumnos, también aparece encuesta sobre la asignatura,

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00:00:54,120 --> 00:00:59,560
en la cual aparecen preguntas sobre el profesor, sobre los criterios de calificación,

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00:00:59,640 --> 00:01:04,080
o valoración personal del propio alumno, para cuando finalice la primera evaluación.

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00:01:06,080 --> 00:01:10,960
Como se puede ver, está organizado por temas donde las secciones sólo se muestran si se

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00:01:10,960 --> 00:01:15,560
pincha en ellas, como por ejemplo si pinchamos en la unidad 1, podemos ver que toda la teoría

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00:01:17,160 --> 00:01:20,040
como ejercicios están secuenciadas.

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00:01:22,680 --> 00:01:27,040
Véase por ejemplo los ejercicios, están subido de archivo a la aula virtual, enlazado.

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00:01:27,160 --> 00:01:37,160
O por ejemplo, la teoría se compone o está realizada, hecha a través del recurso página.

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00:01:38,480 --> 00:01:44,320
También además en cada uno de los temas hay un cuestionario a modo de auto evaluación,

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00:01:45,880 --> 00:01:48,920
en donde los enunciados no cambian.

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00:01:50,480 --> 00:01:53,200
Son preguntas que aparecen de manera aleatoria,

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00:01:53,200 --> 00:02:02,960
pero que al pinchar en ellas, cada vez que realizan un nuevo intento, les aparecen

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00:02:04,240 --> 00:02:08,720
tanto nuevos números como otras dimensiones con respecto a las matrices.

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00:02:10,040 --> 00:02:14,360
Tienen intentos ilimitados, con lo cual pueden realizar ejercicios de manera indefinida.

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00:02:14,360 --> 00:02:20,040
En este caso, por ejemplo, aquí solamente sirve a modo de auto evaluación, pero por ejemplo,

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00:02:20,200 --> 00:02:31,200
en otros cursos, como por ejemplo en tercero de la ESO, estos cuestionarios son parte de la nota,

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00:02:33,200 --> 00:02:36,600
con intentos ilimitados, con la intención de que así puedan mejorar.

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00:02:36,600 --> 00:02:42,920
Al término de la auto evaluación, si has resultado positiva, reciben una insignia,

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00:02:42,920 --> 00:02:46,200
en la que indica que se ha superado la auto evaluación.

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00:02:47,200 --> 00:02:53,960
Además, otro ejercicio incluido a modo de auto evaluación, por ejemplo,

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00:02:53,960 --> 00:02:59,160
hecho en este caso con GeoGebra, son por ejemplo una serie de calculadoras,

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00:02:59,160 --> 00:03:05,840
que les permite, por ejemplo, corregir y visualizar parte de los ejercicios del tema.

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00:03:05,840 --> 00:03:11,360
En este caso pueden coger y modificar los números que les haga falta y a partir de ahí coger

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00:03:11,360 --> 00:03:18,200
y poder visualizarlo. Además, así aquí les aparece lo que sería la solución del ejercicio.

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00:03:21,800 --> 00:03:27,120
También, el aula virtual cuenta con varios bloques, situados en la parte de la derecha,

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00:03:27,120 --> 00:03:30,400
en el cual, en primer lugar, el que se ve es el calendario, el más importante,

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00:03:30,400 --> 00:03:33,440
en el que se puede ver tanto fechas de los exámenes,

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00:03:33,440 --> 00:03:37,480
como si hay tareas o cuestionarios pendientes de realizar.

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00:03:41,680 --> 00:03:48,840
Las insignias recibidas de manera reciente o también el apartado de subes de nivel,

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00:03:48,840 --> 00:03:53,080
que genera una cierta competencia entre los alumnos.

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00:03:54,800 --> 00:04:00,480
También, como se puede apreciar, hay alumnos matriculados en el curso

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00:04:00,480 --> 00:04:09,760
y que además entran de manera diaria en el aula virtual.

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00:04:11,440 --> 00:04:16,840
Por ejemplo, en la última semana ha recibido unas mil visitas.

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00:04:16,840 --> 00:04:27,720
Por último, pueden ver las calificaciones en todo momento,

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00:04:27,720 --> 00:04:34,560
tanto ellos como sus padres, utilizando las credenciales de EducaMadrid.

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00:04:34,560 --> 00:04:37,200
Además, se le va formando la nota poco a poco.

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00:04:37,320 --> 00:04:40,280
Y en otros cursos, también me gustaría mencionar que, por ejemplo,

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00:04:40,280 --> 00:04:44,200
tengo incluido también que puedan subirme tareas, en las cuales, por ejemplo,

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00:04:44,200 --> 00:04:48,880
en este caso, esquema de la unidad 1, en la cual, además, a la hora de corregirlo,

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00:04:48,880 --> 00:04:54,720
tengo una rúbrica propia para que sea más fácil de evaluar y más comprensible para ellos.