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Hola, me llamo María Martín de Saavedra y os voy a presentar mi aula virtual que he utilizado para mis alumnos de B1 durante este curso en el área de francés de la Escuela Oficial de Idiomas.

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Entonces, tengo aquí matriculados a los participantes, era un grupo muy pequeñito. Tiene también el acceso a automatriculación. Aquí está. De todas formas, los alumnos reciben un uso y una contraseña del centro, si no se la facilito yo a través del panel de usuarios.

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La estructura del aula está hecha por secciones y cada sección corresponde a una unidad didáctica y tiene luego subsecciones, que son otras secciones que están en minúsculas, que son las lecciones de cada unidad didáctica.

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00:00:54,789 --> 00:01:18,810
Si pinchamos en la unidad, encontramos la explicación de los objetivos, contenidos, léxicos, gramaticales, tareas para realizar y la evaluación de la unidad con enlaces a las tareas que tienen que realizar, que normalmente están relacionadas con este epígrafe, tareas a realizar.

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00:01:18,810 --> 00:01:42,989
Si pinchamos dentro de las lecciones que corresponden a las lecciones del libro, encontramos aquí una etiqueta donde tienen los deberes que tienen que hacer en casa para fijar los conocimientos adquiridos en el aula o para preparar la clase siguiente, con enlaces a las actividades que tienen que hacer para que les quede más claro.

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00:01:42,989 --> 00:02:06,780
En cuanto a las actividades y los contenidos del aula, podemos verlos a través del bloque actividades. Aquí os enseño todo el contenido H5P que he creado. Os puedo enseñar también los cuestionarios.

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00:02:06,780 --> 00:02:18,539
encuestas, hay dos

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00:02:18,539 --> 00:02:20,080
nada más

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00:02:20,080 --> 00:02:23,080
la de evaluación, la auto-evaluación

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00:02:23,080 --> 00:02:24,300
mía de fin de curso

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y una que hice para

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00:02:26,319 --> 00:02:28,939
que practicaran el léxico de la ecología

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00:02:28,939 --> 00:02:31,020
y para ver

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00:02:31,020 --> 00:02:32,860
cómo la clase, más o menos

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cuáles eran las actitudes

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00:02:34,919 --> 00:02:36,659
frente a la ecología

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00:02:36,659 --> 00:02:38,599
hay muchos foros

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todos estos son foros

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que utilizo para la evaluación

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00:02:42,639 --> 00:03:06,539
además de los cuestionarios, glosarios, tengo varios también, uno por unidad, tengo hot potatoes, tengo paquetes scorn que he aprendido a hacer hace poco,

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00:03:06,539 --> 00:03:18,360
Un juego concurso, dos juegos tipo pasapalabra y aquí una unidad didáctica sobre el léxico y sobre los viajes.

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00:03:18,620 --> 00:03:24,139
Aquí tengo la unidad didáctica completa hecha en Excel Learning.

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00:03:24,139 --> 00:03:42,560
Con todas estas. También tengo dos wikis que he hecho para trabajar sobre todo el aprendizaje colaborativo.

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00:03:43,439 --> 00:03:53,879
En cuanto a la evaluación, os muestro el informe del calificador donde están las notas de todos los alumnos a lo largo del año.

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00:03:53,879 --> 00:04:16,139
Y luego os puedo enseñar también la configuración de las calificaciones que lleva las rúbricas, las materias de la escuela de idiomas, evaluación de la expresión escrita, de la expresión oral, comprensión escrita, mediación, etc.

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00:04:16,139 --> 00:04:33,519
Y luego tengo una macrocategoría con todos los ejercicios que han hecho a lo largo del curso, que pueden hacer y rehacer varias veces hasta que consigan la mayor puntuación posible y que se mide un poco la nota de participación en clase.

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00:04:33,519 --> 00:04:39,620
Dentro de las actividades de evaluación, de los instrumentos de evaluación

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00:04:39,620 --> 00:04:44,500
Encontramos tareas, como esta, por ejemplo

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00:04:44,500 --> 00:04:50,240
Encontramos cuestionarios, aquí tenemos uno

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00:04:50,240 --> 00:04:54,899
Encontramos foros

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00:04:54,899 --> 00:05:05,500
Por ejemplo, tenía uno de expresión escrita

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00:05:05,500 --> 00:05:22,000
Este, por ejemplo, que pertenece a una unidad didáctica en la que se les introduce todos los términos para hablar de gestiones para hacer en la administración

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00:05:22,000 --> 00:05:31,160
y al final un foro donde tienen que aconsejar con estas estructuras a alguien para inscribirse en la escuela de idiomas

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y ayudarle en todos los pasos.

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Entonces, pinchas aquí y aquí tenemos todas las intervenciones de los alumnos para ayudar a esta persona a inscribirse a la escuela oficial de idiomas.

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00:05:49,139 --> 00:06:16,689
En cuanto a los bloques, os enseño los bloques laterales que he creado, uno con los diccionarios en línea, otro con información interesante para tener acceso a películas en francés, el bloque actividades que sirve a ellos muy fácilmente para localizar la actividad en cuestión, este que me viene muy bien a mí para ver lo que me queda por corregir, y el bloque de la licencia.