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00:00:01,710 --> 00:00:06,710
En este ejercicio voy a presentar una infografía sobre una situación de aprendizaje creada para mi aula de segundo de primaria.

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00:00:07,330 --> 00:00:09,189
El título es Nos gustan los animales.

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00:00:12,039 --> 00:00:17,980
Esta secuencia didáctica está dividida en diferentes fases y cada una de las fases está compuesta por diferentes sesiones.

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00:00:18,539 --> 00:00:20,820
La primera fase se compone de una sesión.

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00:00:21,719 --> 00:00:26,359
En esta sesión haremos una lluvia de ideas para ver el conocimiento previo de los alumnos.

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00:00:26,980 --> 00:00:29,260
Luego introduciré de manera general el tema de los animales

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00:00:29,260 --> 00:00:34,259
y al final de la sesión haré una presentación sobre un proyecto que se llama Mi Animal Favorito,

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00:00:34,619 --> 00:00:38,399
que es un proyecto que tendrán que reproducir ellos al final de las últimas fases.

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00:00:40,640 --> 00:00:44,719
La siguiente fase, cómo lo vamos a trabajar y que será de manera individual,

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00:00:45,380 --> 00:00:47,460
está formada por diferentes sesiones.

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00:00:47,939 --> 00:00:51,500
En cada una de estas sesiones dedicaremos los primeros minutos a un repaso de las sesiones anteriores

12
00:00:51,500 --> 00:00:54,340
y después introduciremos nuevos contenidos.

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00:00:54,340 --> 00:01:05,459
Al final de cada sesión se hará un trabajo de manera individual en el que se creará un producto que será ser evaluable y así poder garantizar la evaluación continua.

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00:01:08,540 --> 00:01:12,799
La siguiente fase, que se compone de tres sesiones, es Hacemos nuestro proyecto.

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00:01:13,599 --> 00:01:21,519
Este proyecto se creará en el aula de informática del colegio y cada niño dispondrá de un dispositivo electrónico para crearlo.

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00:01:21,519 --> 00:01:25,819
En principio realizarán un Canva o un PowerPoint

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00:01:25,819 --> 00:01:32,280
Dedicarán dos sesiones a la creación y una tercera sesión para la presentación del proyecto

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00:01:32,280 --> 00:01:40,560
La segunda fase será la fase de evaluación y que se realizará también en la aula digital

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00:01:40,560 --> 00:01:45,700
y se hará a través de un quizit para evaluar de esta forma individualmente a nuestros alumnos

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00:01:45,700 --> 00:01:54,260
A parte de lo que trabajamos en el aula, los alumnos podrán trabajar en casa

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00:01:54,260 --> 00:02:00,739
y dispondrán de este PDF con diferentes paradas que les va a ayudar en su proceso de aprendizaje.

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00:02:01,239 --> 00:02:05,719
Cada una de estas paradas lleva acceso a un recurso digital diferente.

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00:02:06,980 --> 00:02:08,960
Al principio tendrán acceso a un vídeo de YouTube,

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00:02:11,699 --> 00:02:14,919
un vídeo de la mediateca en el que hay una presentación similar a la que ellos tienen que hacer,

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00:02:17,349 --> 00:02:22,129
una live worksheet y luego también tendrán una última parada

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00:02:22,129 --> 00:02:25,509
en la que se realizará la sesión de evaluación.

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00:02:25,509 --> 00:02:27,289
Solo tendrán acceso ese día.

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00:02:27,289 --> 00:02:36,949
Hay dos paradas, una última parada que será para los niños del aula y una parada de descanso que será para los niños de necesidades.

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00:02:37,949 --> 00:02:52,389
Lo he hecho de esta forma porque como tienen diferentes niveles, así nos aseguramos de que todos los niños disponen de una evaluación adecuada a su nivel.