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00:00:00,880 --> 00:00:06,339
Os voy a mostrar uno de los contenidos digitales creados con la herramienta Canva, que es una infografía.

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00:00:07,160 --> 00:00:11,220
Este recurso creado está integrado en mi aula virtual.

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00:00:11,660 --> 00:00:14,060
Como podéis ver aquí, se encuentran mi nombre y mis apellidos.

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00:00:15,119 --> 00:00:20,179
En el aula virtual, con mis credenciales de EducaMadrid, nos vamos a mi área, que es el área de inglés.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,940
Y en este caso, la infografía se encuentra integrada en el último tema,

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00:00:27,940 --> 00:00:30,100
A Trip to a National Park

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00:00:30,100 --> 00:00:33,320
que se trataba de un proyecto para realizar una actividad en grupo

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00:00:33,320 --> 00:00:36,600
sobre un viaje que tenían que planear ellos a un parque natural

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00:00:36,600 --> 00:00:39,679
después de haber visualizado un vídeo en clase

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00:00:39,679 --> 00:00:41,840
sobre los diferentes parques nacionales españoles

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00:00:41,840 --> 00:00:45,119
pues les creé este tema

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00:00:45,119 --> 00:00:48,700
aquí podéis ver, number one, activity steps and elements

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00:00:48,700 --> 00:00:51,020
y si bajamos un poquito más

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00:00:51,020 --> 00:00:53,159
podemos encontrarnos el recurso

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00:00:53,159 --> 00:00:56,700
en este caso he utilizado una infografía

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00:00:56,700 --> 00:01:02,420
como os he comentado antes hecha con Canva, podemos ver aquí el título en grande, con letras grandes, curvado

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00:01:02,420 --> 00:01:06,599
para que ellos rápidamente identificasen de lo que estamos hablando.

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00:01:07,120 --> 00:01:13,299
La primera parte, Where, tenían ellos que decidir dónde iban a ir, como podéis ver he incluido siempre recursos visuales

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00:01:13,299 --> 00:01:18,480
porque mi centro es un colegio preferente de matriculación de alumnos con discapacidad auditiva

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00:01:18,480 --> 00:01:24,340
entonces de ahí la necesidad de muchos recursos visuales y además para adaptarme a los diferentes niveles

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00:01:24,340 --> 00:01:29,920
y ritmos de aprendizaje de mis alumnos y que los que van un poquito peor, digámoslo así,

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00:01:30,019 --> 00:01:35,980
con el tema de leer en inglés, pues mediante estos iconos sepan rápidamente de qué estamos hablando.

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00:01:36,519 --> 00:01:39,560
Entonces este sería el paso 1, letra grande, para que ellos lo identifiquen.

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00:01:40,000 --> 00:01:44,540
He incluido números, no solo letras, como os comentaba, para aquellos alumnos que lo necesitan.

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00:01:45,019 --> 00:01:48,280
Una flecha, ¿vale? Para dirigirnos al siguiente apartado.

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00:01:48,879 --> 00:01:53,640
El paso 2 de la actividad, transport, aquí como os comentaba los iconos, ¿vale?

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00:01:53,640 --> 00:01:59,480
para de nuevo apoyar a aquellos alumnos y alumnas que tienen un poquito de más dificultad con el idioma

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00:01:59,480 --> 00:02:03,439
siguiente flecha, nos dirigimos al paso número 3

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00:02:03,439 --> 00:02:08,840
de nuevo el epígrafe o el título en la parte de la tarea con sus correspondientes iconos

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00:02:08,840 --> 00:02:17,659
y por último, en la última flecha, el número 4, el número grande, título, enlace visual

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00:02:17,659 --> 00:02:22,819
para que ellos rápidamente identifiquen y un texto sencillo para practicar el reading en inglés

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00:02:22,819 --> 00:02:29,120
por supuesto, pero con multitud de elementos visuales que les ayudan tanto en el tema de la organización de la tarea

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00:02:29,120 --> 00:02:32,860
como a localizar rápidamente de qué tema estamos hablando.

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00:02:33,620 --> 00:02:36,960
En este caso, esta infografía, como os comento, ha sido realizada con Canva,

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00:02:37,419 --> 00:02:44,259
la tienen integrada en su aula virtual para que ellos puedan rápidamente y siempre que lo necesiten acceder al recurso.