1 00:00:00,000 --> 00:00:07,120 Buenos días, esto es una clase de lengua 1 y también de lengua nivel 2, distancia y semipresencial, 2 00:00:07,559 --> 00:00:10,980 en la que voy a dar también contenidos comunes para ambos niveles. 3 00:00:11,339 --> 00:00:13,339 Vamos a ver el complemento directo. 4 00:00:13,839 --> 00:00:21,359 El complemento directo, como pone aquí, es una función sintáctica desempeñada por una palabra o grupo de palabras 5 00:00:21,359 --> 00:00:24,100 exigidas por el verbo y que lo complementan. 6 00:00:24,719 --> 00:00:29,480 Esto lo vamos a ver más claro en esta pizarra que tengo aquí. 7 00:00:30,000 --> 00:00:48,799 Esta es la clase que he dado hoy y a los compañeros les he escrito esto. El complemento directo, que se abrevia como CD, es un complemento exigido por el verbo y que recibe la acción de este, del verbo. 8 00:00:48,799 --> 00:01:01,200 ¿Vale? Repito, el complemento directo es un complemento exigido por el verbo y que recibe la acción del verbo, de este, del verbo. 9 00:01:02,219 --> 00:01:05,819 Esta definición es un poquito mejor que la de los apuntes. 10 00:01:06,799 --> 00:01:10,159 Por ejemplo, Juan lee el periódico. 11 00:01:10,859 --> 00:01:18,680 ¿Qué significa esto de que recibe la acción del verbo, de que el complemento directo recibe la acción del verbo? 12 00:01:18,799 --> 00:01:24,519 Pues que en esta oración Juan lee el periódico, Juan realiza la acción de leer. 13 00:01:24,980 --> 00:01:29,799 El periódico es lo leído, es lo que recibe la acción. 14 00:01:30,680 --> 00:01:33,519 El periódico no lee, el que lee es Juan. 15 00:01:34,099 --> 00:01:40,180 Juan, el sujeto, realiza la acción y el periódico recibe la acción. 16 00:01:42,480 --> 00:01:46,900 El complemento directo siempre está en el predicado, no puede estar en el sujeto. 17 00:01:47,640 --> 00:01:49,939 En el sujeto, además, no hay verbo. 18 00:01:50,599 --> 00:01:54,879 El predicado es donde está el verbo y los complementos. 19 00:01:55,219 --> 00:01:59,180 Entonces, el complemento directo es un complemento que va a estar en el predicado. 20 00:01:59,859 --> 00:02:12,379 El complemento directo es un sintagma nominal o un sintagma preposicional con la preposición a cuando se trata de un ser animado, como una persona o un animal. 21 00:02:12,379 --> 00:02:40,000 Por ejemplo, la oración, Julia pasea a su perra. A su perra es el complemento directo, porque recibe la acción. En la acción de pasear, pasear a alguien, la realiza Julia, que sería el sujeto, pero a su perra es el elemento, la persona o animal que recibe la acción. A su perra. Y eso es el complemento directo. 22 00:02:40,979 --> 00:02:45,039 Bien, ahora vamos a ver cómo localizar el complemento directo. 23 00:02:45,219 --> 00:02:49,780 Hay tres maneras de localizar el complemento directo. Vamos a verlas aquí. 24 00:02:51,479 --> 00:02:56,360 La primera manera es preguntar al verbo qué o qué es lo que. 25 00:02:56,360 --> 00:03:05,879 Por ejemplo, en la oración que hemos visto antes de Juan lee el periódico, ¿qué lee Juan? El periódico. 26 00:03:05,879 --> 00:03:14,719 Entonces, sabemos, preguntando al verbo qué o qué es lo que, que el periódico es el complemento directo. 27 00:03:15,180 --> 00:03:23,300 Sin embargo, esta pregunta no siempre funciona. Por eso, conviene hacer las otras dos pruebas. 28 00:03:24,419 --> 00:03:28,319 El segundo método de localizar el complemento directo es el siguiente. 29 00:03:29,139 --> 00:03:32,740 Sustituir por los pronombres lo, la, los y las. 30 00:03:32,740 --> 00:03:39,979 Por ejemplo, la oración Juan lee el periódico 31 00:03:39,979 --> 00:03:43,560 Podemos sustituir el periódico por lo 32 00:03:43,560 --> 00:03:47,879 Juan lo lee, ¿verdad? 33 00:03:48,879 --> 00:03:51,620 Juan lee el periódico, Juan lo lee 34 00:03:51,620 --> 00:03:56,400 Entonces, lo que sustituye el pronombre lo 35 00:03:56,400 --> 00:03:59,020 Es el complemento directo 36 00:03:59,020 --> 00:04:03,280 Y puede ser lo, la, los y las 37 00:04:03,280 --> 00:04:15,000 ¿Vale? Porque según sea masculino singular, femenino singular, masculino plural o femenino plural lo sustituido, tendremos que usar uno u otro pronombre. 38 00:04:15,400 --> 00:04:25,139 Entonces, en la oración María lava sus camisas, la sustitución por el pronombre va a ser las, María las lava. 39 00:04:25,139 --> 00:04:41,579 Y, por favor, no confundan nunca estos pronombres, que son un tipo de pronombres que se llaman pronombres personales átonos, con los artículos determinados, que serían el, la, los y las, y siempre acompañan a sustantivos. 40 00:04:42,139 --> 00:04:46,519 Estos, los pronombres, no van a llevar al lado un sustantivo. 41 00:04:47,420 --> 00:04:51,920 Como podéis ver, lo le y la slava están delante del verbo. 42 00:04:51,920 --> 00:04:58,120 Estos pronombres no acompañan a sustantivos, son pronombres, sustituyen a sustantivos 43 00:04:58,120 --> 00:05:01,500 No los acompañan como los artículos, como los determinantes 44 00:05:01,500 --> 00:05:06,519 Bueno, y luego hay una prueba más, muy importante 45 00:05:06,519 --> 00:05:09,860 Que se llama la prueba de pasiva 46 00:05:09,860 --> 00:05:15,459 La prueba de pasiva consiste en convertir la oración en pasiva 47 00:05:15,459 --> 00:05:18,220 Para comprobar si recibe la acción del verbo 48 00:05:18,220 --> 00:05:37,220 Entonces, aquí vemos, Juan lee el periódico. Ya sabemos que el periódico es el complemento directo. Bueno, pues una oración en voz pasiva es una oración donde el sujeto recibe la acción del verbo, no lo realiza. 49 00:05:37,220 --> 00:05:55,019 Entonces, la oración Juan lee el periódico en voz pasiva sería el periódico es leído por Juan. El verbo lee nos ha quedado convertido en es leído, que es un verbo en voz pasiva. 50 00:05:55,019 --> 00:06:18,620 Y aquí vemos que el periódico efectivamente recibe la acción porque hemos podido hacer esta oración pasiva. Si lo que quisiéramos comprobar si es el complemento directo no encaja en una oración en pasiva, no podemos hacer la oración pasiva, es que eso que estábamos buscando no era el complemento directo, ¿vale? 51 00:06:18,620 --> 00:06:28,519 Aquí, por ejemplo, María lava sus camisas. Tenemos que cambiar un poquito la oración, pero el efecto es el mismo. 52 00:06:29,079 --> 00:06:36,620 Las camisas son lavadas por María y se ve que las camisas o sus camisas reciben la acción del verbo. 53 00:06:38,339 --> 00:06:45,040 ¿De acuerdo? Bueno, dicho esto, podemos continuar con los ejercicios. 54 00:06:45,040 --> 00:06:48,920 Aquí teníamos un ejemplo 55 00:06:48,920 --> 00:06:51,720 Esta habitación tiene dos ventanas 56 00:06:51,720 --> 00:06:53,720 Podríamos distribuir por el pronombre las 57 00:06:53,720 --> 00:06:55,620 Esta habitación las tiene 58 00:06:55,620 --> 00:06:59,720 Y cuando es un ser animado va introducido por la preposición a 59 00:06:59,720 --> 00:07:02,759 Como estábamos diciendo, como paseaba a su perro 60 00:07:02,759 --> 00:07:06,040 Lo paseaba o invitó a sus amigos 61 00:07:06,040 --> 00:07:07,600 Los invitó 62 00:07:07,600 --> 00:07:11,699 Siempre pensad, piensen ustedes en los pronombres 63 00:07:11,699 --> 00:07:13,360 Lo, la, los y las 64 00:07:13,360 --> 00:07:17,180 que son los que sustituyen al complemento directo. 65 00:07:18,040 --> 00:07:20,800 Entonces, aquí tenemos un ejercicio muy sencillo 66 00:07:20,800 --> 00:07:25,980 que consiste en relacionar cada verbo con su complemento directo. 67 00:07:25,980 --> 00:07:29,980 Tenemos, he rellenado el impreso. 68 00:07:31,139 --> 00:07:34,040 Están midiendo la habitación. 69 00:07:35,079 --> 00:07:38,279 Han invitado a Irene. 70 00:07:39,339 --> 00:07:42,800 Hemos agrupado a todos los participantes. 71 00:07:43,360 --> 00:07:51,079 Han interpretado la casa de Bernarda Alba y envíame una postal. 72 00:07:52,120 --> 00:08:01,120 Pueden ver que todos ellos admiten la sustitución de los pronombres personales átonos lo, la, los y las. 73 00:08:01,540 --> 00:08:06,959 Por ejemplo, he rellenado el impreso. Lo he rellenado. 74 00:08:12,350 --> 00:08:16,490 Están midiendo la habitación. La están midiendo. 75 00:08:16,970 --> 00:08:20,009 La están midiendo. 76 00:08:22,470 --> 00:08:24,290 Han invitado a Irene. 77 00:08:25,009 --> 00:08:27,110 La han invitado. 78 00:08:28,129 --> 00:08:30,370 La han invitado. 79 00:08:33,269 --> 00:08:33,409 La. 80 00:08:34,470 --> 00:08:37,690 Hemos agrupado a todos los participantes. 81 00:08:39,049 --> 00:08:43,789 Los hemos agrupado. 82 00:08:43,789 --> 00:08:49,350 A todos los participantes es este pronombre los. 83 00:08:49,350 --> 00:08:53,350 Han interpretado la casa de Bernarda Alba 84 00:08:53,350 --> 00:08:56,909 La han interpretado 85 00:08:56,909 --> 00:09:04,820 La casa de Bernarda Alba es una famosa obra de teatro de Federico García Lorca 86 00:09:04,820 --> 00:09:12,159 Y la sería el pronombre que sustituye a la casa de Bernarda Alba 87 00:09:12,159 --> 00:09:15,919 Y por último, envíame una postal 88 00:09:15,919 --> 00:09:20,720 Ocurre que el pronombre va a quedar pegado al verbo 89 00:09:20,720 --> 00:09:21,919 Envíamela 90 00:09:21,919 --> 00:09:27,330 Y el la está aquí 91 00:09:27,330 --> 00:09:44,049 ¿De acuerdo? Entonces, todos ellos se pueden sustituir por lo, la, los y las. Lo vamos a comprobar también en el siguiente ejercicio. Sustituye el complemento directo por el pronombre correspondiente lo, la, los y las. 92 00:09:44,049 --> 00:09:52,549 Entonces, aquí nos van a surgir a veces verbos en imperativo, que ahora explicaré. 93 00:09:53,389 --> 00:10:04,629 No desperdicies el agua. No desperdicies tú. El pronombre que está omitido, el sujeto omitido en esta oración es tú. 94 00:10:04,629 --> 00:10:18,940 El complemento directo es el agua, no la desperdicies. La es el pronombre que sustituye a el agua. 95 00:10:20,580 --> 00:10:34,600 El agua, un pequeño apunte ortográfico, cuando es masculino, o sea, cuando lo decimos en singular, ponemos el simplemente por evitar la cacofonía, no se dice la agua. 96 00:10:34,600 --> 00:10:46,820 Sin embargo, agua es femenino. Se dice agua fría, ¿verdad? Porque es femenino. 97 00:10:46,820 --> 00:11:01,580 Sin embargo, ocurre que las palabras que empiezan por una A tónica, que tiene fuerza en la voz, agua, águila, aula, hacha, con H también ocurre, hacha, ¿no? 98 00:11:01,580 --> 00:11:08,779 se les pone el artículo masculino singular para evitar la cacofonía. 99 00:11:09,379 --> 00:11:15,860 No se puede decir la agua, sino el agua, pero podemos decir en plural las aguas. 100 00:11:16,899 --> 00:11:21,860 ¿De acuerdo? No decimos los aguas, sino las aguas, porque la palabra es femenina. 101 00:11:21,860 --> 00:11:29,940 Y esto mismo ocurre con palabras que empiezan por A tónica 102 00:11:29,940 --> 00:11:33,679 Como aula, águila, hacha y muchas otras 103 00:11:33,679 --> 00:11:37,320 Bien, no tires los periódicos 104 00:11:37,320 --> 00:11:39,580 ¿Cuál es el complemento directo? 105 00:11:39,840 --> 00:11:40,940 Los periódicos 106 00:11:40,940 --> 00:11:42,879 No los tires 107 00:11:42,879 --> 00:11:48,120 Los es ahora el complemento directo 108 00:11:48,120 --> 00:11:50,620 El pronombre que sustituye a los periódicos 109 00:11:50,620 --> 00:11:52,259 Comparte el coche 110 00:11:52,259 --> 00:12:12,820 El coche es el complemento directo. Entonces, aquí nos ocurre que en estas oraciones en imperativo, el complemento directo, el pronombre, cuando lo sustituyamos por el pronombre lo, las, los y las, nos queda pegado al verbo. 111 00:12:12,820 --> 00:12:26,220 Aquí se escribe esto, compártelo, compártelo. Aquí este lo es el pronombre que sustituye a el coche, ¿de acuerdo? 112 00:12:26,220 --> 00:12:44,139 ¿De acuerdo? Esto está dicho, como decimos normalmente en España, que es comparte tú el coche. El pronombre que está aquí omitido sería tú. Tú, comparte tú el coche. 113 00:12:44,139 --> 00:12:56,159 Si fuera usted, sería comparta usted el coche, ¿no? Si fueran ustedes, sería compartan ustedes el coche, ¿vale? 114 00:12:56,799 --> 00:13:14,639 El imperativo, recordemos que es un tiempo verbal, un modo verbal, ¿vale? Es el modo verbal para dar órdenes. 115 00:13:14,639 --> 00:13:45,980 Y solamente tiene las personas tú, vosotros, usted y ustedes, ¿de acuerdo? Entonces, sería, por ejemplo, comparte tú el coche, ¿vale? El auto. 116 00:13:45,980 --> 00:14:02,899 Bueno, con vosotros se escribe compartid, acabado en D, compartid vosotros o vosotras el coche o el auto en América. 117 00:14:02,899 --> 00:14:24,279 Con usted sería comparta usted el coche. Y ustedes compartan, compartan, el pronombre sería ustedes el coche. 118 00:14:24,279 --> 00:14:31,879 Típico error en España es no decir el imperativo acabado en D 119 00:14:31,879 --> 00:14:44,279 Porque no se dice, por ejemplo, el verbo callar sería callad 120 00:14:44,279 --> 00:14:48,879 Si es tú, es calla tú 121 00:14:48,879 --> 00:14:56,360 U, callad vosotros, usted calle, calle usted y callen ustedes. 122 00:14:56,899 --> 00:15:01,600 Entonces, es un típico error decir callar en vez de callad, ¿de acuerdo? 123 00:15:02,179 --> 00:15:05,159 Esto hay que corregirlo, se dice callad. 124 00:15:05,159 --> 00:15:20,480 Y cuando hay que decir con un pronombre, calla más te, se pone callate, callate. 125 00:15:20,480 --> 00:15:36,279 Si estamos diciendo a vosotros callaos, no es callados ni callaros, es callaos, igual con muchos otros verbos que llevan un pronombre. 126 00:15:36,279 --> 00:16:00,720 En vez de sentaros, se dice sentaos, y no se dice sentaros, eso está mal. Y luego, pues, calle con se, y ustedes con se, pues esto es fácil, es cállese con tilde, cállese o cállense, ¿de acuerdo? 127 00:16:00,720 --> 00:16:08,100 Esto es un pequeño recordatorio del imperativo, porque ahora nos va a salir mucho con este ejercicio. 128 00:16:09,639 --> 00:16:16,059 Recarga las pilas. ¿Cuál es el complemento directo? Las pilas. Recárgalas. 129 00:16:16,940 --> 00:16:25,080 Como el pronombre nos hace añadir una sílaba, ahora la palabra es esdrújula y tiene que llevar tilde. 130 00:16:26,080 --> 00:16:36,210 Recicla el vidrio. El vidrio es el complemento directo. Recíclalo. Lo es el complemento directo aquí. 131 00:16:37,210 --> 00:16:44,389 Corta los anillos de plástico. ¿Cuál es el complemento directo? ¿Los anillos o los anillos de plástico? 132 00:16:44,389 --> 00:16:55,460 Es todo. Los anillos de plástico. Córtalos. Y este los es el pronombre que sustituye a los anillos de plástico. 133 00:16:55,460 --> 00:17:13,799 Tengan en cuenta que no se puede decir córtalos de plástico. No, los anillos de plástico, todo ello es el complemento directo. Es un sintagma nominal cuyo núcleo es anillos y todo ello es sintagma nominal complemento directo. 134 00:17:14,519 --> 00:17:17,319 Utiliza un detergente ecológico. 135 00:17:18,079 --> 00:17:22,400 Un detergente ecológico, todo ello es el complemento directo. 136 00:17:22,539 --> 00:17:26,259 Entonces, ¿cómo sería en imperativo con el pronombre? 137 00:17:26,640 --> 00:17:27,440 Utilízalo. 138 00:17:29,240 --> 00:17:30,079 Utilízalo. 139 00:17:31,299 --> 00:17:33,500 Y lo es aquí el complemento directo. 140 00:17:34,339 --> 00:17:35,500 Planta un árbol. 141 00:17:35,640 --> 00:17:42,799 El complemento directo es un árbol y la oración quedaría plantalo, con tilde. 142 00:17:42,799 --> 00:18:00,980 Y LO es el complemento directo. Difunde estas ideas. Estas ideas es el complemento directo y la sustitución por el pronombre nos quedaría así. Difúndelas. Difúndelas. Y LAS es el complemento directo. 143 00:18:00,980 --> 00:18:20,900 ¿De acuerdo? Entonces, ahora tenemos que practicar una cosa que es cambiar las oraciones a pasiva porque tenemos que aprender a buscar el complemento directo con la oración pasiva, que era el tercer método que os había puesto aquí en la pizarra, que es la prueba de pasiva. 144 00:18:21,400 --> 00:18:26,880 Convertir la oración en pasiva para comprobar si recibe la acción del verbo lo que estamos buscando. 145 00:18:27,599 --> 00:18:29,819 ¿Juan lee el periódico? El periódico es leído por Juan. 146 00:18:31,099 --> 00:18:43,539 Entonces, si estamos haciendo una oración activa y tiene complemento directo, 147 00:18:43,539 --> 00:19:13,589 ¿Vale? Voy a ponerlo así. Cuando tengamos una oración activa y tenga complemento directo, se tiene que poder transformar a pasiva. ¿De acuerdo? 148 00:19:13,589 --> 00:19:40,380 Entonces, si estamos diciendo María lava las camisas, esta oración es una oración activa. Tiene complemento directo, que es las camisas. Esto. ¿Por qué? Porque sabemos que se puede decir María las lava. 149 00:19:40,380 --> 00:19:49,539 Y vemos que podemos hacer la pregunta de ¿qué lava María las camisas? ¿Qué es lo que lava las camisas? 150 00:19:49,819 --> 00:19:56,819 Sabemos que es el complemento directo, pero hay una forma que es cambiar a pasiva y es así. 151 00:19:57,839 --> 00:20:14,779 Las camisas son lavadas por María y esto es una oración pasiva. 152 00:20:14,779 --> 00:20:23,880 ¿Cómo hemos convertido la oración en pasiva? Pues cambiando el verbo de esta manera. 153 00:20:25,140 --> 00:20:47,670 Aquí teníamos el verbo lava y ahora tenemos son lavadas. Entonces, lo que ocurre con el verbo en pasiva, en voz pasiva, es que se forma con el verbo ser como verbo auxiliar más un participio del verbo que sea. 154 00:20:50,740 --> 00:20:54,440 El lavado, el participio de lavar es lavado. 155 00:20:54,980 --> 00:20:59,500 Entonces, aquí lo que pasa es que tenemos que concordar con el sujeto y decimos son lavadas. 156 00:20:59,500 --> 00:21:01,839 Pero todo ello es el verbo. 157 00:21:02,160 --> 00:21:07,240 No es el verbo ser y por otro lado lavadas, que podría ser un adjetivo. 158 00:21:08,539 --> 00:21:11,240 Es son lavadas, todo ello es el verbo. 159 00:21:11,960 --> 00:21:12,359 ¿De acuerdo? 160 00:21:12,359 --> 00:21:28,059 Entonces, nos ocurre también aquí esto, que el complemento directo ha pasado a ser aquí el sujeto de esta oración, ¿de acuerdo? El sujeto era María, pero ahora es las camisas. 161 00:21:28,059 --> 00:21:49,799 Las camisas es el sujeto, ¿vale? Que se llama, cuando estamos en una oración pasiva, sujeto paciente. Sujeto paciente es el sujeto que recibe la acción del verbo, ¿vale? Sujeto recibe la acción del verbo. 162 00:21:49,799 --> 00:21:58,660 Las camisas no se lavan solas, son lavadas. 163 00:22:01,019 --> 00:22:09,940 ¿De acuerdo? Entonces, esta transformación es esencial para detectar el complemento directo. 164 00:22:10,279 --> 00:22:16,059 Cuando tengamos dudas sobre hacer la pregunta qué o qué es lo qué, que no nos salga bien, 165 00:22:16,059 --> 00:22:22,839 o que estamos sustituyendo por lo, la, los, las y nos confundimos con le y les porque no sabemos si es lo o es le, 166 00:22:22,839 --> 00:22:34,680 porque nos confundimos con le, pues lo que hay que hacer es comprobar si el complemento directo se convierte en el sujeto paciente en una oración pasiva. 167 00:22:34,680 --> 00:22:59,019 ¿De acuerdo? Entonces, aquí en las oraciones vamos a poner aquí unos pequeños apuntes que voy a titular cambio de una oración activa a pasiva. 168 00:22:59,019 --> 00:23:07,339 Entonces, lo que hay que recordar es los tiempos verbales un poco 169 00:23:07,339 --> 00:23:12,099 Porque cuando tengamos que hacer transformaciones para los ejercicios que yo suelo mandar 170 00:23:12,099 --> 00:23:16,400 Lo que hay que hacer es estar pendientes del tiempo verbal para hacerlo bien 171 00:23:16,400 --> 00:23:20,559 Entonces, el típico ejemplo, yo voy a poner aquí oración activa 172 00:23:20,559 --> 00:23:26,490 Y en otro lado voy a poner la oración pasiva 173 00:23:26,490 --> 00:23:40,589 Y voy a dar una serie de ejemplos para que ustedes comprendan lo importante que es mantener el tiempo verbal cuando estamos convirtiendo una oración de activa a pasiva o viceversa. 174 00:23:40,750 --> 00:23:51,990 Entonces, el típico ejemplo que yo suelo poner por un alumno al que tengo mucho aprecio, que se llama Juan, que un día va a venir a pintar la clase, es Juan pinta la clase. 175 00:23:51,990 --> 00:23:55,849 Juan pinta la clase 176 00:23:55,849 --> 00:23:58,750 Me lo imagino con un cubo de pintura y un rodillo 177 00:23:58,750 --> 00:24:00,269 Y que va a pintar la clase 178 00:24:00,269 --> 00:24:03,309 Que viene bien porque la pared está sucia 179 00:24:03,309 --> 00:24:05,049 Entonces, Juan pinta la clase 180 00:24:05,049 --> 00:24:08,210 El complemento directo es la clase 181 00:24:08,210 --> 00:24:10,190 El sujeto es Juan, ¿verdad? 182 00:24:10,710 --> 00:24:12,730 Entonces, ¿cómo se cambia a pasiva? 183 00:24:12,730 --> 00:24:19,460 Pues la clase es pintada por Juan 184 00:24:19,460 --> 00:24:22,079 ¿De acuerdo? 185 00:24:22,079 --> 00:24:45,359 Entonces ahora la clase ha pasado a ser el sujeto, esto era el complemento directo, ¿no? Y nos hemos dado cuenta de una cosa, de que el verbo que era pinta estaba en presente, pues el verbo auxiliar ser tiene que estar en presente, es, y luego el participio pintada, ¿de acuerdo? 186 00:24:45,359 --> 00:25:09,150 Entonces, vamos a hacer ahora una serie de verbos más. Vamos a poner Juan pintaba. Juan pintaba la clase. ¿Cómo va a ser ahora la oración? Esto es pretérito imperfecto. Entonces, la clase era pintada por Juan. 187 00:25:09,150 --> 00:25:36,259 Vamos a poner ahora el pretérito perfecto simple. Juan pintó la clase. La clase fue pintada por Juan. ¿Cómo será el futuro? Pues Juan pintará la clase. 188 00:25:36,259 --> 00:25:39,720 Pintará la clase 189 00:25:39,720 --> 00:25:47,059 Esto se transforma en la clase será pintada 190 00:25:47,059 --> 00:25:52,640 La clase será pintada por Juan 191 00:25:52,640 --> 00:25:57,579 El condicional, Juan pintaría la clase 192 00:25:57,579 --> 00:26:03,339 Pues la clase sería pintada 193 00:26:03,339 --> 00:26:09,119 La clase sería pintada por Juan 194 00:26:09,119 --> 00:26:13,960 Ahora, formas compuestas 195 00:26:13,960 --> 00:26:18,019 Juan ha pintado la clase 196 00:26:18,019 --> 00:26:22,200 Juan ha pintado la clase 197 00:26:22,200 --> 00:26:27,950 Pues la clase, y ahora hay que mantener la forma compuesta 198 00:26:27,950 --> 00:26:29,170 Ha sido pintada 199 00:26:29,170 --> 00:26:32,369 Ha sido pintada por Juan 200 00:26:32,369 --> 00:26:38,170 ¿Veis? ¿Ven ustedes? 201 00:26:39,009 --> 00:26:43,210 Juan había pintado la clase 202 00:26:43,210 --> 00:26:47,190 Había pintado la clase 203 00:26:47,190 --> 00:26:50,509 Cuando llegó la directora, por ejemplo 204 00:26:50,509 --> 00:27:03,680 Pues la clase había sido pintada por Juan, etc. 205 00:27:04,019 --> 00:27:11,420 Pueden poner en activa y en pasiva todos los tiempos verbales, incluso los de subjuntivo. 206 00:27:11,660 --> 00:27:16,579 Podemos decir, quizá Juan pinte la clase. 207 00:27:16,759 --> 00:27:19,740 Voy a poner aquí una en presente subjuntivo. 208 00:27:19,740 --> 00:27:26,619 Voy a poner aquí, quizá Juan pinte la clase. 209 00:27:26,779 --> 00:27:51,980 ¿No? Pues podemos decir, quizá, pongo este adverbio de duda para que nos lo veamos mejor, ¿no? Quizá Juan, perdón, quizá la clase, perdón, quizá la clase sea pintada, quizá la clase sea pintada por Juan. 210 00:27:51,980 --> 00:28:02,849 ¿De acuerdo? Entonces, esto es lo que tienen que saber para hacer ejercicios como este que tenemos aquí 211 00:28:02,849 --> 00:28:06,029 Convierte en pasivas las oraciones a continuación 212 00:28:06,029 --> 00:28:09,230 Verbo ser más participio, por ejemplo, fue detenido 213 00:28:09,230 --> 00:28:12,029 Entonces, la policía detuvo en Madrid al terrorista 214 00:28:12,029 --> 00:28:27,299 Pues esto queda así, el terrorista fue detenido en Madrid por la policía 215 00:28:27,299 --> 00:28:33,920 ¿De acuerdo? Entonces tenemos que lo que era el complemento directo 216 00:28:33,920 --> 00:28:41,619 que era al terrorista, empieza por A porque es un ser animado, pasa a ser el sujeto en 217 00:28:41,619 --> 00:28:49,779 la oración siguiente. La siguiente, Ridley Scott cambió varias veces el final de la 218 00:28:49,779 --> 00:28:58,819 película Blade Runner. ¿Cuál es el complemento directo? Pues todo esto, el final de la película 219 00:28:58,819 --> 00:29:04,180 Blade Runner, Ridley Scott lo cambió. ¿Qué es lo que cambió? El final de la película 220 00:29:04,180 --> 00:29:16,190 Blade Runner. Entonces, el final de la película Blade Runner, el final de la película Blade 221 00:29:16,190 --> 00:29:35,559 Runner fue cambiado varias veces por Ridley Scott. La Cruz Roja ha rescatado a todos los 222 00:29:35,559 --> 00:29:45,519 montañeros desaparecidos en los Pirineos. ¿Vale? ¿Qué es lo rescatado? ¿Quiénes reciben la acción 223 00:29:45,519 --> 00:29:53,299 de ser rescatados? ¿Qué es lo que rescata, ha rescatado la Cruz Roja? Pues a todos los montañeros 224 00:29:53,299 --> 00:29:58,519 desaparecidos en los Pirineos. Todo ello, todo junto, porque no queda bien dejar a los Pirineos 225 00:29:58,519 --> 00:30:05,299 fuera. Es parte del complemento montañeros, ¿no? Del complemento de el sustantivo montañeros. Y 226 00:30:05,299 --> 00:30:22,519 entonces sería todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos. ¿Y cómo tenemos el verbo? Ha 227 00:30:22,519 --> 00:30:36,309 rescatado. Pues tenemos que poner ahora han sido rescatados por la Cruz Roja. Que esto es falso. 228 00:30:36,309 --> 00:31:01,069 A los montañeros desaparecidos no los rescata la Cruz Roja, los rescata la Guardia Civil de Montaña, la Guardia Civil en España. La huelga de aviones atrapa a miles de turistas en Baleares. Ahora sí que podemos decir a miles de turistas y no hace falta poner en Baleares todo junto, porque la oración va a quedar muy bien de esta manera. 229 00:31:01,069 --> 00:31:08,019 miles de turistas, miles de turistas 230 00:31:08,019 --> 00:31:13,059 ¿y cómo está el verbo? está en presente 231 00:31:13,059 --> 00:31:14,779 la huelga de aviones atrapa 232 00:31:14,779 --> 00:31:18,200 pues ahora tenemos que usar el verbo ser en presente 233 00:31:18,200 --> 00:31:21,799 miles de turistas son atrapados 234 00:31:21,799 --> 00:31:27,140 son atrapados por la huelga de aviones 235 00:31:27,140 --> 00:31:32,980 más bien de pilotos será, ¿no? 236 00:31:32,980 --> 00:31:36,000 por la huelga de pilotos en Baleares 237 00:31:36,000 --> 00:31:43,490 Y ya hemos visto de sobra lo que nos preguntan aquí 238 00:31:43,490 --> 00:31:50,549 ¿Qué función ha pasado a tener el complemento directo sujeto en las oraciones pasivas? 239 00:31:51,549 --> 00:31:51,950 ¿De acuerdo? 240 00:31:53,009 --> 00:32:00,170 Bueno, y ahora tenemos que subrayar aquí el complemento directo en este ejercicio 241 00:32:00,170 --> 00:32:02,730 Donde vamos a tener alguna que otra sorpresa 242 00:32:02,730 --> 00:32:05,289 ¿Vale? Voy a dejarlo así 243 00:32:05,289 --> 00:32:09,509 Y vamos a por ello. 244 00:32:10,309 --> 00:32:13,390 Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja. 245 00:32:13,990 --> 00:32:15,789 ¿Qué es lo que he odiado? 246 00:32:16,269 --> 00:32:17,670 El tren de la bruja. 247 00:32:18,509 --> 00:32:20,670 Esto es el complemento directo, ¿de acuerdo? 248 00:32:21,509 --> 00:32:22,430 Lo he odiado. 249 00:32:22,990 --> 00:32:25,109 Lo he odiado. 250 00:32:26,130 --> 00:32:26,269 ¿No? 251 00:32:26,490 --> 00:32:30,390 Aquí está el lo, que es el complemento directo, como el tren de la bruja. 252 00:32:31,390 --> 00:32:34,369 En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro. 253 00:32:35,289 --> 00:32:44,190 ¿Qué es lo que recorren? Un lugar oscuro. Lo recorren. ¿Verdad? Un lugar oscuro. Lo recorren. 254 00:32:46,920 --> 00:32:51,079 Así vemos que es el complemento directo. Un lugar oscuro es recorrido. 255 00:32:52,299 --> 00:32:59,420 La 3 es siempre muy difícil y me sorprende que esté aquí. Es un ejercicio que saqué de internet. 256 00:32:59,420 --> 00:33:24,460 Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca. No puede empezar el complemento directo con la preposición con, solamente puede empezar con la preposición a. Entonces, con su escoba y su risa demoníaca no es el complemento directo. No es la bruja, porque la bruja es el sujeto. ¿Quién me asustó? La bruja. 257 00:33:24,460 --> 00:33:27,900 Entonces, ¿quién recibe la acción del verbo? 258 00:33:28,460 --> 00:33:33,660 La bruja es la que realiza la acción, la bruja asusta 259 00:33:33,660 --> 00:33:36,500 ¿Quién recibe la acción del verbo? 260 00:33:36,500 --> 00:33:39,339 Yo, yo fui asustado 261 00:33:39,339 --> 00:33:44,160 Entonces, lo que ocurre es que tenemos aquí este pronombre me 262 00:33:44,160 --> 00:33:49,980 Que ya voy a ir diciendo una cosa con estos pronombres 263 00:33:49,980 --> 00:33:57,720 Que los pronombres personales átonos se ven muy bien en esta tabla. 264 00:33:58,519 --> 00:34:05,549 Pronombres personales átonos. 265 00:34:06,529 --> 00:34:18,210 Que eran me, te, se, nos, os, lo, la, los, las, le y les. 266 00:34:18,849 --> 00:34:22,289 Pues bien, hay que hacer siempre y recordar esta tabla. 267 00:34:23,570 --> 00:34:25,510 Que vamos a ver muchas veces. 268 00:34:27,449 --> 00:34:36,550 Pueden ser complemento directo o complemento indirecto me, te, se, nos y os. 269 00:34:36,690 --> 00:34:39,269 El complemento indirecto no lo hemos visto, pero ya lo veremos. 270 00:34:39,889 --> 00:34:45,809 Van a ser siempre complemento directo lo, la, los y las. 271 00:34:46,309 --> 00:34:50,610 Y van a ser siempre complemento indirecto le y les. 272 00:34:51,469 --> 00:34:52,110 ¿No? 273 00:34:52,110 --> 00:34:56,369 Entonces, me asustó la bruja 274 00:34:56,369 --> 00:35:01,619 Aquí tenemos me 275 00:35:01,619 --> 00:35:05,420 Entonces, no sabemos si es directo o indirecto 276 00:35:05,420 --> 00:35:07,280 Puede ser cualquiera de los dos 277 00:35:07,280 --> 00:35:11,880 Entonces, la forma 278 00:35:11,880 --> 00:35:14,159 Una de las formas es convertir la oración 279 00:35:14,159 --> 00:35:17,260 ¿Verdad? Que estamos haciendo el cambio a 280 00:35:17,260 --> 00:35:19,780 Yo fui asustado por la bruja 281 00:35:19,780 --> 00:35:28,530 Pero claro, nos ha cambiado el pronombre átono 282 00:35:28,530 --> 00:35:45,570 A un pronombre tónico, yo. Pero aún así vemos que este me, que es a mí, aquí en a mí, ¿no? Es yo cuando lo pasamos a pasiva. Yo fui asustado por la bruja. Entonces, ahí se ve que esto es el complemento directo. 283 00:35:45,570 --> 00:36:07,349 Pero, para estas oraciones tenemos un truco más, que es que lo pasamos a tercera persona, en tercera persona, y, claro, aquí viene muy bien que en América no hay tanto leísmo como en España, y si lo pusiéramos en tercera persona tendríamos uno de estos, lola los las, ole oles. 284 00:36:07,349 --> 00:36:28,670 Entonces, ¿cómo sería en masculino? Lo asustó la bruja. Lo asustó la bruja. De manera que si lo pasamos a tercera persona, si decimos a él en vez de a mí, vamos a ver que nos queda lo. Y con esto ya sabemos que es complemento directo. 285 00:36:28,670 --> 00:36:46,670 Claro que en España solemos decir le, se suele decir mucho le asustó la bruja, ¿no? Entonces, para evitar ese problema que eso se llama leísmo, conviene ponerlo en femenino y pensar en femenino y pensamos en ella. 286 00:36:46,670 --> 00:37:02,670 Entonces decimos, si es una mujer, podemos decir, ¿a ella le asustó la bruja? No, todo el mundo sabe, incluso los leístas españoles, que se tiene que decir, la asustó la bruja. 287 00:37:02,670 --> 00:37:23,920 La bruja la asustó. La asustó a ella la bruja. Ella fue asustada por la bruja. La asustó. La bruja la asustó a ella. Entonces, esto es una solución para no caer en el leísmo, de decir le. 288 00:37:23,920 --> 00:37:37,679 ¿De acuerdo? Y con ello ya sabemos que estamos en la columna del complemento directo lo, la, los y las. Y esto con el pronombre me, ¿vale? Entonces, el complemento directo aquí es me. 289 00:37:37,679 --> 00:38:00,780 Miraba el reloj constantemente. ¿Qué es lo que miraba? El reloj. Lo miraba. ¿Vale? Nadie detuvo al ladrón. Nadie lo detuvo. Al ladrón es el complemento directo. Nadie lo detuvo. Aquí está el lo que sustituye a al ladrón. 290 00:38:01,460 --> 00:38:18,300 Lanzó a todos un agónico gemido. Cuidado, no es a todos. ¿Qué lanzó? ¿Qué es lo que lanzó? Un agónico gemido, ¿vale? Lo lanzó, ¿vale? 291 00:38:18,300 --> 00:38:41,440 El espejo me lo dio tu hermana. Esta oración da lugar a dudas porque podemos pensar en tu hermana, en el espejo, pero aquí tenemos otra sorpresa, que el complemento directo, que es el espejo, porque si hacemos la pregunta, ¿qué me dio tu hermana? Decimos el espejo, ¿no? 292 00:38:41,440 --> 00:38:46,000 está duplicado aquí, con este lo, ¿de acuerdo? 293 00:38:46,400 --> 00:38:58,130 Entonces, siempre estoy diciendo en clase que el orden lógico de una oración es el siguiente, 294 00:38:58,630 --> 00:39:07,210 sujeto más verbo más complementos, ¿de acuerdo? 295 00:39:07,409 --> 00:39:09,590 Y verbo y complementos son el predicado. 296 00:39:09,590 --> 00:39:25,199 Entonces, una oración como el espejo me lo dio tu hermana está desordenada, ¿no? 297 00:39:25,760 --> 00:39:30,599 Tu hermana es el sujeto, ¿vale? El verbo es dio 298 00:39:30,599 --> 00:39:33,900 Entonces, ¿cómo se pone esta oración en orden? 299 00:39:33,900 --> 00:39:35,780 Pues tendríamos que poner delante tu hermana 300 00:39:35,780 --> 00:39:43,699 Tu hermana me dio el espejo 301 00:39:43,699 --> 00:39:58,079 ¿No? De manera que aquí ya tenemos el sujeto y el predicado, donde aquí está el verbo y ya vemos los complementos, ¿vale? 302 00:39:58,079 --> 00:40:21,340 Vale, dicho sea de paso, el espejo es el complemento directo y me es el indirecto, ¿vale? Entonces, ¿qué ha ocurrido aquí? Pues que cuando hemos cambiado la oración de orden nos ha surgido aquí un lo, porque no se puede decir el espejo me dio tu hermana, ¿vale? 303 00:40:21,340 --> 00:40:30,670 Pongo un asterisco, no se puede decir el espejo me dio tu hermana, ¿vale? 304 00:40:30,949 --> 00:40:32,710 Hay que decirlo en español. 305 00:40:32,710 --> 00:40:39,710 Cuando adelantamos el complemento directo, tenemos que poner otra vez lo para enfatizar. 306 00:40:40,469 --> 00:40:43,090 El espejo me lo dio tu hermana, ¿de acuerdo? 307 00:40:43,210 --> 00:40:48,309 De manera que el complemento directo está dos veces en esta oración, ¿de acuerdo? 308 00:40:48,309 --> 00:41:01,610 Entonces, aprendanse ustedes que el complemento directo puede estar dos veces porque a veces aparece el pronombre lo para enfatizarlo. 309 00:41:02,050 --> 00:41:08,329 Me preocupa tu salud. Esto es una trampa. Esta oración no tendría que estar aquí. Me preocupa tu salud. 310 00:41:09,309 --> 00:41:19,030 Tu salud no es el complemento directo. Tu salud es el sujeto. Tu salud me preocupa. Esto es el sujeto. Tu salud. 311 00:41:20,949 --> 00:41:30,610 Concuerda con el verbo. Suena un poco raro poner en plural tus saludes. Me preocupan, pero estaría concordando con el verbo. 312 00:41:30,610 --> 00:41:33,690 Entonces, podría ser me 313 00:41:33,690 --> 00:41:39,369 Sin embargo, si hacemos la oración en tercera persona 314 00:41:39,369 --> 00:41:42,929 Como les estaba explicando aquí con lo de la asustó la bruja 315 00:41:42,929 --> 00:41:51,429 Tendríamos que decir le preocupa tu salud 316 00:41:51,429 --> 00:41:55,119 ¿De acuerdo? Y nos ha salido le 317 00:41:55,119 --> 00:41:59,920 No se puede poner aquí lo preocupa tu salud 318 00:41:59,920 --> 00:42:03,500 Ni la preocupa tu salud 319 00:42:03,500 --> 00:42:22,099 Que eso se dice mucho en España, un laísmo, ¿no? Entonces, no se puede poner lo ni la, es le. Entonces, esta oración no tiene complemento directo. No tiene complemento directo, ¿vale? Es una oración intransitiva, que ya veremos. 320 00:42:22,099 --> 00:42:28,960 me preocupa tu salud, el me no es directo, sino indirecto. ¿De acuerdo? Este me es complemento 321 00:42:28,960 --> 00:42:36,119 indirecto. No tiene complemento directo esta oración. Esta oración es una trampa. Bueno, 322 00:42:36,980 --> 00:42:44,059 ahora sí, tenemos no me saludó ayer tu hermano. Tu hermano es el sujeto. ¿Quién no me saludó? Tu 323 00:42:44,059 --> 00:42:49,400 hermano. ¿Vale? Esto es el sujeto. Sin embargo, en color azul, que es lo que estamos buscando, 324 00:42:49,400 --> 00:43:14,659 Vamos a poner el complemento directo. ¿Quién recibe la acción de saludar? Tu hermano saluda o no saluda, como es el caso. ¿Quién recibiría la acción? Yo. ¿Y dónde está yo? Pues como en me asustó la bruja, me asustó la bruja, yo fui asustado, pues aquí no me saludó ayer tu hermano, no fui saludado. 325 00:43:14,659 --> 00:43:26,179 Este me es el pronombre que indica que fui yo quien recibió o no recibió, como es el caso, la acción del verbo. Me es el complemento directo aquí. 326 00:43:27,619 --> 00:43:39,579 El periódico lo guardó tu tío en aquel armario. Vale, pues aquí tenemos lo mismo que en el espejo. ¿Qué es lo que guardó tu tío en aquel armario? El periódico. 327 00:43:39,579 --> 00:44:04,389 Esto es el complemento directo. Sin embargo, como la oración no está en orden, ¿vale?, porque el orden sería tu tío guardó el periódico en aquel armario, ¿no? 328 00:44:04,389 --> 00:44:17,170 Tenemos esto, el sujeto es tu tío, ¿no? Todo lo demás es el predicado y el complemento directo es el periódico, ¿vale? 329 00:44:17,650 --> 00:44:25,429 Entonces, ¿qué ocurre si cambiamos de orden la oración? Pues que si queremos poner el periódico delante, tenemos que hacer esto. 330 00:44:25,429 --> 00:44:39,190 El periódico lo guardó, porque no podemos evitar decir este lo, tu tío en aquel armario. 331 00:44:42,619 --> 00:44:50,300 ¿De acuerdo? Entonces, ¿qué ha pasado aquí? Pues que el complemento directo nos ha quedado aquí delante 332 00:44:50,300 --> 00:44:55,440 y nos ha surgido otro que es este lo. El periódico lo guardó. Es el mismo. 333 00:44:55,440 --> 00:45:15,579 Lo guardó tu tío, lo se refiere al periódico. Es el mismo, pero hay que ponerlo dos veces, ¿de acuerdo? Y esta oración, cuidado porque el sujeto no es el periódico. Ya hemos visto que es el complemento directo. Tu tío es el sujeto que está aquí partiendo en dos el predicado, que estaría en dos trozos. 334 00:45:15,579 --> 00:45:20,219 predicado en aquel armario y predicado el periódico lo guardó 335 00:45:20,219 --> 00:45:25,530 ¿de acuerdo? está dos veces el predicado 336 00:45:25,530 --> 00:45:28,449 está partido en dos 337 00:45:28,449 --> 00:45:33,329 bien, entonces aquí muy importante 338 00:45:33,329 --> 00:45:37,269 indicar también lo, el periódico y lo, y no unan la línea 339 00:45:37,269 --> 00:45:41,750 no hagan esto, no hagan esto, por favor, no pongan el periódico 340 00:45:41,750 --> 00:45:45,329 lo, ¿vale? porque no es todo un sintagma 341 00:45:45,329 --> 00:46:02,809 Son dos, ¿de acuerdo? Es el periódico y, aparte, separado, lo. El complemento directo está repetido. Vale, y por último, me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes. ¿Qué es lo que me dejó el libro de matemáticas? 342 00:46:02,809 --> 00:46:21,909 Todo esto es el complemento directo. Me lo dejó, ¿de acuerdo? Aquí está en el pronombre lo. Y nada más, esto era lo que quería contarles hoy para poder llevar al día las clases. 343 00:46:21,909 --> 00:46:40,489 Por favor, vean este vídeo con atención, hagan los ejercicios, tengan los hechos en el cuaderno, porque todo cuenta para nota y sobre todo que vayan a clase estando al día, ¿vale? No dejen todo esto para el examen porque no se van a enterar. Muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo.