1
00:00:00,000 --> 00:00:04,660
Esta actividad, diseñada para un grupo de 27 alumnos de segundo de la ESO, dos de ellos

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00:00:04,660 --> 00:00:08,800
Akenae y otro con altas capacidades, utiliza la actividad taller disponible en el aula

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00:00:08,800 --> 00:00:14,039
virtual. El alumno adoptará el rol de profesor y diseñará una tarea de repaso de la unidad

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00:00:14,039 --> 00:00:19,079
de ecuaciones para consolidar sus propios conocimientos y los del grupo. En la primera

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00:00:19,079 --> 00:00:23,679
fase, los alumnos prepararán y entregarán una tarea original desde sus casas. La asignación

6
00:00:23,679 --> 00:00:28,719
del tipo de tarea tendrá en cuenta las características de cada alumno. En la segunda fase, el aula

7
00:00:28,719 --> 00:00:33,780
virtual repartirá a cada alumno, de forma aleatoria y anónima, tres de las tareas disponibles.

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00:00:34,439 --> 00:00:38,240
Deberá entonces resolverlas y evaluarlas mediante una rúbrica según su claridad,

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00:00:38,500 --> 00:00:42,700
su dificultad y su originalidad, utilizando para ello la dotación de portátiles del

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00:00:42,700 --> 00:00:46,960
instituto. La calificación final tendrá en cuenta el resultado de las evaluaciones

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00:00:46,960 --> 00:00:52,299
obtenidas y la calidad de las evaluaciones otorgadas. La tarea resultante puede utilizarse

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00:00:52,299 --> 00:00:56,359
para elaborar colecciones de ejercicios y exámenes, añadiendo así un extra de motivación

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00:00:56,359 --> 00:00:56,979
a esos creadores.