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Buenos días, voy a presentar esta presentación que hice para cuarto de la ESO, tanto para

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mis alumnos de nivel alto como de nivel bajo, que eran alumnos de incorporación tardía.

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Entonces, pues muchos de ellos provenían de Latinoamérica. Son los verbos estado. He

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introducido pocas transiciones y animaciones porque tengo un alumno disléxico y para que

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él no se distraiga, o que se distraiga lo menos posible, por eso lo he hecho, pensando

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en él. Estos verbos, por ejemplo, se pueden utilizar en el presente simple, pero no en

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el presente continuo. Aquí, por ejemplo, he puesto unos ejemplos que están en color

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rosa porque así me lo pedía mi alumno, sobre todo a la hora de hacer los exámenes, y muchas

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veces la respuesta se la subrayaba con diferentes colores para diferenciar dónde estaban las

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distintas respuestas. Además, también pensando en él, pues he puesto un ejemplo en líneas

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distintas para que él lo vea bien. Aquí he añadido un elemento de sorpresa porque es verdad que

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estos verbos hay veces que sí que se pueden utilizar en el presente continuo. Aquí he

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puesto ejemplos en presente simple y en presente continuo y a continuación hacemos un ejercicio

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y ahí lo que hago es introducir ese elemento de participación e interacción con el alumnado.

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En la parte de arriba se ve el verbo estado y luego les doy dos ejemplos. En esos dos ejemplos

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tienen que utilizar en uno presente simple y en otro en el presente continuo. En la siguiente

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diapositiva aparecen las respuestas y las respuestas, una vez más, están en color rosa

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para mi alumno. Así hago lo mismo con diferentes verbos estado, pongo las dos frases y las

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respuestas. Al final incluye una recapitulación o un resumen para que quede muy clarito para todos

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mis alumnos y finalmente añado aquí unas actividades, pues si quieren hacer homework o

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deberes y continuar trabajándolo en casa. Mi principal objetivo con esta presentación es

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llegar a todo mi alumnado a través de una presentación clara, informativa y divertida.

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Y con eso pues sería todo. ¡Hasta luego!