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00:00:01,010 --> 00:00:10,849
Buenas tardes, mi nombre es Luis Ángel López, les muestro Evidencias 1 del Sistema de Gestión de Aprendizaje y Evaluación de Evidencias Fundamentales.

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00:00:11,869 --> 00:00:25,329
Google Classroom, la plataforma, voy a elegir esta, la plataforma la creé durante este curso, está actualizada para trabajar con alumnos de cuarto de primaria.

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00:00:25,329 --> 00:00:35,469
Tiene 26 alumnos matriculados, así como dos profesores de la misma línea con el fin de reutilizar materiales y contenidos.

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00:00:36,310 --> 00:00:49,229
El aula está estructurado en las diferentes materias en las que han trabajado los alumnos durante el curso.

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00:00:49,229 --> 00:01:03,350
En cada una de estas áreas se desarrollan los diferentes contenidos y actividades que han ido trabajando en los diferentes temas.

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00:01:03,350 --> 00:01:23,170
El aula virtual muestra cómo se puede ver las fechas de publicación de las diferentes tareas propuestas para desarrollar experiencias de aprendizaje con metodologías como aprendizaje basado en proyectos, clases invertidas, etc.

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00:01:23,170 --> 00:01:41,209
Dentro del aula de aprendizaje, como se puede observar, tenemos contenidos digitales tanto externos como del entorno de Google Space.

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00:01:41,209 --> 00:01:57,609
hay documentos de Google 2, hojas de cálculo, formularios, Google 6, por ejemplo, externos, pues externos tenemos matemáticas, por ejemplo, unidades de medida y masa,

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00:01:57,609 --> 00:02:13,110
de libre worksheet, de sociales, por ejemplo, un vídeo sobre los fenicios, lengua, pues los tiempos verbales de Luca Play,

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00:02:14,110 --> 00:02:23,409
de naturales, el aparato reproductor femenino de Mediateca, y dentro de los internos, por poner algún ejemplo,

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00:02:23,409 --> 00:02:34,409
pues estas fichas son del prolector, el plan digital de centro, apuntes de MAD, que son apuntes que se le dan a los alumnos para repasar,

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o por ejemplo aquí tenemos una clase invertida con Flipped Classroom, con la tabla de cotejo, la coevaluación o la propia evaluación

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con un formulario de... se han añadido elementos de accesibilidad a través del navegador para mejorar la visibilidad para los alumnos.

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00:03:05,449 --> 00:03:23,030
Este, por ejemplo, es el Zoom. Este es para hacer más amplio y de color el cursor. Estos son lectores. Uno me funciona mejor para inglés y el otro es más cómodo para castellano.

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00:03:23,030 --> 00:03:34,789
Esto es un traductor. Esta extensión es para dejar notas de voz. La considero una extensión muy positiva y la utilizo con asiduidad.

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00:03:35,530 --> 00:03:44,870
Todas las notas que recojo quedan registradas en la plataforma de Aditio, como se puede ver durante este curso.

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00:03:44,870 --> 00:03:46,849
a ser registrado aquí

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00:03:46,849 --> 00:03:49,090
rápidamente, pues viene

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00:03:49,090 --> 00:03:51,330
primera evaluación, segunda evaluación, por ejemplo

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la expresión escrita

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00:03:52,909 --> 00:03:55,270
todo queda recogido aquí

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y luego, pues

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van poniendo las notas

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00:03:59,689 --> 00:04:00,949
y

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00:04:00,949 --> 00:04:03,870
esto es todo, muchas gracias