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00:00:01,459 --> 00:00:06,719
Voy a mostrar a continuación el LMS que empleo para la gestión y evaluación del aprendizaje.

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00:00:06,860 --> 00:00:11,380
Se trata en mi caso de la plataforma Educamos, que es la que se utiliza en mi centro.

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00:00:12,199 --> 00:00:20,059
Esta plataforma es muy completa y permite a familias y alumnos llevar un registro y un seguimiento del aprendizaje diario.

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00:00:21,640 --> 00:00:28,500
Vemos que cuenta con un correo electrónico asociado de Outlook para la comunicación con profesorado, alumnado y familias

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00:00:28,500 --> 00:00:39,659
y nos permite, entre otras cosas, el registro de asistencia, incluir incidencias, avisos de mal comportamiento, cualquier otro tipo de incidencia,

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00:00:39,840 --> 00:00:49,219
justificaciones, registro de tutorías, creación de informes y, por supuesto, la puesta de notas, que es lo que me voy a centrar en primer lugar, en la evaluación.

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00:00:49,960 --> 00:00:57,359
Educamos nos permite crear a los profesores un cuaderno de notas donde registrar todas las calificaciones de los alumnos por evaluación.

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00:00:57,359 --> 00:01:19,719
Si muestro un ejemplo de una de mis asignaturas, por ejemplo inglés de segundo de la ESO, vemos que aparecen las distintas calificaciones de los diferentes apartados creados en mi cuaderno del profesor correspondientes a lo que se indica en la programación y guía didáctica del alumno.

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00:01:19,719 --> 00:01:36,519
Vemos que hay diferentes tipos de ítems de evaluación, tenemos exámenes, tenemos también proyectos, en este caso un proyecto trimestral que consistía en la elaboración y presentación de un PowerPoint sobre un libro de lectura.

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00:01:36,519 --> 00:01:41,840
vemos actividades de diferentes destrezas ya que se trata de una asignatura de idiomas

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00:01:41,840 --> 00:01:46,379
Reading and Writing, Listening and Speaking, un examen oral

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00:01:46,379 --> 00:01:53,719
y actividades digitales online como pueden ser los CAHOOTS

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00:01:53,719 --> 00:02:00,099
también evidentemente aparte de la nota media nos permite mostrar o indicar

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00:02:00,099 --> 00:02:07,260
la participación y actitud de ese alumno, interés, con actitud positiva, negativa o normal

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00:02:07,260 --> 00:02:13,180
y además indicar si ha necesitado algún tipo de medida de atención a la diversidad.

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00:02:13,400 --> 00:02:17,960
Aquí por ejemplo vemos un alumno con AC, quiere decir adaptación curricular.

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00:02:18,159 --> 00:02:23,400
Y por supuesto también, como se puede observar, realizar comentarios de cada alumno

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00:02:23,400 --> 00:02:27,159
sobre su desempeño en esta evaluación en concreto.

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00:02:28,139 --> 00:02:40,020
Si regresamos al inicio, me gustaría mostrar que en la parte de avisos, durante todo el curso, está anclado el aviso sobre las guías didácticas.

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00:02:40,199 --> 00:02:46,840
Es decir, si me voy a un mes lectivo, familias y alumnos tienen acceso a las guías didácticas de todas las asignaturas.

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00:02:46,840 --> 00:02:52,539
Voy a mostrar de nuevo el ejemplo de mi asignatura de inglés de segundo de la ESO.

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00:02:52,539 --> 00:03:15,840
Esta sería la guía didáctica elaborada por mí para la consulta de familias y alumnos donde se pone una pequeña introducción, contenidos y temporalización, es decir, qué se ve en cada una de las evaluaciones, qué unidades y qué contenidos y por supuesto los criterios de calificación en base a los cuales he creado mi cuaderno de notas.

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00:03:15,840 --> 00:03:42,830
Un poquito se menciona también la metodología, que en mi caso es fundamentalmente activa y participativa, y se menciona también la importancia de los recursos digitales para fomentar la competencia digital del alumnado, en especial la escucha de audios, visualización de vídeos, realización de presentaciones, actividades online, lectura de textos, en fin.

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00:03:42,830 --> 00:03:47,830
Es fundamental en una asignatura de idiomas utilizar estos recursos.

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00:03:47,830 --> 00:04:04,430
Si regreso al inicio me gustaría continuar ahora con el apartado de programación y es que Educamos nos permite registrar la programación para que las familias y los alumnos la puedan seguir diariamente.

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00:04:05,289 --> 00:04:18,529
Si me voy a un mes lectivo y a un día lectivo pues vamos a ver que aparecerían todas mis asignaturas aquí en las que indico lo que se hace en cada una de ellas.

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00:04:19,050 --> 00:04:23,550
Siempre comienza indicando la unidad en la que estamos, el contenido de esa unidad que se trabaja,

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00:04:23,709 --> 00:04:27,269
qué realizamos en clase y finalmente si hay deberes para casa.

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00:04:28,209 --> 00:04:33,110
Podemos también indicar fechas de exámenes o hacer cualquier tipo de recordatorio.

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00:04:33,790 --> 00:04:40,529
De igual modo, podemos adjuntar archivos o enlaces a actividades online,

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00:04:40,529 --> 00:04:46,189
como en este caso a dos fechas interactivas que cree para la asignatura de francés de primero de la ESO.

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00:04:47,029 --> 00:05:05,589
Para terminar, me gustaría mencionar que además de Educamos, empleo como complemento la plataforma Teams, donde tengo creados mis equipos, puedo asignar tareas, en este caso están estructuradas aquí por evaluaciones y además enlaces, por ejemplo, en este caso a un examen online.

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00:05:05,889 --> 00:05:09,509
Se pueden ver todos los equipos que he creado de mis asignaturas.

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00:05:10,230 --> 00:05:11,589
Esto es todo, muchas gracias.