1 00:00:00,180 --> 00:00:08,519 Laurence Bourasso, mi aula virtual, para sexto de primaria, con sus participantes. 2 00:00:12,199 --> 00:00:18,820 También sus insignias, con su descripción, sus criterios. 3 00:00:20,739 --> 00:00:23,760 También hemos añadido bloques. 4 00:00:29,059 --> 00:00:32,840 El aula virtual se compone de una infografía, 5 00:00:32,840 --> 00:00:42,939 una infografía, hecha con Canva, con sus cinco pasos. 6 00:00:43,439 --> 00:00:46,060 Comida en francés, se refiere a un vídeo, 7 00:00:47,960 --> 00:00:53,140 seguido de una comprensión lectora, subida desde Google, 8 00:00:53,500 --> 00:00:55,399 hecha con Google Formulario. 9 00:00:56,420 --> 00:00:59,979 Los alimentos, se trata de un Excel Learning, 10 00:00:59,979 --> 00:01:06,840 Subido en SCORM con los alimentos en francés con sus contenidos 11 00:01:06,840 --> 00:01:09,519 Un vídeo, una introducción 12 00:01:09,519 --> 00:01:11,019 El vocabulario 13 00:01:11,019 --> 00:01:15,980 Un mapa mental de los alimentos, seguido de otro vídeo 14 00:01:15,980 --> 00:01:17,780 Gramática 15 00:01:17,780 --> 00:01:23,980 La gramática explica un punto importante de los alimentos en francés 16 00:01:23,980 --> 00:01:26,180 Conjugación 17 00:01:26,180 --> 00:01:27,420 Lo mismo 18 00:01:27,420 --> 00:01:28,980 Vídeo 19 00:01:28,980 --> 00:01:32,900 Varios vídeos de la explicación 20 00:01:32,900 --> 00:01:34,859 Para luego poder realizar 21 00:01:34,859 --> 00:01:36,739 Varias actividades 22 00:01:36,739 --> 00:01:37,920 Juegos 23 00:01:37,920 --> 00:01:39,200 Y más juegos 24 00:01:39,200 --> 00:01:40,959 Se ha subido un Geniali 25 00:01:40,959 --> 00:01:42,340 Hay un rellenar huecos 26 00:01:42,340 --> 00:01:43,939 Y una sopa de letras 27 00:01:43,939 --> 00:01:45,799 La comida 28 00:01:45,799 --> 00:01:47,299 Un vídeo 29 00:01:47,299 --> 00:01:49,739 Sobre ese vídeo 30 00:01:49,739 --> 00:01:51,659 Sobre ese vídeo 31 00:01:51,659 --> 00:01:53,659 Una sopa de letras 32 00:01:53,659 --> 00:01:56,519 Nada más gracioso que una sopa de letras 33 00:01:56,519 --> 00:01:57,359 Para los alimentos 34 00:01:57,359 --> 00:02:09,919 El vocabulario con su vídeo también. A continuación, un word wall, es un quiz televisivo. Todo eso son tareas, ¿vale? Para luego las insignias, lo que hemos comentado antes. 35 00:02:09,919 --> 00:02:29,400 Una presentación. Presentación es el proyecto educativo. Hay ocho diapositivas. Están los objetivos, las fases del proyecto, la bibliografía y se trata de llevar a cabo la gastronomía francesa al comedor. 36 00:02:29,400 --> 00:02:34,819 Los partitivos, un punto importante de la gramática 37 00:02:34,819 --> 00:02:35,740 ¿De acuerdo? 38 00:02:36,039 --> 00:02:38,800 En este caso es también un vídeo 39 00:02:38,800 --> 00:02:43,560 Bueno, lo que pasa es que es un vídeo interactivo 40 00:02:43,560 --> 00:02:47,659 Dado que hay que rellenar, rellenar también los huecos 41 00:02:47,659 --> 00:02:50,879 ¿Vale? Los partitivos, completar con los partitivos correctos 42 00:02:50,879 --> 00:02:53,620 Un texto también con hueco, o sea una tarea 43 00:02:53,620 --> 00:02:57,139 Luego un vídeo explicativo grabado desde el aula 44 00:02:57,139 --> 00:03:21,500 La conjugación. La conjugación son los tres tiempos verbales, ¿vale? Igual que un resumen, como un mapa mental. A continuación, juegos. Juegos online o juegos interactivos, ¿de acuerdo? Por lo cual nos lleva a explicar y mencionar las reglas básicas de las netiquetas. 45 00:03:21,500 --> 00:03:24,060 reglas básicas de las netiquetas 46 00:03:24,060 --> 00:03:25,539 así como un 47 00:03:25,539 --> 00:03:27,240 vídeo también 48 00:03:27,240 --> 00:03:29,500 hace referencia a las 49 00:03:29,500 --> 00:03:31,780 netiquetas, se trata de buscar en todo 50 00:03:31,780 --> 00:03:33,439 momento el 51 00:03:33,439 --> 00:03:35,719 buen hacer y el 52 00:03:35,719 --> 00:03:37,740 buen comportamiento en 53 00:03:37,740 --> 00:03:39,780 internet, online 54 00:03:39,780 --> 00:03:41,800 en las redes también, ¿de acuerdo? 55 00:03:42,360 --> 00:03:43,400 Muchísimas gracias