1 00:00:01,070 --> 00:00:16,350 Bueno, me gustaría presentar un vídeo sobre la creación de contenidos para explicarlo mejor. Aquí primero he creado un Genially para los de sexto que lo voy a usar para que ellos hagan ya un proyecto con lo visto en clase, con The Silver Age. 2 00:00:16,350 --> 00:00:25,030 Entonces quiero poner en énfasis en The Silver Age en ciertos aspectos y por eso lo he creado 3 00:00:25,030 --> 00:00:27,030 Y para que no se sientan perdidos 4 00:00:27,030 --> 00:00:35,329 Entonces aquí se puede ver mi autoría y luego ellos es muy fácil moverse y se van a ir moviendo 5 00:00:35,329 --> 00:00:39,570 Cómo lo tienen que hacer, qué es lo que tienen que hacer, se explica todo muy bien 6 00:00:39,570 --> 00:00:49,670 Entonces, ellos se va a realizar en clase con las tablets y usaremos como unas cuatro sesiones para que lo puedan ver bien detalladamente. 7 00:00:49,670 --> 00:00:56,289 Otra creación de contenido que he hecho es un Kahoot 8 00:00:56,289 --> 00:01:01,990 Bueno, los Kahoots los uso sobre todo para repasar con los alumnos lo que hemos visto en clase 9 00:01:01,990 --> 00:01:10,549 Llevo las tablets a clase y entonces ellos se meten con el código y la verdad es que les gusta mucho 10 00:01:10,549 --> 00:01:16,629 Entonces, pues bueno, a ver, jugar de nuevo 11 00:01:16,629 --> 00:01:18,230 vale, no 12 00:01:18,230 --> 00:01:20,750 puntuaciones, empezar un juego 13 00:01:20,750 --> 00:01:22,150 vale, aquí 14 00:01:22,150 --> 00:01:24,730 vamos a jugar 15 00:01:24,730 --> 00:01:26,109 y bueno, pues aquí 16 00:01:26,109 --> 00:01:30,530 ya, venga, listo 17 00:01:30,530 --> 00:01:31,650 vamos y bueno, pues 18 00:01:31,650 --> 00:01:34,349 aquí ya se ven las preguntas 19 00:01:34,349 --> 00:01:36,370 y ya vamos repasando y a la vez 20 00:01:36,370 --> 00:01:38,469 pues voy viendo en qué van fallando 21 00:01:38,469 --> 00:01:39,569 y qué tengo que 22 00:01:39,569 --> 00:01:42,390 reforzar y bueno, pues la verdad que les 23 00:01:42,390 --> 00:01:43,950 les motiva bastante 24 00:01:43,950 --> 00:01:46,590 ellos además cogen vocabulario 25 00:01:46,590 --> 00:01:55,489 que igual antes no habían adquirido y ahora al estar mucho más motivados, pues la van a adquirir con más facilidad, se les ve. 26 00:01:56,250 --> 00:02:09,069 Luego, la tercera creación de contenido es Plickers. En el aula virtual, como no me ha dejado subir el link, pues he subido pantallazos de lo que he creado, 27 00:02:09,069 --> 00:02:12,449 del Sustainable Economy que he creado para mis alumnos. 28 00:02:12,990 --> 00:02:18,650 Entonces, bueno, pues esto lo uso sobre todo para ver un Previous Knowledge 29 00:02:18,650 --> 00:02:26,770 antes de empezar un tema o también para repaso o para ver cómo vamos, 30 00:02:26,909 --> 00:02:28,270 para ver si tengo que ir reforzando. 31 00:02:30,530 --> 00:02:36,129 Allí en clase hay unas tarjetitas y ellos cada uno tienen la suya con su número de lista 32 00:02:36,129 --> 00:02:43,629 por no poner nombres y ellos van moviendo según lo que quieran y a la vez me da tiempo para repasar todo 33 00:02:43,629 --> 00:02:51,009 que suele ser lo que más quiero reforzar. La verdad es que se motivan mucho y les gusta bastante.