1 00:00:00,000 --> 00:00:06,080 Buenas tardes, soy María Beamos Montero y a continuación vamos a explicar el contenido 2 00:00:06,080 --> 00:00:11,960 digital con Canva de la tarea número 2, en este caso de la infografía. Bueno, en este 3 00:00:11,960 --> 00:00:16,560 caso el contenido digital que vamos a presentar está dirigido a los alumnos de tercero de 4 00:00:16,560 --> 00:00:21,760 primaria dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. En el caso de la infografía 5 00:00:21,760 --> 00:00:26,640 va a ser trabajada en la unidad número 10 que, como vemos, va destinada al cuidado de 6 00:00:26,640 --> 00:00:32,000 la naturaleza. Como trabajamos con estaciones de aprendizaje vamos a irnos a la estación 7 00:00:32,000 --> 00:00:36,840 de escritura creativa que es donde vamos a encontrar nuestra infografía. Como vemos, 8 00:00:36,840 --> 00:00:41,360 encontramos tanto unas instrucciones que están creadas también en Canva como la infografía 9 00:00:41,360 --> 00:00:48,320 que vamos a seleccionar. Se nos abre el documento y pues aquí vemos tanto la infografía, la 10 00:00:48,320 --> 00:00:53,360 auditoría, es decir, mi nombre y también vemos las instrucciones que tiene que seguir 11 00:00:53,360 --> 00:00:59,120 el alumno para elaborar su propia infografía. Bueno, pues como podemos observar en dicha 12 00:00:59,120 --> 00:01:05,240 infografía seguimos las pautas y adaptaciones necesarias para nuestros alumnos. Por ello 13 00:01:05,240 --> 00:01:12,360 hemos utilizado un interlineado que es superior al sencillo, una fuente accesible y un tamaño 14 00:01:12,360 --> 00:01:17,800 de letra entre 12 y 18 puntos. Hemos evitado el uso de cursivas así como el exceso de 15 00:01:17,800 --> 00:01:24,520 mayúsculas, únicamente utilizándolos como veis en los títulos. También hemos escogido un fondo 16 00:01:24,520 --> 00:01:30,440 blanco en este caso pues porque contamos con una alumna con dificultades de visión entonces se 17 00:01:30,440 --> 00:01:35,760 le hace más sencillo el hecho de que tengamos un fondo blanco y una letra oscura. Igualmente 18 00:01:35,760 --> 00:01:42,680 también hemos escogido unas imágenes para facilitar la comprensión. El objetivo principal 19 00:01:43,000 --> 00:01:48,800 es el desarrollo de la comunicación lingüística y bueno pues además de reflexionar sobre los 20 00:01:48,800 --> 00:01:54,760 posibles cambios que podemos poner en práctica en nuestro planeta vamos a conocer un nuevo 21 00:01:54,760 --> 00:01:59,840 formato que es la infografía y además ellos tendrán que elaborar una infografía siguiendo 22 00:01:59,840 --> 00:02:06,600 pues este modelo y en este caso aquí encontrarán las instrucciones a seguir. De esta forma también 23 00:02:06,600 --> 00:02:12,440 van a desarrollar la competencia digital y esta tarea la podrán también realizar tanto en tablet 24 00:02:12,440 --> 00:02:18,200 como en los ordenadores portátiles del centro. Espero que haya quedado claro. Muchas gracias.