1 00:00:01,690 --> 00:00:06,669 Bienvenidos al curso de latín de segundo de bachillerato en el IES Arcipreste de Ita. 2 00:00:07,250 --> 00:00:14,250 Me llamo Pilar Leganés, seré vuestra profesora y en este vídeo de presentación os voy a mostrar el aula virtual de la materia 3 00:00:14,250 --> 00:00:20,230 para que podáis cursarla sin dificultad viendo todos los contenidos y recursos que en ella se muestran. 4 00:00:20,809 --> 00:00:27,949 Comenzamos con la primera sección o pestaña de información general donde aparecen mi nombre, mi correo de EducaMadrid, 5 00:00:27,949 --> 00:00:35,630 el horario de tutorías colectivas e individuales, la necesidad en el recordatorio de que debéis matricularos en el aula virtual 6 00:00:35,630 --> 00:00:42,149 para poder estar al tanto de la materia y recibir las notificaciones en vuestro correo de EducaMadrid. 7 00:00:42,570 --> 00:00:46,149 Tenéis que usar para matricularos vuestro usuario y contraseña de EducaMadrid. 8 00:00:46,810 --> 00:00:52,829 Luego también tenéis aquí un acceso directo a la sala de videoconferencia para tutorías online. 9 00:00:52,829 --> 00:01:01,130 A continuación veis el piso de presentación de la materia, lo podéis consultar siempre que lo necesitéis en todo el curso 10 00:01:01,130 --> 00:01:10,170 Hay un foro de novedades y de avisos donde yo pondré mensajes, avisos importantes sobre la materia 11 00:01:10,170 --> 00:01:18,849 y vosotros si estáis matriculados en el halo virtual recibiréis las notificaciones de estos avisos en vuestro correo electrónico de EducaMadrid 12 00:01:18,849 --> 00:01:23,590 El siguiente documento es la programación de la batería 13 00:01:23,590 --> 00:01:28,090 Este documento es muy importante y os aconsejo que le echéis un vistazo antes de comenzar el curso 14 00:01:28,090 --> 00:01:33,450 porque aquí tenéis por un lado los contenidos distribuidos por evaluaciones 15 00:01:33,450 --> 00:01:36,989 en el caso del latín, los contenidos de lengua latina y de literatura 16 00:01:36,989 --> 00:01:39,849 correspondientes a cada evaluación 17 00:01:39,849 --> 00:01:43,290 tenéis también los criterios de calificación de la materia 18 00:01:43,290 --> 00:01:48,469 es importante que los leáis y conozcáis cómo se va a evaluar la asignatura 19 00:01:48,469 --> 00:01:53,969 También tenéis aquí unos criterios de calificación y corrección de los exámenes 20 00:01:53,969 --> 00:01:57,069 y luego los materiales que usaremos en el curso 21 00:01:57,069 --> 00:02:03,129 El siguiente documento es la temporalización semanal de los contenidos 22 00:02:03,129 --> 00:02:05,689 es decir, el calendario de tutorías colectivas 23 00:02:05,689 --> 00:02:11,069 Ya desde el principio del curso están fijadas las tutorías colectivas de cada evaluación 24 00:02:11,069 --> 00:02:14,389 que es lo que se va a explicar cada semana, cada día de curso 25 00:02:14,389 --> 00:02:18,210 Recordad que hay una tutoría colectiva a la semana de cada materia 26 00:02:18,210 --> 00:02:27,550 y aquí en el caso del latín de segundo de bachillerato, pues ya tenéis establecidos los temas, las unidades que se van a explicar en cada semana del curso. 27 00:02:28,090 --> 00:02:37,469 Si hubiera alguna modificación de este calendario, recibiríais este mensaje, este aviso en vuestro correo de EducaMadrid. 28 00:02:38,889 --> 00:02:47,389 También tenemos aquí modelos de exámenes, hay un modelo de examen para cada evaluación, contienen las soluciones, 29 00:02:47,389 --> 00:02:54,669 También hay unas orientaciones, unos consejos para poder responder bien a las preguntas que se plantean en cada una de estas pruebas. 30 00:02:55,090 --> 00:03:01,370 Y luego lo que tenéis es un vídeo explicativo sobre cada uno de estos modelos de exámenes que se proponen 31 00:03:01,370 --> 00:03:06,330 para que os ayuden a resolver mejor, con más facilidad, las cuestiones. 32 00:03:07,330 --> 00:03:14,490 Ahí os está también un enlace para realizar exámenes de luego de las actividades, 33 00:03:14,490 --> 00:03:19,469 aquellos que queráis presentaros a la PAU, a la prueba de acceso a la universidad, 34 00:03:19,789 --> 00:03:22,750 pues aquí tenéis un enlace con exámenes ya resueltos. 35 00:03:23,469 --> 00:03:29,710 La carpeta que habla sobre los materiales y libro de texto que se va a usar en este curso. 36 00:03:30,409 --> 00:03:35,650 Hay un enlace también al calendario de exámenes que está publicado en el aula de Jefatura de Estudios. 37 00:03:36,389 --> 00:03:42,069 Podéis consultar en cualquier momento cuándo van a ser los exámenes de cada evaluación 38 00:03:42,069 --> 00:03:46,250 y cómo también podéis recibir y consultar vuestras calificaciones. 39 00:03:46,590 --> 00:03:52,349 En este curso además tenemos la novedad de que vais a usar la aplicación Roble 40 00:03:52,349 --> 00:03:54,830 para poder ver vuestras calificaciones. 41 00:03:56,289 --> 00:03:59,550 Y también hay un enlace directo al calendario escolar 42 00:03:59,550 --> 00:04:01,729 que está publicado en el aula de Jefatura de Estudios. 43 00:04:01,729 --> 00:04:09,550 En este calendario se muestran las semanas de exámenes de cada evaluación 44 00:04:09,550 --> 00:04:11,750 marcadas en color mostaza. 45 00:04:12,069 --> 00:04:20,810 las semanas de recuperación, también de cada evaluación, y luego las pruebas finales de la evaluación ordinaria y de la extraordinaria. 46 00:04:21,930 --> 00:04:29,810 Como veis entonces aquí tenemos en esta sección primera, la de información general, pues datos muy importantes sobre el curso. 47 00:04:30,269 --> 00:04:41,970 En la pestaña recursos generales tenéis por un lado vídeos, tutoriales que he elaborado sobre cada uno de los temas o de unidades correspondientes a este curso. 48 00:04:42,069 --> 00:04:50,470 Aquí tenéis todos los temas reunidos, aunque también luego encontraréis estos vídeos tutoriales repartidos por evaluaciones. 49 00:04:50,990 --> 00:04:58,449 Según cada evaluación tiene X temas, pues cada tema tendrá su correspondiente vídeo tutorial, pero aquí los tenéis todos reunidos. 50 00:04:59,410 --> 00:05:08,209 Os he puesto también enlaces a otros vídeos tutoriales de otros profesores, ejercicios interactivos, gramáticas, textos para analizar y traducir. 51 00:05:08,209 --> 00:05:15,610 son textos de refuerzo, de ampliación adicionales a los que luego encontraréis en cada uno de los temas. 52 00:05:16,269 --> 00:05:22,089 En la pestaña de diccionarios os muestro aquí el diccionario que podréis usar 53 00:05:22,089 --> 00:05:29,430 tanto en los exámenes como obviamente en casa para hacer los textos y actividades que se propongan. 54 00:05:30,250 --> 00:05:37,129 El diccionario es el llamado ilustrado, diccionario ilustrado latín español, español latín de la editorial Vox. 55 00:05:38,209 --> 00:05:39,550 Ese es el que podréis usar. 56 00:05:40,230 --> 00:05:42,110 Os he mostrado aquí, os muestro en el vídeo, 57 00:05:42,410 --> 00:05:45,470 lo tenéis en la aula virtual, diferentes carátulas. 58 00:05:45,610 --> 00:05:48,149 El contenido es el mismo, lo que pasa es que ha ido variando 59 00:05:48,149 --> 00:05:51,449 lo que es la portada, la carátula, pero bueno, el contenido es el mismo. 60 00:05:52,290 --> 00:05:56,029 En este enlace tenéis el diccionario en PDF, 61 00:05:56,350 --> 00:05:59,350 que lo podéis consultar a través del aula virtual. 62 00:06:00,769 --> 00:06:05,170 Pero luego en los exámenes tenéis que llevarlo impreso. 63 00:06:05,170 --> 00:06:18,069 Si alguien no tiene el diccionario, no lo puede comprar, en el departamento del instituto podéis tomar prestado un diccionario para hacer los exámenes. 64 00:06:19,230 --> 00:06:31,170 Aquí también, en este vídeo, tenéis consejos para poder utilizar el diccionario, porque hay cosas que tenéis que saber para poder usarlo con normalidad, sin problema. 65 00:06:31,170 --> 00:06:37,889 y luego también aquí hay una cosa muy importante, es una lista de palabras que he elaborado, 66 00:06:38,610 --> 00:06:45,509 que aparecen en el escenario y en donde yo os aconsejo que subrayéis los significados que aquí se muestran. 67 00:06:45,970 --> 00:06:52,589 ¿Por qué? Porque hay palabras que cuando las buscamos tienen una gran cantidad de significados, 68 00:06:52,589 --> 00:06:58,170 hay una gran lista de significados y si subrayéis los que yo os indico aquí, 69 00:06:58,170 --> 00:07:01,949 pues luego se hará más fácil y más ágil la traducción. 70 00:07:02,810 --> 00:07:07,670 Insisto, si tenéis diccionario propio, buscad estas palabras 71 00:07:07,670 --> 00:07:11,310 y subrayad los significados que yo os indico aquí. 72 00:07:13,139 --> 00:07:17,740 Bueno, esto es la información referida a la sección de diccionarios. 73 00:07:18,540 --> 00:07:23,639 En esta otra hay unos esquemas de gramática que también podéis usar 74 00:07:23,639 --> 00:07:25,939 y llevar a los exámenes. 75 00:07:25,939 --> 00:07:31,980 pues realmente es un resumen de gramática de los contenidos de todo el curso, 76 00:07:32,480 --> 00:07:38,360 pues las declinaciones, las conjugaciones, preposiciones, el verbo, 77 00:07:38,839 --> 00:07:45,220 y lo podéis imprimir y utilizar en los exámenes sin ningún problema. 78 00:07:45,980 --> 00:07:51,180 Y luego también aquí tenemos una lista de siglas y de abreviaturas 79 00:07:51,180 --> 00:07:55,259 que vamos a emplear en el análisis morfológico y sintáctico 80 00:07:55,259 --> 00:08:01,800 y que, bueno, os puede ser de utilidad también si lo tenéis impreso para poder consultar en cualquier momento. 81 00:08:01,939 --> 00:08:14,259 Por ejemplo, gen significa genitivo, non nominativo, es decir, es útil si no estáis habituados a las abreviaturas que se emplean en el análisis morfosintáctico. 82 00:08:17,319 --> 00:08:23,360 Y luego ya lo que nos queda son las secciones o las pestañas de la primera, segunda y tercera evaluación. 83 00:08:23,360 --> 00:08:48,039 Las tres tienen la misma estructura. Por ejemplo, si pinchamos en la primera evaluación, tendremos por un lado un índice de contenidos, los temas que se van a preguntar, tanto de la parte de gramática, son los temas de gramática que contienen las explicaciones y actividades sin resolver, y por otro los temas de literatura que pertenecen a esta evaluación en concreto. 84 00:08:48,039 --> 00:09:07,379 Si pinchamos en cada uno de los temas, aquí tendremos ya la explicación y la propuesta de actividades, insisto, sin solucionar. Esto es lo que vamos a encontrar si pinchamos en cada uno de estos temas. 85 00:09:07,379 --> 00:09:13,200 Las soluciones de las actividades las tenéis aquí, en este otro enlace 86 00:09:13,200 --> 00:09:20,899 Y luego tenemos recursos para estudiar la gramática, esquemas, vídeos 87 00:09:20,899 --> 00:09:27,120 Los vídeos tutoriales, algunos contenidos gramaticales 88 00:09:27,120 --> 00:09:40,480 Y además de todo ello, tenemos también los vídeos tutoriales de los que antes os he hablado 89 00:09:40,480 --> 00:09:46,740 Que han sido elaborados por mí y que corresponden a cada uno de los temas que se van a preguntar 90 00:09:46,740 --> 00:09:53,379 Si pinchamos en un enlace, vemos el vídeo tutorial correspondiente a la unidad en cuestión 91 00:09:53,379 --> 00:09:59,679 Los siguientes documentos hacen referencia a otras preguntas del examen 92 00:09:59,679 --> 00:10:05,559 Por ejemplo, siempre se va a preguntar sobre un ejercicio de composición y de derivación 93 00:10:05,559 --> 00:10:08,019 Corresponde a la pregunta 4A del examen 94 00:10:08,019 --> 00:10:15,799 Aquí tenéis información sobre cómo hacer esta pregunta, cómo estudiarla, cómo hacer ejercicios 95 00:10:15,799 --> 00:10:19,919 Tenéis las soluciones de esas actividades que se plantean 96 00:10:19,919 --> 00:10:23,379 y un vídeo tutorial sobre este apartado. 97 00:10:23,799 --> 00:10:29,379 Y sobre la pregunta 4B del examen, igual, corresponden las reglas de evolución fonética, 98 00:10:30,860 --> 00:10:35,539 está por un lado la explicación sobre cómo hacer bien este apartado, 99 00:10:36,100 --> 00:10:40,960 actividades propuestas con las soluciones y luego un vídeo tutorial 100 00:10:40,960 --> 00:10:48,080 para que os ayude a realizar mejor esta cuestión, este apartado, esta pregunta 4B del examen. 101 00:10:48,080 --> 00:10:53,220 Así que esta sería la estructura de cada pestaña, de cada evaluación. 102 00:10:53,620 --> 00:10:58,960 Por un lado los contenidos, se separan los contenidos de gramática, de literatura. 103 00:10:59,779 --> 00:11:05,299 Si pinchamos en cada uno de estos temas, llegamos al tema en cuestión, con las actividades propuestas, 104 00:11:05,919 --> 00:11:12,039 las soluciones de las actividades, otros recursos para repasar gramática, 105 00:11:12,960 --> 00:11:16,539 los vídeos tutoriales correspondientes a esos temas. 106 00:11:16,539 --> 00:11:24,240 ejercicios de composición y derivación correspondientes a la pregunta 4a del examen con su video tutorial 107 00:11:24,240 --> 00:11:34,100 y ejercicios de la pregunta 4b que hace referencia a las reglas de evolución fonética del latín al español. 108 00:11:34,100 --> 00:11:39,259 Aquí se trata de saber cómo evolucionan las palabras del latín hasta el español, 109 00:11:39,259 --> 00:11:46,820 qué reglas fonéticas se dan en cada caso, actividades para practicar esta cuestión. 110 00:11:47,539 --> 00:11:53,159 Vemos aquí en la segunda evaluación que tenemos la misma estructura, ¿de acuerdo? 111 00:11:53,379 --> 00:11:57,940 Y también la misma estructura aparece en la tercera evaluación. 112 00:11:58,940 --> 00:12:06,440 Y ya por último, aquellos alumnos que queráis presentaros a final de curso a la prueba de acceso a la universidad, 113 00:12:06,440 --> 00:12:12,639 pues aquí tenéis unas orientaciones, unos consejos y unos enlaces que os ayudarían a preparar esta prueba. 114 00:12:14,700 --> 00:12:22,419 Este es el vídeo de presentación de la materia, cualquier duda que tengáis ya sabéis que podéis escribirme a mi correo 115 00:12:22,419 --> 00:12:25,779 o consultármela directamente en el centro, en el instituto.