1
00:00:02,290 --> 00:00:14,630
Por lo tanto, vamos a estudiar el present simple. Hasta ahora nosotros hemos estudiado de verbos, bueno, el verbo to be, quizás ha salido por ahí algo a veces el has, pero realmente no habíamos hablado de los verbos en general.

2
00:00:14,630 --> 00:00:39,789
Pues bien, con este tiempo verbal, con el presente simple, ya vamos a hablar de los verbos en general. No hay prisa ninguna, así que si no terminamos esta semana, continuamos la que viene. Así que vamos, tranquilamente, hablando, comentando, y por supuesto, muy importante que vosotros el feedback vuestro, ¿no? El que me vayáis comentando diciendo, pues esto me parece, esto no, esto lo entiendo, esto no, repítelo, etc. ¿Vale?

3
00:00:39,789 --> 00:00:43,270
no es que sea difícil

4
00:00:43,270 --> 00:00:44,350
ya lo veréis que no

5
00:00:44,350 --> 00:00:46,829
lo que ocurre es que si ya digamos

6
00:00:46,829 --> 00:00:49,049
una explicación de entidad que hay que detenerse

7
00:00:49,049 --> 00:00:51,289
hay que explicarlo, vosotros tenéis que estudiarlo

8
00:00:51,289 --> 00:00:53,289
asimilarlo y practicarlo mucho

9
00:00:53,289 --> 00:00:55,250
pero realmente es difícil

10
00:00:55,250 --> 00:00:56,710
difícil, no, ya veréis que al final

11
00:00:56,710 --> 00:00:58,890
no va a ser así tanto

12
00:00:58,890 --> 00:01:00,509
bueno, vamos a empezar

13
00:01:00,509 --> 00:01:03,130
no, o sea, lo que pasa es que

14
00:01:03,130 --> 00:01:05,030
yo soy un poco drama queen, yo me gusta ser muy

15
00:01:05,030 --> 00:01:05,609
dramático

16
00:01:05,609 --> 00:01:09,129
sí, pero lo que sí quiero

17
00:01:09,129 --> 00:01:11,409
decir es que es algo, que bueno, que necesitamos

18
00:01:11,409 --> 00:01:13,170
comentarlo, explicarlo, que vosotros

19
00:01:13,170 --> 00:01:14,510
me preguntéis, etc.

20
00:01:15,549 --> 00:01:16,909
Exacto, eso sí es muy importante.

21
00:01:17,670 --> 00:01:19,030
Claro, yo llevo ya esto un

22
00:01:19,030 --> 00:01:20,930
tiempo y yo veo que hay gente,

23
00:01:21,209 --> 00:01:23,069
porque, bueno, cuando está uno en

24
00:01:23,069 --> 00:01:25,030
la secundaria y tal, pues hay alumnos que los

25
00:01:25,030 --> 00:01:26,109
tienen durante,

26
00:01:26,890 --> 00:01:29,129
están contigo varios años, ¿no? Entonces vas viendo

27
00:01:29,129 --> 00:01:30,670
que si ese alumno no lo coge bien,

28
00:01:30,989 --> 00:01:32,489
luego lo va arrastrando, ¿no? Y

29
00:01:32,489 --> 00:01:35,329
a lo largo de los otros años te das cuenta que

30
00:01:35,329 --> 00:01:37,290
joder, es que no se ha enterado ya, joder, es que no lo ha dado.

31
00:01:37,290 --> 00:01:38,430
Sí, a ver, te lo vamos a decir.

32
00:01:38,430 --> 00:01:51,469
Bueno, pues vamos entonces con ello. Presente simple. ¿Para qué se utiliza? ¿Cuál es el significado? ¿Cuál es el uso de este tiempo verbal?

33
00:01:51,609 --> 00:02:01,349
Pues mira, es el tiempo que se utiliza, como dice ahí, para hablar, para expresar acciones que son rutinarias, que son hábitos, que se repite.

34
00:02:01,349 --> 00:02:06,329
Es decir, para aquello que se hace con frecuencia y con regularidad. Todos los días, cada semana, una vez al día.

35
00:02:06,969 --> 00:02:07,370
Desayunar.

36
00:02:07,370 --> 00:02:09,889
acciones habituales

37
00:02:09,889 --> 00:02:10,990
acciones rutinarias

38
00:02:10,990 --> 00:02:12,750
por ejemplo

39
00:02:12,750 --> 00:02:15,150
he drinks tea at breakfast

40
00:02:15,150 --> 00:02:16,669
es beber té en el desayuno

41
00:02:16,669 --> 00:02:17,969
pues esa sería una acción

42
00:02:17,969 --> 00:02:20,610
para el present simple

43
00:02:20,610 --> 00:02:21,669
porque es algo habitual

44
00:02:21,669 --> 00:02:23,530
lo hace diariamente

45
00:02:23,530 --> 00:02:27,050
they drive to Monaco every summer

46
00:02:27,050 --> 00:02:29,169
todos los veranos, cada verano

47
00:02:29,169 --> 00:02:30,949
conducen a Monaco

48
00:02:30,949 --> 00:02:32,650
eso es regular

49
00:02:32,650 --> 00:02:34,250
porque eso pasa cada

50
00:02:34,250 --> 00:02:35,889
cada verano

51
00:02:35,889 --> 00:02:39,090
esos son los tipos de acciones

52
00:02:39,090 --> 00:02:41,310
que se utilizan

53
00:02:41,310 --> 00:02:43,330
que emplean el present simple

54
00:02:43,330 --> 00:02:46,139
si acordáis que

55
00:02:46,139 --> 00:02:49,280
ese uso, el saber que el present simple

56
00:02:49,280 --> 00:02:50,400
se utiliza para eso

57
00:02:50,400 --> 00:02:51,860
lo vamos a dejar a un lado

58
00:02:51,860 --> 00:02:54,439
lo conocemos, lo repetiremos, pero realmente

59
00:02:54,439 --> 00:02:56,219
no es lo más importante ahora mismo

60
00:02:56,219 --> 00:02:58,659
que sepamos del tiempo, lo importante es saber

61
00:02:58,659 --> 00:03:01,020
cómo tengo yo que poner el verbo

62
00:03:01,020 --> 00:03:03,419
para que sea presente simple

63
00:03:03,419 --> 00:03:04,919
eso es la clave de todo esto

64
00:03:04,919 --> 00:03:06,060
¿qué tengo que hacerle al verbo?

65
00:03:06,060 --> 00:03:07,340
si tengo que hacerle algo

66
00:03:07,340 --> 00:03:09,759
para que indique presente simple.

67
00:03:10,180 --> 00:03:10,280
¿Vale?

68
00:03:10,740 --> 00:03:13,199
Al igual que hicimos con el problem to be,

69
00:03:13,680 --> 00:03:14,400
vamos a ir viendo

70
00:03:14,400 --> 00:03:15,680
primero la afirmativa,

71
00:03:16,139 --> 00:03:16,939
luego la negativa

72
00:03:16,939 --> 00:03:18,219
y luego la interruptiva.

73
00:03:18,500 --> 00:03:18,639
¿Vale?

74
00:03:20,460 --> 00:03:21,780
Tanto en la afirmativa

75
00:03:21,780 --> 00:03:22,979
como en la negativa

76
00:03:22,979 --> 00:03:23,960
como en la pregunta,

77
00:03:25,180 --> 00:03:26,159
en esos tres casos,

78
00:03:26,860 --> 00:03:28,319
y hablando del present simple,

79
00:03:28,479 --> 00:03:29,560
yo tengo que tener en cuenta

80
00:03:29,560 --> 00:03:31,340
esto que estáis viendo ahí.

81
00:03:32,120 --> 00:03:32,599
Existe,

82
00:03:32,599 --> 00:03:33,740
vamos a dividir

83
00:03:33,740 --> 00:03:34,939
las frases

84
00:03:34,939 --> 00:03:37,280
en dos grupos.

85
00:03:38,199 --> 00:03:39,719
El grupo A y el grupo B.

86
00:03:39,979 --> 00:03:41,479
Y eso lo tenéis que tener en cuenta

87
00:03:41,479 --> 00:03:43,319
en la afirmativa, en la negativa

88
00:03:43,319 --> 00:03:45,500
y en la pregunta. Es decir, cada vez que tengamos

89
00:03:45,500 --> 00:03:47,159
que hacer o que vayáis a hacer un ejercicio

90
00:03:47,159 --> 00:03:49,539
de present simple, esto tiene que estar claro.

91
00:03:50,520 --> 00:03:51,340
Grupo A y grupo B.

92
00:03:52,080 --> 00:03:52,840
¿Por qué esos grupos?

93
00:03:53,360 --> 00:03:55,439
Pues mira, grupo A son aquellas frases

94
00:03:55,439 --> 00:03:57,039
cuyos sujetos sean

95
00:03:57,039 --> 00:03:59,400
I, you,

96
00:03:59,860 --> 00:04:00,939
we o they

97
00:04:00,939 --> 00:04:03,340
o un sustantivo que yo pueda cambiar

98
00:04:03,340 --> 00:04:04,460
por uno de esos pronombres.

99
00:04:04,939 --> 00:04:08,479
Si la frase tiene ese sujeto, el grupo A.

100
00:04:09,099 --> 00:04:12,159
Si, en cambio, tiene como sujeto he, she o it,

101
00:04:12,460 --> 00:04:15,560
o un sustantivo que equivalga, entonces el grupo B.

102
00:04:16,600 --> 00:04:25,019
¿Por qué se separa en dos grupos?

103
00:04:25,339 --> 00:04:30,060
Bueno, porque el verbo, como pongas el verbo,

104
00:04:30,199 --> 00:04:31,339
en cada grupo es diferente.

105
00:04:32,160 --> 00:04:34,079
El idioma ha ido cambiando, evolucionando,

106
00:04:34,120 --> 00:04:35,620
y al final hemos llegado a este punto en el que

107
00:04:35,620 --> 00:04:37,600
si es la frase

108
00:04:37,600 --> 00:04:39,379
con un sujeto, el verbo va a ver de una manera

109
00:04:39,379 --> 00:04:41,500
y si es la frase con otro sujeto, va de otra

110
00:04:41,500 --> 00:04:42,060
y por eso

111
00:04:42,060 --> 00:04:49,149
ahí lo que pone es él, ella

112
00:04:49,149 --> 00:04:50,250
o ellos

113
00:04:50,250 --> 00:04:53,189
al final es lo mismo que yo, tú

114
00:04:53,189 --> 00:04:54,870
ellos

115
00:04:54,870 --> 00:04:55,829
o nosotros

116
00:04:55,829 --> 00:04:59,050
lo que varía es el objeto, a la persona

117
00:04:59,050 --> 00:04:59,870
a la que se refiere

118
00:04:59,870 --> 00:05:02,970
¿y tú dices que no sería más práctico que la lengua pusiera todo igual?

119
00:05:03,170 --> 00:05:03,490
claro

120
00:05:03,490 --> 00:05:08,970
Ahora te puedes hacer un poco

121
00:05:08,970 --> 00:05:10,769
Me has dicho un lío

122
00:05:10,769 --> 00:05:12,709
Si es

123
00:05:12,709 --> 00:05:14,850
Él, ella o

124
00:05:14,850 --> 00:05:15,290
El tío

125
00:05:15,290 --> 00:05:18,389
Tienes que distinguir

126
00:05:18,389 --> 00:05:19,930
Vale, te lo compro

127
00:05:19,930 --> 00:05:22,170
Pero yo te vendo otra cosa

128
00:05:22,170 --> 00:05:24,430
Vámonos a español

129
00:05:24,430 --> 00:05:26,410
En español no hay dos

130
00:05:26,410 --> 00:05:27,949
En español hay seis

131
00:05:27,949 --> 00:05:30,269
Porque hay uno para yo, otro para tú

132
00:05:30,269 --> 00:05:31,089
Otro para él

133
00:05:31,089 --> 00:05:33,310
es decir

134
00:05:33,310 --> 00:05:35,209
que eso que tú me estás planteando

135
00:05:35,209 --> 00:05:37,410
en el idioma español

136
00:05:37,410 --> 00:05:39,550
es peor todavía, porque resulta que diferenciamos

137
00:05:39,550 --> 00:05:41,550
no entre dos, sino entre seis diferentes

138
00:05:41,550 --> 00:05:45,449
claro, claro

139
00:05:45,449 --> 00:05:47,829
¿por qué es así? bueno, las lenguas

140
00:05:47,829 --> 00:05:49,850
evolucionan con el tiempo y llegan a ese

141
00:05:49,850 --> 00:05:51,970
punto, ¿por qué cambian y evolucionan?

142
00:05:52,029 --> 00:05:53,709
bueno, no llega ahí mi conocimiento

143
00:05:53,709 --> 00:05:54,990
habría que estudiar tal

144
00:05:54,990 --> 00:05:57,629
a lo mejor los estudios que tienen sobre

145
00:05:57,629 --> 00:05:59,110
cómo formar frases

146
00:05:59,110 --> 00:06:14,769
Bueno, o cómo la gente ha utilizado las palabras, porque al fin y al cabo las lenguas, quien deciden cómo evolucionan, son la gente que las utiliza. Entonces, en inglés, según lo han ido utilizando, hemos llegado a que en el presente simple haya dos formas y en español seis.

147
00:06:14,769 --> 00:06:21,610
por ejemplo, del verbo

148
00:06:21,610 --> 00:06:23,129
si es el verbo

149
00:06:23,129 --> 00:06:26,790
si es el verbo

150
00:06:26,790 --> 00:06:29,769
el verbo trabajar, en inglés tú vas a tener

151
00:06:29,769 --> 00:06:32,850
dos, ahora lo veremos, son work, así tal cual

152
00:06:32,850 --> 00:06:35,449
y works, con una s, y ya

153
00:06:35,449 --> 00:06:38,769
yo tienes hecho el presente simple en afirmativo, en español tienes que tener

154
00:06:38,769 --> 00:06:40,970
yo trabajo, tú trabajas, él trabaja

155
00:06:40,970 --> 00:06:43,670
y él trabaja

156
00:06:43,670 --> 00:06:44,949
seis diferentes

157
00:06:44,949 --> 00:06:47,410
imaginaos como yo digo

158
00:06:47,410 --> 00:06:49,410
bueno, por ejemplo, Carla

159
00:06:49,410 --> 00:06:50,970
que su idioma nativo es el inglés

160
00:06:50,970 --> 00:06:52,750
pues cuando se tiene que enfrentar a eso

161
00:06:52,750 --> 00:06:54,069
eso tiene lo suyo

162
00:06:54,069 --> 00:06:56,509
eso es complicado

163
00:06:56,509 --> 00:06:58,769
y más viniendo de un idioma nativo como el inglés

164
00:06:58,769 --> 00:07:00,529
en el que como digo se lo tenéis todos

165
00:07:00,529 --> 00:07:03,009
bueno, las cuestiones

166
00:07:03,009 --> 00:07:04,290
las cosas de la ley

167
00:07:04,290 --> 00:07:06,990
vale, entonces, esto es muy importante

168
00:07:06,990 --> 00:07:08,509
esto es una pieza clave

169
00:07:08,509 --> 00:07:10,949
del presente simple, el que cada vez

170
00:07:10,949 --> 00:07:13,129
que hay un ejercicio, cada vez que veis una frase

171
00:07:13,129 --> 00:07:14,910
lo primero que tenéis que hacer es

172
00:07:14,910 --> 00:07:16,689
ver cuál es el sujeto

173
00:07:16,689 --> 00:07:19,230
para identificar si ese sujeto

174
00:07:19,230 --> 00:07:21,250
corresponde al grupo A o al grupo B

175
00:07:21,250 --> 00:07:23,209
y saber por tanto cómo tengo que poner

176
00:07:23,209 --> 00:07:24,910
el verbo, fundamental

177
00:07:24,910 --> 00:07:27,189
esa práctica la tenéis que mecanizar

178
00:07:27,189 --> 00:07:29,569
cada vez que se diga, ejercicio del present simple

179
00:07:29,569 --> 00:07:30,129
ah, ok

180
00:07:30,129 --> 00:07:33,050
¿cuál es el sujeto? ah, pues entonces

181
00:07:33,050 --> 00:07:35,209
el A o el B, y poner el verbo

182
00:07:35,209 --> 00:07:35,709
acuerdo

183
00:07:35,709 --> 00:07:41,160
no, no, no, claro, tú pones directamente ya la forma

184
00:07:41,160 --> 00:07:42,779
del verbo, no, no, no, no hay que

185
00:07:42,779 --> 00:08:07,420
Esto es algo operativo, ¿no? Para que lo tengamos... Exactamente. Bueno, vamos a empezar por la afirmativa. Bueno, si la frase en afirmativa es del grupo A, es decir, el sujeto es I, you, me, they o un sustantivo equivalente, la regla me dice que el verbo se quiera igual, sin cambios, como me lo dé el ejercicio.

186
00:08:07,420 --> 00:08:08,660
Este es el mejor

187
00:08:08,660 --> 00:08:11,220
Porque si yo te doy un ejercicio

188
00:08:11,220 --> 00:08:13,379
Y te digo, oye, este es el verbo que tienes que utilizar

189
00:08:13,379 --> 00:08:15,220
En esa frase, completa la frase

190
00:08:15,220 --> 00:08:16,279
Con la forma correcta

191
00:08:16,279 --> 00:08:18,040
Y la frase empieza con you

192
00:08:18,040 --> 00:08:20,579
Pues tú lo pones tal cual, no hay que cambiar nada

193
00:08:20,579 --> 00:08:23,740
Fijaos, esto es un ejemplo de un tipo de ejercicio

194
00:08:23,740 --> 00:08:25,019
Yo te doy la frase

195
00:08:25,019 --> 00:08:27,139
My parents, hueco, go

196
00:08:27,139 --> 00:08:28,980
To London every summer

197
00:08:28,980 --> 00:08:31,300
Y te digo, pónmelo en presente simple afirmativo

198
00:08:31,300 --> 00:08:33,179
Primero de todo

199
00:08:33,179 --> 00:08:34,759
Fijarse en el sujeto

200
00:08:34,759 --> 00:08:35,759
My parents

201
00:08:35,759 --> 00:08:39,340
My parents, mis padres, son ellos

202
00:08:39,340 --> 00:08:40,139
They

203
00:08:40,139 --> 00:08:41,720
Por lo tanto, el grupo A

204
00:08:41,720 --> 00:08:44,600
Y la regla me dice que cuando es afirmativa

205
00:08:44,600 --> 00:08:45,980
Y es el grupo A

206
00:08:45,980 --> 00:08:47,580
El verbo se queda igual

207
00:08:47,580 --> 00:08:49,279
¿Cómo completo la frase?

208
00:08:49,899 --> 00:08:53,200
My parents go to London every summer

209
00:08:53,200 --> 00:08:55,539
¿Vale?

210
00:08:55,539 --> 00:08:57,259
Entonces, insisto

211
00:08:57,259 --> 00:08:59,600
Lo mejor, el verbo no cambia

212
00:08:59,600 --> 00:09:00,620
O igual

213
00:09:00,620 --> 00:09:03,860
They study English at the language school

214
00:09:03,860 --> 00:09:07,460
Ellos estudian inglés en la Academia de Idiomas.

215
00:09:08,080 --> 00:09:09,899
I run in the park at weekends.

216
00:09:10,659 --> 00:09:12,000
Corro en el parque a los fines de semana.

217
00:09:13,559 --> 00:09:14,179
Grupo A.

218
00:09:14,559 --> 00:09:15,519
I, you, we, they.

219
00:09:17,279 --> 00:09:18,519
Afirmativa del presente simple.

220
00:09:18,759 --> 00:09:19,720
El verbo se queda igual.

221
00:09:19,860 --> 00:09:21,840
Como me lo den en el ejercicio.

222
00:09:21,940 --> 00:09:22,679
No abro capas.

223
00:09:23,720 --> 00:09:25,940
No tienes que cambiar el verbo ni nada.

224
00:09:25,960 --> 00:09:26,899
No tengo que hacer nada.

225
00:09:27,120 --> 00:09:30,500
Solamente, si por ejemplo me dan el huevo, escribirlo en el huevo.

226
00:09:30,740 --> 00:09:30,820
Ya.

227
00:09:31,299 --> 00:09:32,440
No hay que hacer nada.

228
00:09:36,710 --> 00:09:39,990
Vamos, por eso decía poco a poco

229
00:09:39,990 --> 00:09:42,789
y además lo voy haciendo intercalando ejercicios

230
00:09:42,789 --> 00:09:50,210
Se nota, ¿verdad?

231
00:09:50,330 --> 00:09:52,870
que necesitas volver a decir

232
00:09:52,870 --> 00:09:55,750
también es cierto que hemos empezado

233
00:09:55,750 --> 00:09:57,649
fuertecillo en inglés con esto de

234
00:09:57,649 --> 00:10:02,070
grupo B, cuando hemos dicho

235
00:10:02,070 --> 00:10:04,350
el sujeto es he, she o he

236
00:10:04,350 --> 00:10:11,350
Pues en este caso sí que hay que hacer un cambio al verbo. La regla general me dice que yo tengo que ponerle una S al verbo.

237
00:10:12,029 --> 00:10:14,350
O sea, se pone en un nombre, aunque no ponga she.

238
00:10:14,929 --> 00:10:17,350
Pero si equivale a she, exacto.

239
00:10:17,970 --> 00:10:20,549
Entonces yo ya cojo y cambio el nombre.

240
00:10:20,549 --> 00:10:21,750
Y le pones la S.

241
00:10:23,309 --> 00:10:29,169
La S. Si es he, she o it, y es presente simple afirmativo, le pongo la S.

242
00:10:29,169 --> 00:10:31,710
Fijaba en el mismo ejercicio de antes

243
00:10:31,710 --> 00:10:32,909
Pero ahora me ponen Susan

244
00:10:32,909 --> 00:10:35,129
Work at the shop

245
00:10:35,129 --> 00:10:37,909
Como es Susan es she

246
00:10:37,909 --> 00:10:40,230
La regla me dice que tengo que añadirle una S

247
00:10:40,230 --> 00:10:42,409
Susan works at a shop

248
00:10:42,409 --> 00:10:44,730
Igual con el siguiente

249
00:10:44,730 --> 00:10:45,809
Speak

250
00:10:45,809 --> 00:10:46,710
Como es he

251
00:10:46,710 --> 00:10:50,009
He speaks English and French

252
00:10:50,009 --> 00:10:51,909
Por lo tanto

253
00:10:51,909 --> 00:10:52,870
La regla general me dice

254
00:10:52,870 --> 00:10:54,269
Oye, el verbo

255
00:10:54,269 --> 00:10:58,409
Si el sujeto es I, you, he, she o it

256
00:10:58,409 --> 00:11:00,110
o un sustantivo equivalente

257
00:11:00,110 --> 00:11:00,850
y es presente

258
00:11:00,850 --> 00:11:01,809
sin afirmativo

259
00:11:01,809 --> 00:11:02,990
al verbo la es

260
00:11:02,990 --> 00:11:04,269
claro

261
00:11:04,269 --> 00:11:04,970
si quedáramos aquí

262
00:11:04,970 --> 00:11:05,570
estaría genial

263
00:11:05,570 --> 00:11:06,169
pero es que no

264
00:11:06,169 --> 00:11:07,470
resulta que como siempre

265
00:11:07,470 --> 00:11:08,429
suele ocurrir en inglés

266
00:11:08,429 --> 00:11:10,309
hay unas

267
00:11:10,309 --> 00:11:11,190
reglas ortográficas

268
00:11:11,190 --> 00:11:11,450
es decir

269
00:11:11,450 --> 00:11:12,450
hay una serie de verbos

270
00:11:12,450 --> 00:11:13,789
que no pueden añadir

271
00:11:13,789 --> 00:11:14,690
solamente la es

272
00:11:14,690 --> 00:11:15,990
sino que tienen que añadir

273
00:11:15,990 --> 00:11:16,389
algo

274
00:11:16,389 --> 00:11:18,570
claro

275
00:11:18,570 --> 00:11:19,809
estas son las mismas

276
00:11:19,809 --> 00:11:21,070
reglas ortográficas

277
00:11:21,070 --> 00:11:22,009
que

278
00:11:22,009 --> 00:11:23,470
aplicamos

279
00:11:23,470 --> 00:11:24,149
cuando

280
00:11:24,149 --> 00:11:25,129
estudiamos

281
00:11:25,129 --> 00:11:26,570
el plural de los sustantivos

282
00:11:26,570 --> 00:11:28,330
las mismas

283
00:11:28,970 --> 00:11:29,289
Fijaos.

284
00:11:29,289 --> 00:11:29,909
Eso ya lo digo.

285
00:11:30,889 --> 00:11:31,289
Exactamente.

286
00:11:32,250 --> 00:11:34,350
Os lo digo porque de repente ahora mismo no os acordáis,

287
00:11:34,450 --> 00:11:36,370
pero ahora con la regla y os va a sonar un poco.

288
00:11:36,830 --> 00:11:39,049
Si el verbo termina en una de esas combinaciones,

289
00:11:39,669 --> 00:11:43,970
doble S, S-H, C-H, X, o bien la letra O,

290
00:11:44,629 --> 00:11:45,929
entonces le tengo que añadir una S.

291
00:11:47,750 --> 00:11:49,389
Kiss, he kisses.

292
00:11:51,289 --> 00:11:52,970
Watch, he watches.

293
00:11:54,549 --> 00:11:56,250
Go, he goes.

294
00:11:56,250 --> 00:11:59,669
Entonces, me fijo en el verbo

295
00:11:59,669 --> 00:12:01,669
Y si termina en una de esas combinaciones

296
00:12:01,669 --> 00:12:03,269
Tendría que añadir

297
00:12:03,269 --> 00:12:05,330
E-S, no puedo añadir solamente

298
00:12:05,330 --> 00:12:06,149
La S

299
00:12:06,149 --> 00:12:17,809
Sí, sí, sí, eso puede ser, por ejemplo, una forma de repasarlo

300
00:12:17,809 --> 00:12:19,289
Efectivamente, cuando tú ya puedas

301
00:12:19,289 --> 00:12:21,450
Y hacértelo

302
00:12:21,450 --> 00:12:23,610
Hacértelo con un cuadro

303
00:12:23,610 --> 00:12:24,769
¿Te acuerdas?

304
00:12:24,769 --> 00:12:29,049
Exactamente

305
00:12:29,049 --> 00:12:32,190
Ok, pues entonces

306
00:12:32,190 --> 00:12:33,830
si termina una de esas combinaciones

307
00:12:33,830 --> 00:12:34,509
es

308
00:12:34,509 --> 00:12:38,350
y la otra regla ortográfica es que si el verbo

309
00:12:38,350 --> 00:12:40,169
termina en consonante más

310
00:12:40,169 --> 00:12:40,350
y

311
00:12:40,350 --> 00:12:43,970
le quitamos la y y le añadimos

312
00:12:43,970 --> 00:12:44,990
y es

313
00:12:44,990 --> 00:12:47,950
así tenemos por ejemplo el verbo carry

314
00:12:47,950 --> 00:12:49,250
que significa llevar

315
00:12:49,250 --> 00:12:50,710
llevar en brazos

316
00:12:50,710 --> 00:12:53,830
quitamos la y y es

317
00:12:53,830 --> 00:12:56,669
Envi, que significa

318
00:12:56,669 --> 00:12:57,710
envidiar

319
00:12:57,710 --> 00:13:00,990
Hienvis, se le quita la Y

320
00:13:00,990 --> 00:13:02,090
y se le añade IES

321
00:13:02,090 --> 00:13:04,029
¿Vale? Entonces

322
00:13:04,029 --> 00:13:05,970
esas son las dos reglas

323
00:13:05,970 --> 00:13:08,470
las dos reglas ortográficas

324
00:13:08,470 --> 00:13:10,370
lo normal, ¿cuál es?

325
00:13:10,629 --> 00:13:12,629
Que los verbos añaden solo la S, pero

326
00:13:12,629 --> 00:13:14,950
uno, si terminan esas

327
00:13:14,950 --> 00:13:16,970
combinaciones, ES. Dos, si es

328
00:13:16,970 --> 00:13:18,789
consonante más Y, quitamos la Y

329
00:13:18,789 --> 00:13:20,549
y ponemos IES, ¿vale?

330
00:13:21,649 --> 00:13:22,529
O sea que hay que estar

331
00:13:22,529 --> 00:13:30,929
Bueno, y hay una tercera cosita

332
00:13:30,929 --> 00:13:32,529
que no es exactamente una ley ortográfica

333
00:13:32,529 --> 00:13:34,769
pero bueno, entraría un poco dentro

334
00:13:34,769 --> 00:13:36,389
y es que el verbo has

335
00:13:36,389 --> 00:13:40,190
cuando va en presente simple

336
00:13:40,190 --> 00:13:41,070
en afirmativa

337
00:13:41,070 --> 00:13:43,830
en una frase en la que el sujeto sea

338
00:13:43,830 --> 00:13:46,210
es decir, en una frase del grupo B

339
00:13:46,210 --> 00:13:48,870
resulta que no añade la S

340
00:13:48,870 --> 00:13:51,009
sino que cambia la forma have

341
00:13:51,009 --> 00:13:59,830
por esa otra forma que tenéis ahí, has, es como una excepción, ¿vale? Insisto, estamos hablando del verbo has,

342
00:13:59,909 --> 00:14:07,990
que es el verbo tener, cuando se utiliza en una frase del grupo B, en presente simple, afirmativo,

343
00:14:07,990 --> 00:14:14,730
no se le añade una S, sino que se transforma en has.

344
00:14:15,509 --> 00:14:21,070
Y así yo digo, María has five cats at home.

345
00:14:21,570 --> 00:14:24,669
Y no digo, porque no es correcto, María has.

346
00:14:26,250 --> 00:14:30,809
¿Vale? Cuidado, eso solo ocurre en la excepción, digamos, en el verbo tener.

347
00:14:32,289 --> 00:14:36,169
María has five cats at home.

348
00:14:36,169 --> 00:14:38,070
y no hagas, sino que

349
00:14:38,070 --> 00:14:40,169
en lugar de añadirle la S, se transforma

350
00:14:40,169 --> 00:14:41,669
hay una transformación

351
00:14:41,669 --> 00:14:43,909
de esa forma, ¿vale?

352
00:14:44,509 --> 00:14:46,429
Mira, esto de la S es lo más fastidioso

353
00:14:46,429 --> 00:14:48,549
de todo el presente

354
00:14:48,549 --> 00:14:50,190
siempre, no solo de la afirmatividad

355
00:14:50,190 --> 00:14:51,950
lo más fastidioso

356
00:14:51,950 --> 00:14:53,850
Esto parece que no, pero yo creo que es

357
00:14:53,850 --> 00:14:55,029
una parte también difícil

358
00:14:55,029 --> 00:14:57,990
porque a lo mejor

359
00:14:57,990 --> 00:14:59,909
no caes, porque yo lo que te digo

360
00:14:59,909 --> 00:15:02,110
es algo negativo y te pillan

361
00:15:02,110 --> 00:15:03,830
una frase de pillar

362
00:15:03,830 --> 00:15:06,149
y te lo ponen

363
00:15:06,149 --> 00:15:08,250
esa es la historia

364
00:15:08,250 --> 00:15:09,570
tienes que estar atento

365
00:15:09,570 --> 00:15:12,070
primero saber si es grupo A o grupo B

366
00:15:12,070 --> 00:15:14,190
luego si es grupo B, si es la S o la ES

367
00:15:14,190 --> 00:15:15,669
o si es el A

368
00:15:15,669 --> 00:15:18,210
claro, por eso esto

369
00:15:18,210 --> 00:15:19,769
hay que procesarlo

370
00:15:19,769 --> 00:15:21,110
y hay que estar

371
00:15:21,110 --> 00:15:24,389
practicar

372
00:15:24,389 --> 00:15:49,370
Bueno, yo agradezco siempre los hadas y tal, y bueno, yo no te iba a decir que el hecho de cómo uno explica y tal te puede ayudar,

373
00:15:49,370 --> 00:15:50,889
pero también, es decir

374
00:15:50,889 --> 00:15:53,289
digamos que el mérito

375
00:15:53,289 --> 00:15:55,129
a vosotros también, porque

376
00:15:55,129 --> 00:15:57,590
al final el esfuerzo

377
00:15:57,590 --> 00:15:58,730
lo hacéis vosotros

378
00:15:58,730 --> 00:16:01,029
eso sí que es verdad, pero es verdad que

379
00:16:01,029 --> 00:16:02,990
yo creo que soy una persona muy esforzada

380
00:16:02,990 --> 00:16:04,750
y veo que si

381
00:16:04,750 --> 00:16:07,429
la persona también que me lo está explicando

382
00:16:07,429 --> 00:16:09,509
y tal, no me llega

383
00:16:09,509 --> 00:16:11,409
como que no lo llevo

384
00:16:11,409 --> 00:16:13,409
a entender ni a interiorizar

385
00:16:13,409 --> 00:16:15,090
es que al fin y al cabo es lo que yo digo

386
00:16:15,090 --> 00:16:16,470
muchas veces

387
00:16:16,470 --> 00:16:19,190
que bueno, nosotros

388
00:16:19,190 --> 00:16:21,070
somos personas también y como

389
00:16:21,070 --> 00:16:23,190
personas que bueno, pues claro, también a veces

390
00:16:23,190 --> 00:16:25,149
transmites de una manera, hoy estás de otra

391
00:16:25,149 --> 00:16:27,230
mañana tal, hay alumnos que

392
00:16:27,230 --> 00:16:28,990
pues que como en tu caso

393
00:16:28,990 --> 00:16:31,370
que les viene todo muy bien y otros que te dicen

394
00:16:31,370 --> 00:16:33,190
pues no me entero de nada, o sea que

395
00:16:33,190 --> 00:16:35,110
también es un poco, hay un factor

396
00:16:35,110 --> 00:16:36,870
ahí, hay un factor

397
00:16:36,870 --> 00:16:39,110
yo contigo pues si me entero

398
00:16:39,110 --> 00:16:40,470
mejor, pero por ejemplo

399
00:16:40,470 --> 00:16:43,129
no, pero lo importante es que

400
00:16:43,129 --> 00:16:44,830
más o menos te enteras, pues genial

401
00:16:44,830 --> 00:16:45,870
si, la verdad

402
00:16:45,870 --> 00:16:49,009
si que me entero, perfecto

403
00:16:49,190 --> 00:17:14,799
Bueno, pues vamos entonces, en lugar de seguir la negativa, no sé qué, vamos a hacer un alto para practicar, ¿vale? Bueno, y además hay unos cuantos ejercicios que podemos practicar. Ah, pero este lo practican ya con la negación, pensaba que era solo la afirmativa.

404
00:17:14,799 --> 00:17:17,599
Y no tenemos afirmativa.

405
00:17:17,599 --> 00:17:22,640
Bueno, vamos a ver entonces la negativa

406
00:17:22,640 --> 00:17:25,200
Vale, la negativa es incluso más sencilla

407
00:17:25,200 --> 00:17:27,259
¿Vale? Vamos a ver entonces la negativa

408
00:17:27,259 --> 00:17:29,099
Y ahora practicamos

409
00:17:29,099 --> 00:17:30,220
Si, porque

410
00:17:30,220 --> 00:17:33,420
De todas maneras, en la práctica

411
00:17:33,420 --> 00:17:35,059
Vamos a ir volviendo a esto

412
00:17:35,059 --> 00:17:36,740
O sea que no hay problema

413
00:17:36,740 --> 00:17:39,640
Bueno, en la negativa

414
00:17:39,640 --> 00:17:41,299
Igual, volvemos

415
00:17:41,299 --> 00:17:41,900
A

416
00:17:41,900 --> 00:17:44,400
Distinguir entre dos grupos

417
00:17:44,400 --> 00:17:45,779
El grupo A y el grupo B

418
00:17:45,779 --> 00:17:48,059
El grupo de I, you, we, they y el grupo de he, she, I.

419
00:17:48,779 --> 00:17:50,720
En este caso no hay que hacerle nada al verbo,

420
00:17:50,799 --> 00:17:51,819
sino que vamos a hacer eso.

421
00:17:52,619 --> 00:17:56,700
Hay que ponerle algo delante al verbo.

422
00:17:57,700 --> 00:17:59,039
Y es lo más paralelo al español.

423
00:17:59,579 --> 00:18:00,339
Pensad en esa...

424
00:18:00,339 --> 00:18:02,319
Por ejemplo, una de las frases de aquí arriba, ¿no?

425
00:18:02,359 --> 00:18:03,279
Una de las ejemplos.

426
00:18:03,420 --> 00:18:05,059
Hemos dicho...

427
00:18:05,059 --> 00:18:09,440
O sea, yo corro en el parque los fines de semana.

428
00:18:10,599 --> 00:18:12,900
Yo corro en el parque los fines de semana.

429
00:18:12,900 --> 00:18:13,700
¿Cómo lo pondría yo?

430
00:18:13,779 --> 00:18:14,880
Si en español es negativo.

431
00:18:15,779 --> 00:18:18,579
Esa frase, yo corro en el parque a los fines de semana.

432
00:18:18,799 --> 00:18:21,940
Yo no corro en el parque a los fines de semana.

433
00:18:22,400 --> 00:18:25,700
O la de, él habla inglés.

434
00:18:26,059 --> 00:18:26,880
¿Cómo lo podría...?

435
00:18:26,880 --> 00:18:29,299
Pero digo en español.

436
00:18:30,119 --> 00:18:32,240
Él no habla inglés.

437
00:18:32,319 --> 00:18:37,359
Es decir, que en español la negación se hace poniendo delante del verbo la partícula no.

438
00:18:37,740 --> 00:18:39,839
Pues en inglés es algo exactamente igual.

439
00:18:39,839 --> 00:18:42,839
Solo hay que poner delante algo

440
00:18:42,839 --> 00:18:46,079
Y ese algo que le ponemos equivale a no en español

441
00:18:46,079 --> 00:18:47,839
Si es el grupo A

442
00:18:47,839 --> 00:18:51,660
Lo que yo le pongo delante al verbo es la partícula don't

443
00:18:51,660 --> 00:18:55,819
Y luego yo pongo el verbo tal cual me lo dé

444
00:18:55,819 --> 00:18:56,619
No cambio nada

445
00:18:56,619 --> 00:18:59,750
Yo no juego al tenis

446
00:18:59,750 --> 00:19:02,369
I don't play tenis

447
00:19:02,369 --> 00:19:04,769
Si lo traducimos al español es paralelo

448
00:19:04,769 --> 00:19:08,490
I, yo, don't, no, play, juego

449
00:19:08,490 --> 00:19:09,970
Igual

450
00:19:09,970 --> 00:19:11,910
I don't play tennis

451
00:19:11,910 --> 00:19:13,329
Yo no juego al tenis

452
00:19:13,329 --> 00:19:15,730
Exactamente igual

453
00:19:15,730 --> 00:19:17,470
Aquí, por una vez

454
00:19:17,470 --> 00:19:19,890
Os podéis guiar por el español

455
00:19:19,890 --> 00:19:23,789
My friends don't know the answer

456
00:19:23,789 --> 00:19:25,329
Mis amigos no

457
00:19:25,329 --> 00:19:26,950
Saben la respuesta

458
00:19:26,950 --> 00:19:29,730
My friends, mis amigos, no

459
00:19:29,730 --> 00:19:31,849
Don't, saben, no

460
00:19:31,849 --> 00:19:33,809
Por lo tanto

461
00:19:33,809 --> 00:19:36,130
Para hacer la negativa con el grupo A

462
00:19:36,130 --> 00:19:37,789
Solamente es poner delante

463
00:19:37,789 --> 00:19:38,990
Del verbo don't

464
00:19:38,990 --> 00:19:39,950
Y ya no hago nada más.

465
00:19:40,049 --> 00:19:40,910
No toco nada más.

466
00:19:41,829 --> 00:19:41,990
¿Vale?

467
00:19:43,390 --> 00:19:44,410
¿Y en el grupo B?

468
00:19:45,069 --> 00:19:49,750
Pues lo que pongo delante al verbo es la partícula doesn't.

469
00:19:51,089 --> 00:19:52,450
Es lo mismo, significa no.

470
00:19:53,150 --> 00:19:54,950
Pero en este caso sería doesn't.

471
00:19:54,950 --> 00:19:57,750
No, yo lo explico.

472
00:19:57,849 --> 00:20:01,130
Si queréis darle un sentido a esa S que se le pone a do.

473
00:20:02,130 --> 00:20:07,089
Pues hemos dicho, en la afirmativa, en el grupo B,

474
00:20:07,089 --> 00:20:09,750
el verbo llevaba una S o una

475
00:20:09,750 --> 00:20:11,829
ES, ¿no? Pues en la

476
00:20:11,829 --> 00:20:14,289
negativa le quitáis

477
00:20:14,289 --> 00:20:15,950
esa S o esa

478
00:20:15,950 --> 00:20:18,049
ES al verbo y se la ponéis

479
00:20:18,049 --> 00:20:19,849
al no. De manera que

480
00:20:19,849 --> 00:20:21,589
lo que es don't se queda

481
00:20:21,589 --> 00:20:23,849
en doesn't. Por eso

482
00:20:23,849 --> 00:20:25,730
es así. Porque la S, que es la

483
00:20:25,730 --> 00:20:27,369
afirmativa, llevaba

484
00:20:27,369 --> 00:20:29,349
ES, ¿no?

485
00:20:29,609 --> 00:20:31,309
Claro. Exactamente.

486
00:20:32,089 --> 00:20:32,250
Y

487
00:20:32,250 --> 00:20:35,609
ES. Ok. Entonces

488
00:20:35,609 --> 00:20:51,769
Esa es, es ahí, es decir, todo eso que antes iba en el verbo, ahora se le pone al no, exactamente, se le pone al no, por eso es doesn't. Y el verbo, eso sí, el verbo que ponga detrás de doesn't ya no lleva nada, ya se queda igual.

489
00:20:51,769 --> 00:21:09,250
Por ejemplo, she doesn't live in Spain. Ella no vive en España. Ella, she, no, doesn't, vive, live. En afirmativa era, she lives, al pasar la negativa, she doesn't live.

490
00:21:09,250 --> 00:21:12,730
My friend Steven doesn't drink coffee

491
00:21:12,730 --> 00:21:14,230
Mi amigo Steven no bebe café

492
00:21:14,230 --> 00:21:16,289
My friend Steven

493
00:21:16,289 --> 00:21:17,589
Mi amigo Steven

494
00:21:17,589 --> 00:21:20,109
No doesn't bebe drink

495
00:21:20,109 --> 00:21:22,049
Y lo que en afirmativa era

496
00:21:22,049 --> 00:21:24,230
My friend Steven drinks coffee

497
00:21:24,230 --> 00:21:25,809
Ahora es doesn't drink

498
00:21:25,809 --> 00:21:29,190
La S pasa al doesn't

499
00:21:29,190 --> 00:21:29,549
Vale

500
00:21:29,549 --> 00:21:32,690
De ahí entonces que la afirmativa es más simple

501
00:21:32,690 --> 00:21:33,990
Solo hay que saber

502
00:21:33,990 --> 00:21:36,789
Don't o doesn't

503
00:21:36,789 --> 00:21:39,730
es lo que yo decía

504
00:21:39,730 --> 00:21:41,089
es la clave

505
00:21:41,089 --> 00:21:43,069
para hacer

506
00:21:43,069 --> 00:21:45,869
cualquier ejercicio

507
00:21:45,869 --> 00:21:47,750
y de hecho ahora lo vamos a poner en práctica

508
00:21:47,750 --> 00:21:49,809
yo recomiendo siempre, fijaos

509
00:21:49,809 --> 00:21:50,430
primero

510
00:21:50,430 --> 00:21:53,589
bueno, que hay que hacer el ejercicio rellenar

511
00:21:53,589 --> 00:21:56,029
pero ahora, tienes la frase, fíjate

512
00:21:56,029 --> 00:21:57,529
en el sujeto

513
00:21:57,529 --> 00:21:58,890
y en qué tipo de frase

514
00:21:58,890 --> 00:22:02,089
y con esos dos elementos de información

515
00:22:02,089 --> 00:22:03,089
ya lo tienes todo

516
00:22:03,089 --> 00:22:05,750
porque si es afirmativo y el grupo B

517
00:22:05,750 --> 00:22:07,170
Sabes que le tienes que poner la S

518
00:22:07,170 --> 00:22:10,349
Si es negativa y es el grupo A

519
00:22:10,349 --> 00:22:11,890
Pues ya sabes que es el 2 y el B

520
00:22:11,890 --> 00:22:14,089
Entonces siempre tenéis que manejar

521
00:22:14,089 --> 00:22:14,930
Esas dos variables

522
00:22:14,930 --> 00:22:17,450
El sujeto y el tipo de frase

523
00:22:17,450 --> 00:22:18,230
¿Vale?

524
00:22:19,569 --> 00:22:22,190
Bueno, pues vamos entonces así a practicarlo

525
00:22:22,190 --> 00:22:28,259
¿Qué tal?

526
00:22:28,259 --> 00:22:30,539
¿Qué te queda?

527
00:22:30,859 --> 00:22:31,059
Todo

528
00:22:31,059 --> 00:22:35,880
¿Cuándo se va a recoleccionar?

529
00:22:36,680 --> 00:22:36,980
Sí

530
00:22:36,980 --> 00:22:38,140
¿Cuándo se va a recoleccionar?

531
00:22:38,299 --> 00:22:38,980
Fíjate

532
00:22:38,980 --> 00:22:41,259
que no sé por qué

533
00:22:41,259 --> 00:22:43,000
pero a veces me sale solo

534
00:22:43,000 --> 00:22:44,160
y yo creo que no

535
00:22:44,160 --> 00:22:46,880
en verdad que no es que yo

536
00:22:46,880 --> 00:22:48,839
que a mí

537
00:22:48,839 --> 00:22:50,700
como que va fluyendo

538
00:22:50,700 --> 00:22:51,740
claro que no

539
00:22:51,740 --> 00:22:53,700
en el colegio de mí no

540
00:22:53,700 --> 00:22:57,440
también te digo que vas a un grado superior y te pones a estudiar inglés

541
00:22:57,440 --> 00:22:58,500
y no es esta verdad

542
00:22:58,500 --> 00:23:00,480
porque yo la cual yo sufrí

543
00:23:00,480 --> 00:23:02,259
a veces me lo ponen y digo

544
00:23:02,259 --> 00:23:05,559
en acceso ya estamos hablando de otra cosa

545
00:23:05,559 --> 00:23:05,960
claro

546
00:23:05,960 --> 00:23:16,420
Bueno, pues vamos entonces

547
00:23:16,420 --> 00:23:19,500
a ir haciendo ejercicios, ¿vale?

548
00:23:19,680 --> 00:23:21,180
Entonces, vamos a hacer

549
00:23:21,180 --> 00:23:22,480
por separado

550
00:23:22,480 --> 00:23:25,200
un primer ejercicio.

551
00:23:25,279 --> 00:23:26,839
Este primero, que es

552
00:23:26,839 --> 00:23:28,559
solo el grupo A.

553
00:23:28,940 --> 00:23:30,700
Y otro segundo ejercicio en el que es

554
00:23:30,700 --> 00:23:32,059
solo el grupo B.

555
00:23:32,680 --> 00:23:33,940
¿Vale? Es decir,

556
00:23:33,940 --> 00:23:36,220
solo un cual, solo vais a encontrar

557
00:23:36,220 --> 00:23:37,460
I, you, we, they

558
00:23:37,460 --> 00:23:40,200
y en el siguiente ejercicio solo vamos a encontrar

559
00:23:40,200 --> 00:23:42,140
he, she, or it, para que como estamos

560
00:23:42,140 --> 00:23:44,400
empezando, ya luego mezclamos

561
00:23:44,400 --> 00:23:46,359
¿vale? entonces, este primer

562
00:23:46,359 --> 00:23:47,819
ejercicio como veis es muy sencillo

563
00:23:47,819 --> 00:23:50,400
write sentences, tenéis el sujeto

564
00:23:50,400 --> 00:23:52,440
tenéis el verbo y tenéis el tipo

565
00:23:52,440 --> 00:23:52,940
de frase

566
00:23:52,940 --> 00:23:56,160
si el verbo va solo es afirmativa

567
00:23:56,160 --> 00:23:58,200
si el verbo va con not es negativo

568
00:23:58,200 --> 00:24:00,480
pues lo único que tenéis que hacer es poner el sujeto

569
00:24:00,480 --> 00:24:02,420
y el verbo en la forma correcta

570
00:24:02,420 --> 00:24:03,240
de present support

571
00:24:03,240 --> 00:24:05,039
Fijaos el ejemplo

572
00:24:05,039 --> 00:24:07,920
Teníamos we y have

573
00:24:07,920 --> 00:24:08,880
Es afirmativo

574
00:24:08,880 --> 00:24:10,299
Es el grupo A

575
00:24:10,299 --> 00:24:13,220
We have sandwiches for lunch

576
00:24:13,220 --> 00:24:17,059
El siguiente es I

577
00:24:17,059 --> 00:24:18,220
Y es negativo

578
00:24:18,220 --> 00:24:21,539
I es el grupo A

579
00:24:21,539 --> 00:24:22,400
Es negativo

580
00:24:22,400 --> 00:24:24,839
Pues I don't like fish

581
00:24:24,839 --> 00:24:29,680
Sí, sí, sí

582
00:24:29,680 --> 00:24:30,920
Hacedlo en el cuaderno

583
00:24:30,920 --> 00:24:32,140
Y ahora vemos

584
00:24:32,140 --> 00:24:34,319
Las soluciones

585
00:24:34,319 --> 00:24:56,119
Vale, entonces, esa es la mecánica. Vale, pues aquí lo tenéis, son de la 1 a la 8. Entonces, fijaos en el sujeto y fijaos en el tipo de frase y colocad el verbo, el present simple, en la manera adecuada.

586
00:24:56,119 --> 00:25:01,839
Vale, pues venga, vamos a dar unos minutos y ahora lo vemos.

587
00:25:59,329 --> 00:26:44,579
No, no, no, en la frase.

588
00:26:44,579 --> 00:26:46,480
no, no, no, lo mismo

589
00:26:46,480 --> 00:26:48,839
hay que centrarse en el verbo

590
00:26:48,839 --> 00:27:42,480
en cómo poner el verbo

591
00:27:42,480 --> 00:27:52,500
ajá

592
00:27:52,500 --> 00:27:54,099
ah, no bien, es verdad, chocolate

593
00:27:54,099 --> 00:27:56,180
sí, sí, sí, perdón

594
00:27:56,180 --> 00:28:01,299
ah, vale, es que hay varios

595
00:28:01,299 --> 00:28:03,400
hay como, claro, uno de los vocabularios

596
00:28:03,400 --> 00:28:05,059
de este tema es la comida

597
00:28:05,059 --> 00:28:07,019
y claro, en este ejercicio

598
00:28:07,019 --> 00:28:08,779
por supuesto que ya lo sabéis, bueno

599
00:28:08,779 --> 00:28:11,380
mirad, lo digo en un momento

600
00:28:11,380 --> 00:28:13,220
antes de que sigáis, ¿vale? Para que lo...

601
00:28:13,220 --> 00:28:15,339
El número tres es

602
00:28:15,339 --> 00:28:17,299
chocolate, escrito chocolate.

603
00:28:18,759 --> 00:28:19,259
Tal cual.

604
00:28:19,500 --> 00:28:19,900
Tal cual.

605
00:28:20,980 --> 00:28:23,359
El número cuatro es carne. La carne se escribe

606
00:28:23,359 --> 00:28:25,039
meat, es decir, M

607
00:28:25,039 --> 00:28:27,380
E A T. Se dice

608
00:28:27,380 --> 00:28:29,359
meat y se escribe M

609
00:28:29,359 --> 00:28:31,119
E A T. ¿Vale?

610
00:28:31,779 --> 00:28:33,539
Bueno, aunque puede que ponga filete,

611
00:28:33,640 --> 00:28:35,440
ya luego lo veo. Pero carne, M

612
00:28:35,440 --> 00:28:37,480
E A T. Luego, pasamos al siete.

613
00:28:40,009 --> 00:28:42,549
Ah, no, perdón. Disculpa.

614
00:28:42,549 --> 00:28:57,829
No, no, no. Disculpad, es que todos necesitáis... Bueno, vamos a hacer una cosa. Un momento. Porque voy a hacer lo siguiente. Un momento. Paramos las máquinas para que podamos hacer bien el ejercicio.

615
00:28:57,829 --> 00:29:17,309
Porque pensaba que os daban toda la información, pero no, no os dan toda la información. Necesitamos los nombres de la comida. Así que me voy a meter en esa página por aquí, lo vamos copiando y lo vais escribiendo. Y así podéis completar bien el ejercicio.

616
00:29:41,880 --> 00:30:17,519
Vale, pues entonces

617
00:30:17,519 --> 00:30:21,039
os voy a compartir

618
00:30:21,039 --> 00:30:22,619
el procesador

619
00:30:22,619 --> 00:30:24,359
¿vale?

620
00:30:24,359 --> 00:30:52,980
Para que, entonces lo que os voy a, entonces para completar, aparte del don't o el verbo y tal, necesitáis efectivamente el nombre, el vocabulario de la comida, como todavía no lo hemos visto, entonces os lo voy a poner aquí, lo que necesitáis, para cada frase lo copiáis y ya volvemos al ejercicio, ¿vale?

621
00:30:52,980 --> 00:31:18,579
Bueno, en la frase primera, huevos, que sería eggs, ¿vale? En la frase siguiente, café, que sería coffee. En la siguiente frase, hemos dicho chocolate. En la siguiente, carne, meat, aunque puede que pongan steak, pero bueno, luego ya lo vemos.

622
00:31:18,579 --> 00:31:41,000
En la siguiente sería arroz, rice. En la siguiente, no lo veo claro. Ah, sugar, azúcar. En la siguiente sería el queso, cheese. Y en la siguiente sería vegetables, verduras y tal.

623
00:31:41,000 --> 00:32:01,259
Entonces, copiate eso y harás nuestro ejercicio. Eso sería, en cada frase, ¿qué nombre de comida necesitáis para completar esa frase? Eggs, coffee, chocolate, meat, rice, sugar, cheese and vegetables.

624
00:32:01,259 --> 00:32:18,490
Estamos copiando esto

625
00:32:18,490 --> 00:32:20,630
porque es que necesitamos

626
00:32:20,630 --> 00:32:21,630
para cada frase

627
00:32:21,630 --> 00:32:24,430
un nombre de comida y tal, como todavía no lo hemos

628
00:32:24,430 --> 00:32:26,430
estudiado, os lo pongo ahí, el número de las

629
00:32:26,430 --> 00:32:28,349
frases y el sustantivo que

630
00:32:28,349 --> 00:32:30,890
sí, sí, el sustantivo que necesitáis

631
00:32:30,890 --> 00:32:32,470
Pero que yo en el 4 tengo una duda.

632
00:32:32,670 --> 00:32:34,430
Ahora mismo me han copiado las palabras

633
00:32:34,430 --> 00:32:36,190
y en el 4 tengo una duda.

634
00:32:36,410 --> 00:32:38,309
¿Ea? Comer.

635
00:32:38,670 --> 00:32:40,210
¿It? El verbo

636
00:32:40,210 --> 00:32:41,230
it, comer.

637
00:32:42,250 --> 00:32:43,730
Vale, pero ¿cómo?

638
00:32:44,049 --> 00:32:46,390
¿Qué es lo que tengo? No tengo que añadir

639
00:32:46,390 --> 00:32:47,450
solo la S, ¿verdad?

640
00:32:49,529 --> 00:32:50,430
No, ahí no tienes

641
00:32:50,430 --> 00:32:52,549
que añadir nada. Depende de si es afirmativo

642
00:32:52,549 --> 00:32:53,230
o negativo.

643
00:32:53,950 --> 00:32:56,130
¿Te recuerdas, Laura, que en este ejercicio

644
00:32:56,130 --> 00:32:57,809
solamente tenemos

645
00:32:57,809 --> 00:33:00,410
grupo A? Es decir, aquí no hay que añadir a S.

646
00:33:00,890 --> 00:33:17,869
Porque es grupo... Sí, lo hemos comentado. Recuerda, grupo A hemos dicho, vamos a hacer por separado porque es el principio. Entonces, en el primero, el grupo A, afirmativa negativa, y luego el que hagamos ahora después, grupo B, afirmativa negativa.

647
00:33:17,869 --> 00:33:25,829
Vale, toqueaba las palabras y ahora os muestro otra vez el ejercicio para seguir haciéndolo y terminar.

648
00:33:25,829 --> 00:33:50,240
de esta manera están recogidas en el vocabulario

649
00:33:50,240 --> 00:33:52,359
que vamos a ver, si las queréis poner ya

650
00:33:52,359 --> 00:33:54,319
pero yo digo, las tenemos recogidas también

651
00:33:54,319 --> 00:33:59,500
en el vocabulario

652
00:33:59,500 --> 00:34:03,759
Bueno, el vocabulario

653
00:34:03,759 --> 00:34:04,740
al final es

654
00:34:04,740 --> 00:34:09,199
bueno, a estudiar esas palabras

655
00:34:09,199 --> 00:34:10,900
siempre es un poco más sencillo, claro

656
00:34:10,900 --> 00:34:12,079
que la gramática

657
00:34:12,079 --> 00:34:19,360
¿Tenéis los dibujitos?

658
00:34:19,840 --> 00:34:21,300
¿Vale? Eggs, huevos

659
00:34:21,300 --> 00:34:22,940
coffee, café

660
00:34:22,940 --> 00:34:25,380
chocolate, el chocolate

661
00:34:25,380 --> 00:34:29,420
Es decir, lo podéis ir reconociendo

662
00:34:29,420 --> 00:34:31,179
también en el ejercicio

663
00:34:31,179 --> 00:34:32,940
meat, carne

664
00:34:32,940 --> 00:34:34,760
rice, arroz

665
00:34:34,760 --> 00:34:38,559
lo puede ir completado

666
00:34:38,559 --> 00:34:43,019
perfecto

667
00:34:43,019 --> 00:34:45,559
no, no, no te preocupes

668
00:34:45,559 --> 00:34:47,440
tenemos tiempo

669
00:34:47,440 --> 00:34:48,079
jeje

670
00:34:48,079 --> 00:36:07,340
Sí, sí.

671
00:36:07,360 --> 00:36:14,699
Bueno, pues volvemos entonces al ejercicio y ahora sí ya lo completamos.

672
00:36:15,619 --> 00:36:15,860
Ahí.

673
00:36:16,460 --> 00:36:23,840
¿Quieres?

674
00:36:24,139 --> 00:36:25,079
Bueno, es que sueño.

675
00:36:25,380 --> 00:36:25,539
Sí.

676
00:36:25,900 --> 00:36:26,059
Vale.

677
00:36:27,880 --> 00:36:30,019
Es que ya es un día muy común.

678
00:36:30,280 --> 00:36:34,900
Es que ya, como te has decidido ir a cinturación, digo, a ver qué pasa.

679
00:36:35,699 --> 00:36:35,960
Vale.

680
00:36:37,780 --> 00:36:38,940
Entonces, ¿para dónde voy a ir?

681
00:36:39,099 --> 00:36:40,039
No, estaba aquí.

682
00:36:40,780 --> 00:36:41,500
Estaba en el centro.

683
00:36:43,980 --> 00:38:02,860
¿Tengo una duda?

684
00:38:03,480 --> 00:38:03,960
Cuéntame.

685
00:38:03,960 --> 00:38:12,300
En el 6, cuando pone not have, I don't, has, or have, ¿se mantiene?

686
00:38:12,380 --> 00:38:16,820
Recuerda ahora que cuando ponemos don't, en su momento, cuando pongas doesn't,

687
00:38:17,179 --> 00:38:19,960
el verbo de detrás ya no hay carga, como te lo dé el ejercicio.

688
00:38:20,460 --> 00:38:20,760
Vale.

689
00:38:20,760 --> 00:38:26,300
No, no

690
00:38:26,300 --> 00:38:28,539
O sea, a cada frase

691
00:38:28,539 --> 00:38:31,460
el que le corresponde

692
00:38:31,460 --> 00:38:43,900
No, azúcar

693
00:38:43,900 --> 00:38:46,019
No pongo azúcar en el café

694
00:38:46,019 --> 00:38:48,000
Claro, es que es

695
00:38:48,000 --> 00:38:52,420
Es que tenéis

696
00:38:52,420 --> 00:38:54,099
sujeto el verbo

697
00:38:54,099 --> 00:38:55,719
y luego el nombre de comida

698
00:38:55,719 --> 00:38:57,619
claro, el nombre de comida o bebida

699
00:38:57,619 --> 00:38:59,300
que yo he puesto, ¿vale?

700
00:38:59,340 --> 00:39:00,059
Entonces se completa

701
00:39:00,059 --> 00:39:12,519
Sí, sí.

702
00:40:10,389 --> 00:40:10,909
Gracias.

703
00:40:10,929 --> 00:40:14,510
Elena, ¿ya lo tienes tú también? Pregunto a Elena porque es la que veo.

704
00:40:16,969 --> 00:40:18,070
Un momentito.

705
00:40:18,289 --> 00:40:19,570
Ok, no hay prisa, tranquila.

706
00:41:12,559 --> 00:41:13,039
Rice.

707
00:41:15,679 --> 00:41:16,159
Arroz.

708
00:41:18,349 --> 00:41:18,710
Rice.

709
00:41:20,230 --> 00:41:20,590
Ya está.

710
00:41:21,429 --> 00:41:21,789
Ok.

711
00:41:23,110 --> 00:41:23,630
Comer.

712
00:41:24,230 --> 00:41:24,630
Eat.

713
00:41:26,090 --> 00:41:29,829
Ese verbo lo vamos a ver, va a salir bastante a partir de ahora.

714
00:41:30,769 --> 00:41:33,150
Bueno, pues let's have a look at the answers.

715
00:41:33,150 --> 00:41:42,829
Bueno, el primero, ¿no? Que dice, es afirmativa, el sujeto es I, pues quedaría

716
00:41:42,829 --> 00:41:54,349
El siguiente es negativo, el sujeto es we

717
00:41:54,349 --> 00:41:59,510
We don't drink coffee

718
00:41:59,510 --> 00:42:01,989
No bebemos café

719
00:42:01,989 --> 00:42:03,570
We don't drink coffee

720
00:42:03,570 --> 00:42:05,610
Siguiente

721
00:42:05,610 --> 00:42:07,429
A ellos les gusta el chocolate

722
00:42:07,429 --> 00:42:10,190
They like chocolate

723
00:42:10,190 --> 00:42:12,210
Tal cual

724
00:42:12,210 --> 00:42:14,489
El siguiente

725
00:42:14,489 --> 00:42:16,289
Eat, you eat

726
00:42:16,289 --> 00:42:18,130
Meats

727
00:42:18,130 --> 00:42:19,730
Tú comes carne

728
00:42:19,730 --> 00:42:22,349
En el 3 y el 4, recordad, es afirmativo

729
00:42:22,349 --> 00:42:24,369
Es el grupo B, por lo tanto

730
00:42:24,369 --> 00:42:26,610
Se queda igual, el verbo no cambia

731
00:42:26,610 --> 00:42:28,730
Igual en el 5

732
00:42:28,730 --> 00:42:53,190
We eat rice in the evening. El seis, cambia un poco, es negativo, sujeto es I. I don't have sugar in my coffee. Siguiente, también es negativo, you don't like cheese.

733
00:42:53,190 --> 00:43:03,809
Y, por último, una afirmativa. The children, ellos, los niños, eat vegetables. Verduras. The children eat vegetables.

734
00:43:12,900 --> 00:43:24,119
Ok, no. Por eso, ve, asociar sujeto, qué grupo hay y tipo de frase. Sujeto y tipo de frase. Vale. Bien, por casa, Elena, ¿qué tal?

735
00:43:24,119 --> 00:43:29,159
Bien

736
00:43:29,159 --> 00:43:30,719
Ok, great

737
00:43:30,719 --> 00:43:33,840
Vale, bueno, vamos ahora

738
00:43:33,840 --> 00:43:36,000
a hacer otro ejercicio que es muy parecido

739
00:43:36,000 --> 00:43:38,119
pero ahora ya solo con el grupo

740
00:43:38,119 --> 00:43:39,880
B, es decir, cuando el sujeto es

741
00:43:39,880 --> 00:43:41,840
he, she o he, ¿vale?

742
00:43:42,699 --> 00:43:43,820
Vale, para ello tengo que abrir

743
00:43:43,820 --> 00:43:44,320
aquí

744
00:43:44,320 --> 00:44:04,750
Recordad que este ejercicio

745
00:44:04,750 --> 00:44:06,369
al quedarse en la grabación

746
00:44:06,369 --> 00:44:09,150
pues luego en casa podéis volver a hacerlo

747
00:44:09,150 --> 00:44:10,929
parando la pantalla y luego

748
00:44:10,929 --> 00:44:15,170
Vale, bueno, este ejercicio es un texto

749
00:44:15,170 --> 00:44:18,230
vale

750
00:44:18,230 --> 00:44:22,949
ok, es un texto

751
00:44:22,949 --> 00:44:24,929
acerca de Kate

752
00:44:24,929 --> 00:44:27,269
que vive en Islandia

753
00:44:27,269 --> 00:44:28,050
y tal, y entonces

754
00:44:28,050 --> 00:44:30,750
da igual, aquí no importa

755
00:44:30,750 --> 00:44:33,170
que haya palabras que conozcamos y no, aquí lo que nos

756
00:44:33,170 --> 00:44:33,969
importa es

757
00:44:33,969 --> 00:44:37,170
el hueco, ver el sujeto

758
00:44:37,170 --> 00:44:38,230
que va delante del hueco

759
00:44:38,230 --> 00:44:40,869
gracias

760
00:44:40,869 --> 00:44:42,710
ver el sujeto que

761
00:44:42,710 --> 00:44:43,309
uy

762
00:44:43,309 --> 00:44:45,650
gracias

763
00:44:45,650 --> 00:44:48,230
No, muchas gracias

764
00:44:48,230 --> 00:44:51,590
El sujeto

765
00:44:51,590 --> 00:45:01,289
Entonces, vemos el sujeto

766
00:45:01,289 --> 00:45:04,130
Y detrás del hueco vemos el verbo

767
00:45:04,130 --> 00:45:06,110
Si el verbo va solo es que es afirmativo

768
00:45:06,110 --> 00:45:08,090
Si el verbo va con no es que es negativo

769
00:45:08,090 --> 00:45:09,750
Recordad que en este ejercicio

770
00:45:09,750 --> 00:45:12,590
Al ser todo del grupo B

771
00:45:12,590 --> 00:45:14,849
Si es afirmativo le tengo que poner la S

772
00:45:14,849 --> 00:45:17,250
en las distintas variedades que tiene

773
00:45:17,250 --> 00:45:19,610
y si es negativo, doesn't

774
00:45:19,610 --> 00:45:20,389
y el verbo.

775
00:45:22,010 --> 00:45:22,269
¿Vale?

776
00:45:23,110 --> 00:45:24,289
Por ejemplo, dice

777
00:45:24,289 --> 00:45:26,449
Kate, empieza el texto, ¿no?

778
00:45:26,449 --> 00:45:29,190
Kate's from Ireland and she's an English teacher

779
00:45:29,190 --> 00:45:29,909
in Russia.

780
00:45:30,949 --> 00:45:33,130
Ella vive. Es profesora rusa.

781
00:45:33,710 --> 00:45:35,090
Ella vive. Entonces, she

782
00:45:35,090 --> 00:45:36,389
lives

783
00:45:36,389 --> 00:45:39,030
y le ponen la S porque es afirmativo

784
00:45:39,030 --> 00:45:39,929
y es el grupo B.

785
00:45:41,070 --> 00:45:42,570
¿Vale? Pues así con los demás.

786
00:45:42,570 --> 00:45:46,230
¿Vale? Os fijáis en el sujeto

787
00:45:46,230 --> 00:45:47,949
Y si es afirmativo o negativo

788
00:45:47,949 --> 00:45:49,889
Si es afirmativo, la S

789
00:45:49,889 --> 00:45:51,469
Con las variedades que tenga

790
00:45:51,469 --> 00:45:54,230
Y si es negativo, daset y el verbo

791
00:45:54,230 --> 00:45:55,590
¿Vale?

792
00:45:56,010 --> 00:45:57,690
Pues venga, unos minutitos

793
00:45:57,690 --> 00:46:00,170
Y ahora lo vemos, para que tranquilamente

794
00:46:00,170 --> 00:46:00,829
Lo vayamos viendo

795
00:47:42,900 --> 00:47:43,900
Gracias.

796
00:48:14,469 --> 00:48:15,469
Gracias.

797
00:48:50,139 --> 00:48:53,480
si hay algún verbo que no entendamos

798
00:48:53,480 --> 00:48:55,480
y eso os ayuda

799
00:48:55,480 --> 00:49:06,420
Elena, ¿también lo tiene ya?

800
00:49:06,420 --> 00:49:06,840
¿Sí?

801
00:49:12,639 --> 00:49:13,019
Sí

802
00:49:13,019 --> 00:49:16,079
Vamos entonces a verlo

803
00:49:16,079 --> 00:49:20,579
Bueno, entonces nos habíamos quedado

804
00:49:20,579 --> 00:49:22,400
en que Kate from Ireland

805
00:49:22,400 --> 00:49:24,800
is an English teacher in Russia

806
00:49:24,800 --> 00:49:27,119
she lives in St. Petersburg

807
00:49:27,119 --> 00:49:28,800
and she

808
00:49:28,800 --> 00:49:31,139
works

809
00:49:31,139 --> 00:49:33,340
in a language school

810
00:49:33,340 --> 00:49:34,500
in the center of the city.

811
00:49:34,500 --> 00:49:35,559
Sí, ahora ya la S.

812
00:49:36,780 --> 00:49:38,440
Además está simplemente la S.

813
00:49:38,639 --> 00:49:39,780
No está en ninguna de las.

814
00:49:40,539 --> 00:49:41,780
Voy a dar a ver una adjetiva.

815
00:49:42,500 --> 00:49:44,739
She doesn't

816
00:49:44,739 --> 00:49:46,500
work at the

817
00:49:46,500 --> 00:49:48,679
weekends because the school is closed.

818
00:49:49,559 --> 00:49:50,000
Doesn't.

819
00:49:50,360 --> 00:49:52,179
Y el verbo, como veis, sin la S.

820
00:49:52,460 --> 00:49:54,619
Cuidado porque eso suele ser una de las fallas más comunes.

821
00:49:54,699 --> 00:49:56,480
Que le ponen doesn't y le ponéis

822
00:49:56,480 --> 00:49:57,500
también la S al verbo, ¿no?

823
00:49:57,500 --> 00:49:59,960
recordad, cuando le ponéis doesn't

824
00:49:59,960 --> 00:50:01,880
ya el doesn't ese lleva la s

825
00:50:01,880 --> 00:50:04,559
no hace falta repetirlo en el verbo

826
00:50:04,559 --> 00:50:05,820
she doesn't work

827
00:50:05,820 --> 00:50:07,280
at the weekends

828
00:50:07,280 --> 00:50:08,980
because the school is closed

829
00:50:08,980 --> 00:50:10,239
Kate

830
00:50:10,239 --> 00:50:13,539
likes Russian

831
00:50:13,539 --> 00:50:14,500
ok

832
00:50:14,500 --> 00:50:15,940
but

833
00:50:15,940 --> 00:50:19,199
she doesn't speak

834
00:50:19,199 --> 00:50:20,360
Russian

835
00:50:20,360 --> 00:50:25,960
ok, she has

836
00:50:25,960 --> 00:50:28,079
that's right, ok, porque esta era

837
00:50:28,079 --> 00:50:30,059
la excepción esta que hemos

838
00:50:30,059 --> 00:50:31,659
comentado y tal, que en lugar de

839
00:50:31,659 --> 00:50:33,639
has, es has, efectivamente

840
00:50:33,639 --> 00:50:35,260
she has

841
00:50:35,260 --> 00:50:38,139
Russian class in the morning

842
00:50:38,139 --> 00:50:40,460
and she

843
00:50:40,460 --> 00:50:42,079
studies

844
00:50:43,219 --> 00:50:44,579
that's right

845
00:50:44,579 --> 00:50:47,300
no, it's ok

846
00:50:47,300 --> 00:50:50,239
como termina en consonante más y griega

847
00:50:50,239 --> 00:50:51,840
le quitamos la y y le decimos

848
00:50:51,840 --> 00:50:53,820
yes, she studies in the evening

849
00:50:53,820 --> 00:50:54,980
on her computer

850
00:50:54,980 --> 00:50:57,199
That's right

851
00:50:57,199 --> 00:51:00,539
She watches TV at home

852
00:51:00,539 --> 00:51:01,980
But

853
00:51:01,980 --> 00:51:04,340
She doesn't

854
00:51:04,340 --> 00:51:05,400
Understand

855
00:51:05,400 --> 00:51:07,039
Very much

856
00:51:07,039 --> 00:51:08,119
No entiende

857
00:51:08,119 --> 00:51:10,460
El verbo understand significa entender

858
00:51:10,460 --> 00:51:13,099
But she doesn't understand very much

859
00:51:13,099 --> 00:51:14,460
Pero vamos, quiero sentir a mi papá

860
00:51:14,460 --> 00:51:16,699
De la tele que ve en ruso

861
00:51:16,699 --> 00:51:18,000
She

862
00:51:18,000 --> 00:51:20,440
Thinks

863
00:51:20,440 --> 00:51:23,079
Russia is a fantastic country

864
00:51:23,079 --> 00:51:24,539
And she

865
00:51:24,539 --> 00:51:27,019
doesn't want, no quiere,

866
00:51:27,260 --> 00:51:29,420
to go home.

867
00:51:30,239 --> 00:51:30,940
That's right.

868
00:51:32,480 --> 00:51:33,539
Ok, great.

869
00:51:34,679 --> 00:51:36,719
Ya vamos a...

870
00:51:36,719 --> 00:51:37,920
Yo decía, haremos ejerciciones

871
00:51:37,920 --> 00:51:39,280
que se combinan ambos y tal,

872
00:51:40,019 --> 00:51:41,699
pero básicamente es igual, es el mismo

873
00:51:41,699 --> 00:51:43,820
mecanismo. Cuando hay un ejercicio

874
00:51:43,820 --> 00:51:45,579
en el que tengáis grupo A y grupo B,

875
00:51:46,519 --> 00:51:47,320
pues simplemente...

876
00:51:47,320 --> 00:51:48,340
¿El verbo somos así?

877
00:51:48,980 --> 00:51:49,260
Sí.

878
00:51:51,880 --> 00:51:53,480
El verbo yo te lo tengo que dar

879
00:51:53,480 --> 00:51:55,400
de alguna manera u otra, en paréntesis,

880
00:51:55,519 --> 00:51:57,420
en el lado que sea, pero sí, si el verbo siempre

881
00:51:57,420 --> 00:51:58,019
lo tendrás.

882
00:51:58,559 --> 00:52:01,079
Yo creo que es lo que me he hecho poder hacer.

883
00:52:01,099 --> 00:52:03,219
Claro, yo siempre vas a tener el verbo

884
00:52:03,219 --> 00:52:05,280
para que... Vas a tener dos informaciones

885
00:52:05,280 --> 00:52:07,599
seguras. El verbo...

886
00:52:07,599 --> 00:52:08,480
Bueno, perdón, tres.

887
00:52:09,099 --> 00:52:11,340
El verbo, el tipo de frase y el

888
00:52:11,340 --> 00:52:13,280
sujeto. Eso siempre lo vas a tener de una

889
00:52:13,280 --> 00:52:14,860
manera u otra, porque si no, no se puede hacerlo.

890
00:52:15,119 --> 00:52:16,539
Ya, porque si no, no sale bastante.

891
00:52:17,179 --> 00:52:19,199
Exactamente. Entonces decía,

892
00:52:19,599 --> 00:52:21,360
cuando en un ejercicio ya se

893
00:52:21,360 --> 00:52:23,219
combinen todo el grupo A y el grupo B,

894
00:52:23,480 --> 00:52:24,940
pues no va a haber problema, porque

895
00:52:24,940 --> 00:52:26,599
si no va a haber problema me refiero

896
00:52:26,599 --> 00:52:29,219
o fijáis en el sujeto, o fijáis

897
00:52:29,219 --> 00:52:31,420
en el tipo de frase y ponéis el verbo

898
00:52:31,420 --> 00:52:32,960
de acuerdo, ¿vale?

899
00:52:34,780 --> 00:52:35,380
¿Questions?

900
00:52:35,519 --> 00:52:36,539
¿Alguna preguntita o algo?

901
00:52:38,139 --> 00:52:39,000
Bueno, pues

902
00:52:39,000 --> 00:52:41,159
vamos entonces a dejar aquí el

903
00:52:41,159 --> 00:52:43,179
present simple, ¿vale? Para no

904
00:52:43,179 --> 00:52:44,880
sobrecargar y no quedar mental

905
00:52:44,880 --> 00:52:47,019
y la semana que viene retomamos

906
00:52:47,019 --> 00:52:48,900
con el present simple con

907
00:52:48,900 --> 00:52:51,199
la pregunta, que sería

908
00:52:51,199 --> 00:52:52,360
la última parte

909
00:52:52,360 --> 00:52:55,239
que nos quedaría.

910
00:52:55,380 --> 00:52:55,980
Exactamente.