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Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.

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Hola, buenos días. Vamos a presentar el proyecto que llevamos a retroceder.

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Nos hemos basado en que los niños de infantil usan la tecnología de un modo pasivo, solamente bendito.

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Sin embargo, nosotros les estamos ofreciendo una visión de la tecnología basada en la manipulación

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y basado en los juegos que ellos tienen, por ejemplo, de Lego, los juegos de construcción.

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Ya empiezan a hacer rampas, como tenemos aquí, empiezan a utilizar pulsadores y poleras,

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y empiezan a utilizar también norias.

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Entonces, ¿por qué hemos elegido este proyecto?

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Pues nos hemos basado en el objetivo del desarrollo sostenible, el número 4, la lucha de empatía,

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y empiezan a usar la tecnología de una manera adecuada.

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¿Qué cosas son importantes de nuestra propuesta?

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Pues que hemos hecho un proyecto con módulos.

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¿Qué es importante de que sea con módulos?

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Que tú quieres trabajar uno de los sentidos y no te tienes que llevar todos.

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Es fácil de transportar y son sentidos individuales.

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Además, la interacción entre la mesa sensorial y el alumno es totalmente interactiva.

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Necesita que el alumno participe. Necesitamos que el alumno toque los aparatos.

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Vale, y de implementación de nuestro trabajo.

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Porque estos son los prototipos, pero luego nosotros lo que vamos a ofrecer al resto de colegios

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es que se tengan preparados sus propias mesas sensoriales.

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y para eso no tienen que cortar nada sino que vamos a utilizar pues las impresoras láser para

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preparar las cajas o para proteger las placas aquí lo que vemos es un prototipo que nos ha

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servido para poner a punto esto y luego también lo vamos a personalizar con un plotter de corte

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o con grabado en láser como inspiración artística porque tenemos tantos puntos porque estamos

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siguiendo. En infantil han trabajado este curso con el proyecto artístico de una artista japonesa

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que se llama Yayoi Kusama, que utiliza este tipo de puntos para hacer sus trabajos. Y por último,

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las ventajas que tiene este proyecto y por qué se lo ofrecemos a todos. Porque es potable, porque es

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individual para cada sentido y porque les va a ofrecer la posibilidad de que interactúen con

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la tecnología de la manera que los niños de infantil lo hacen, de un modo activo, preparando

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distintos mecanismos y distintos programas que van a ayudar a que funcionen nuestros

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módulos. Bueno, pues espero que les vea de su utilidad.