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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Evidencia, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Ana Martínez Almenara.

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00:00:09,000 --> 00:00:19,000
En este vídeo voy a mostrar las plataformas que utilizamos en segundo de la ESO para la asignatura de TPR.

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00:00:19,000 --> 00:00:30,000
Utilizamos Padlet, que está publicado en la página web del colegio y ahí tienen todo el material.

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00:00:30,000 --> 00:00:42,000
Y como son todavía pequeños, el aula virtual de Educamadrid lo incorporamos a mitad del curso para que se vayan acostumbrando.

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00:00:43,000 --> 00:00:51,000
Este es el Padlet de la asignatura TPR de segundo de la ESO durante el curso 22-23.

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00:00:51,000 --> 00:01:00,000
Se puede observar que es una clonación ya que he utilizado el original para realizar el del curso 23-24.

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
El Padlet tiene distintas secciones.

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00:01:04,000 --> 00:01:11,000
La primera sección incluye el contacto y los enlaces a las aulas virtuales.

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00:01:11,000 --> 00:01:15,000
La segunda incluye los criterios de calificación.

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00:01:15,000 --> 00:01:22,000
De esta manera esta información está accesible tanto para los alumnos como para sus familias.

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00:01:22,000 --> 00:01:28,000
En la tercera sección se añaden las rúbricas de evaluación de las distintas actividades.

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
Principalmente las del primer trimestre, que es cuando no se utiliza el aula virtual.

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00:01:35,000 --> 00:01:45,000
La siguiente sección es la de avisos y es para avisar a los alumnos de cualquier actividad que se vaya a realizar, como esta primera.

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
O, por ejemplo, para recordar que tienen actividades pendientes.

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
A la derecha podemos ver las unidades didácticas.

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00:01:55,000 --> 00:02:02,000
Las secciones de las unidades las incorporo a medida que vamos dando estas unidades.

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00:02:02,000 --> 00:02:12,000
Las unidades nuevas las voy incorporando a la izquierda y las unidades terminadas se quedan a la derecha.

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00:02:12,000 --> 00:02:20,000
El Padlet incluye actividades personalizables y evaluables como este proyecto con Esfiro.

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00:02:20,000 --> 00:02:25,000
Este proyecto lo pueden realizar todo tipo de alumnos.

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00:02:26,000 --> 00:02:40,000
Este vídeo lo he realizado para que todos los alumnos tengan a mano la explicación de cómo conectarse con los robots según la actividad que vayan a realizar.

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00:02:40,000 --> 00:02:48,000
También se puede observar que en cada unidad didáctica el alumno dispone de un mapa mental inicial.

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00:02:49,000 --> 00:02:56,000
Para acceder al aula virtual los alumnos pinchan en el enlace correspondiente.

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00:02:56,000 --> 00:03:02,000
Este es el enlace que hay en el aula virtual para ir al Padlet del curso.

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00:03:02,000 --> 00:03:06,000
El aula está organizado por evaluaciones.

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00:03:06,000 --> 00:03:13,000
Dentro de la evaluación, por unidades didácticas o temática de las actividades.

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00:03:13,000 --> 00:03:17,000
La mayoría de las actividades se realizan en grupo.

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00:03:18,000 --> 00:03:27,000
Este tipo de proyectos utilizan metodología colaborativa basada en proyectos y aprendizaje by doing.

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00:03:27,000 --> 00:03:32,000
Para evaluar se utilizan distintos tipos de actividades.

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00:03:32,000 --> 00:03:40,000
Como por ejemplo la realización de un debate en el que las calificaciones se ponen entre todos los alumnos.

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00:03:40,000 --> 00:03:46,000
O las simulaciones de circuitos eléctricos realizados con TinkerCAD.

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00:03:47,000 --> 00:03:57,000
Esta actividad realizada en parejas es evaluada por el profesor según rúbrica realizada ad hoc para dicha tarea.

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00:04:00,000 --> 00:04:09,000
Las actividades de la primera evaluación se evalúan según sus correspondientes rúbricas con la ayuda de una hoja de cálculo.

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00:04:10,000 --> 00:04:18,000
Todas las calificaciones las paso a una hoja de cálculo en la que tengo las distintas actividades,

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00:04:18,000 --> 00:04:26,000
las evaluaciones, evaluaciones anteriores, la media que ha ido a raíces,

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00:04:26,000 --> 00:04:33,000
incluso si recupera las pendientes anteriores, si recupera evaluaciones anteriores, etc.

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00:04:33,000 --> 00:04:37,000
En esta misma hoja incluyo también calificaciones de clase.

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00:04:37,000 --> 00:04:42,000
Es en definitiva el cuaderno de clase con todas las calificaciones.