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Buenas tardes, soy María Luisa Cervigón Delgado, profesora de Educación Infantil del Colegio 6 de

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00:00:08,160 --> 00:00:14,699
Diciembre de Alcobendas y soy tutora del grupo de cuatro años A. Voy a mostrar la configuración de

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00:00:14,699 --> 00:00:21,660
mi aula virtual que nos permite interactuar con las familias y trabajar algunos contenidos propios

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00:00:21,660 --> 00:00:29,160
de la etapa. En principio en mi aula virtual tengo organizado un foro y propuestas algunas reuniones

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00:00:29,160 --> 00:00:35,039
web ex que están no mostradas para los estudiantes y bueno nos vamos abriendo

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00:00:35,039 --> 00:00:39,600
según vayamos necesitando las luego también está la carpeta de fotos de tres

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00:00:39,600 --> 00:00:45,000
años y la propuesta del aula virtual de este año de cuatro años a hemos votado

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00:00:45,000 --> 00:00:49,979
aparece en la imagen de nuestra mascota que somos gatos y gatas y hemos colgado

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00:00:49,979 --> 00:00:55,859
los enlaces de las canciones de inglés y tengo una como una temática toda de

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00:00:55,859 --> 00:00:59,140
fotos de cuatro años donde voy colgando las fotos que vamos haciendo los niños

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00:00:59,920 --> 00:01:03,179
El primer proyecto que se ve, como he dicho, el tema es el de los castillos

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00:01:03,179 --> 00:01:06,859
y el primer proyecto que se ve es el que estamos trabajando en la actualidad.

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00:01:07,480 --> 00:01:12,219
En el proyecto de los castillos tengo algunas URL como partes del castillo,

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00:01:12,219 --> 00:01:16,140
cuentos del caballero y algunas actividades que hemos hecho con H5P,

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00:01:17,159 --> 00:01:31,980
por ejemplo un memory que lo voy a abrir y también tengo algunas actividades de evaluación

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00:01:31,980 --> 00:01:35,079
que propusimos para que las familias participaran.

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00:01:35,079 --> 00:01:40,620
Por ejemplo, en la época de los castillos había coches, móviles o televisión

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00:01:40,620 --> 00:01:43,060
La propuesta es muy sencilla, es sí o no

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00:01:43,060 --> 00:01:48,120
Y aunque nuestros alumnos sí que necesitan la ayuda de las familias

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00:01:48,120 --> 00:01:52,480
Les permite a ellos interactuar para poder darle accesibilidad a la página

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00:01:52,480 --> 00:02:00,439
Luego, también hemos desarrollado algunas actividades de vocabulario

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00:02:00,439 --> 00:02:04,120
Como rellenar vocabularios que los niños ya conocen en el aula

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00:02:04,120 --> 00:02:10,099
nos va a permitir trabajar los contenidos propios del proyecto, como he dicho, con ayuda de las familias siempre,

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00:02:10,300 --> 00:02:14,860
pero de una manera accesible, con vocabulario que conocen y con respuestas de sí o no.

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00:02:15,479 --> 00:02:21,900
Después del proyecto de los castillos, también he desarrollado una actividad de H5P, también de vocabulario,

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00:02:21,979 --> 00:02:28,780
por ejemplo, tienen que escribir lo que ponen, lo que ven y comprobar si está bien o no, si han acertado la respuesta.

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00:02:28,780 --> 00:02:32,719
También es vocabulario propio, son actividades de lectoescritura de la etapa de cuatro años

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00:02:32,719 --> 00:02:40,789
y pues también aparece alguna canción para que los niños vayan memorizando

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00:02:40,789 --> 00:02:46,389
y algunos aspectos del verano, también vocabulario y demás del verano y cualidades del verano.

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00:02:46,949 --> 00:02:50,409
Después se pueden ver los temas que hemos sido desarrollando a lo largo del curso también,

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00:02:50,889 --> 00:02:56,830
está la selva con cuentos, está el proyecto de los sentidos en el que veamos algunas actividades como recetas

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00:02:56,830 --> 00:03:03,150
para que los niños pudieran hacerlo y experiencias, está el invierno y luego tengo colgadas las actividades

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00:03:03,150 --> 00:03:07,889
de la asamblea en abierto, explicando cómo organizo la asamblea y luego las canciones

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00:03:07,889 --> 00:03:12,310
de la asamblea que trabajamos habitualmente, la de buenos días, los días de la semana,

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00:03:12,449 --> 00:03:16,870
los meses del año, que son contenidos que trabajamos, vocales, y al final ya he colgado

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00:03:16,870 --> 00:03:20,789
alguna serie de sugerencias del verano de actividades divertidas que aún no he mostrado

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00:03:20,789 --> 00:03:26,270
en los estudiantes. También en el lateral tengo como un banco de recursos, de conciencia

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00:03:26,270 --> 00:03:32,610
fonológica, de palabras ocultas, de sumas y restas, que voy utilizando según vamos

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00:03:32,610 --> 00:03:37,069
viendo las necesidades de nuestros alumnos o los contenidos que vamos trabajando.

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00:03:38,289 --> 00:03:47,610
Ahora voy a explicar que como hemos matriculado a nuestros alumnos, a nuestros participantes,

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00:03:48,710 --> 00:03:59,310
la matriculación es manual y se busca al niño de manera manual y se matricula directamente,

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00:03:59,310 --> 00:04:16,949
Es muy sencillo. Y luego voy a enseñar mi blog de calificaciones en el que, bueno, algunas familias van entrando, les cuesta un poco entrar, pero bueno, sí que es verdad que los niños van, las familias van participando y van entrando y bueno, pues podemos ver un poco las calificaciones.

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00:04:17,529 --> 00:04:22,269
Realmente la participación en el aula virtual no es mucha, ahora parece que se están animando un poco más.

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00:04:22,269 --> 00:04:29,970
Sí que realizan las actividades H5P y les cuesta un poco hacerlas con ellos.

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00:04:30,089 --> 00:04:34,410
Sí que ven los vídeos y visualizan los vídeos, estamos intentando estimularla al máximo posible.

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00:04:35,350 --> 00:04:41,589
He intentado que la aula virtual sea sencilla y que los niños puedan participar de las propuestas que hacemos

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00:04:41,589 --> 00:04:49,449
y también que sea un modo de comunicación y un foro donde poder hablar de las dificultades que hay en clase

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00:04:49,449 --> 00:04:51,310
para que las familias nos comenten.

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Sin más que decir, pues me despido de ustedes.