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Buenos días, me llamo Mercedes Rodríguez Molina y hoy voy a presentarles una infografía

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que he creado con Canva. Aquí pueden comprobar la autoría de la misma y está integrada

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en el entorno virtual de aprendizaje de Classroom. Aquí pueden volver a comprobar mi autoría.

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Bien, la tengo integrada en el aula de sexto de primaria de matemáticas. Bien, dentro

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del trabajo de clase la tengo metida como material de ayuda. Con la creación de esta

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infografía facilito al alumnado de una forma atractiva y muy visual el acceso a la rutina

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de pensamiento de veo, pienso y me pregunto. Esta infografía está muy estructurada, tiene

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una numeración en el que viene indicando los pasos que deben realizar los alumnos para

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resolver un problema, tiene unas ideas relevantes y unos dibujos de apoyo, terminando con una

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motivación positiva para el alumnado. Esta infografía cumple con las mejoras de accesibilidad

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con los alumnos que presentan dyslexia al utilizar una tipología de letra que es la

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taoma superior a 12 puntos, un interlineado superior al sencillo, solo un tipo de letra

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y un contraste de los colores y los dibujos que facilita la asimilación del contenido

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que integramos en la misma. Por todo ello, en conclusión, considero que es una herramienta

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muy útil que facilita la esquematización y estructura de todo el contenido, el acceso

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a la rutina de pensamiento para que lo puedan aplicar en todas las situaciones de aprendizaje

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de problemas matemáticos que se va a encontrar el alumnado dentro del área de matemáticas.

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Muchas gracias.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org