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00:00:00,370 --> 00:00:08,050
Hola, este vídeo muestra la creación de una presentación en la plataforma de Canva

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00:00:08,050 --> 00:00:11,789
sobre la resolución de problemas matemáticos.

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00:00:12,189 --> 00:00:16,750
Esta presentación se encuentra alojada dentro de mi LMS

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00:00:16,750 --> 00:00:21,809
o Plataforma de Gestión de Aprendizaje, que en este caso es Google Classroom.

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00:00:22,550 --> 00:00:23,789
¿Veis? Aquí aparece.

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00:00:24,210 --> 00:00:27,010
Y en este caso aparece alojada dentro del tema 1,

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00:00:27,010 --> 00:00:35,030
pues hay un apartado que es cómo resolver problemas, pues aquí he añadido el vídeo que lo he subido a la mediateca

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00:00:35,030 --> 00:00:40,270
añadiendo otros elementos que mostraré a continuación.

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00:00:41,670 --> 00:00:51,210
Pues bien, para la creación de la presentación lo que he hecho ha sido añadir pantallas, como si de un PowerPoint se tratase,

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00:00:51,210 --> 00:00:55,490
con una transición para que el cambio no quede muy brusco

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00:00:55,490 --> 00:01:00,869
y he ido añadiendo una secuencia didáctica para explicar a mis alumnos

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00:01:00,869 --> 00:01:05,129
cuáles son los pasos que deben de seguir cuando se enfrenten a un problema matemático.

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00:01:05,430 --> 00:01:08,049
En este caso, pues, que son los problemas matemáticos,

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00:01:08,849 --> 00:01:11,109
pasos que tenemos que seguir para resolverlo,

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00:01:11,530 --> 00:01:15,230
cuáles son las partes de un problema matemático, los datos, la pregunta,

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00:01:16,849 --> 00:01:19,310
estrategias para resolverlo,

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00:01:19,310 --> 00:01:31,530
cuáles son los signos que usamos y cuáles son las pistas para saber si es una suma, una resta, una multiplicación, con ejemplos, ¿vale?

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00:01:32,209 --> 00:01:42,810
Otro elemento que he añadido, como veis aquí en la parte de arriba de cada diapositiva, es un clip de audio en los que me he ido grabando

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00:01:42,810 --> 00:01:46,409
explicando cada una de las diapositivas que tiene la presentación.

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00:01:47,150 --> 00:01:51,890
El objetivo de esto es para que los alumnos con necesidades

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00:01:51,890 --> 00:01:55,290
que no tienen adquirida la lectoescritura

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00:01:55,290 --> 00:01:59,349
puedan seguir la presentación de una manera auditiva

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00:01:59,349 --> 00:02:05,310
y aparece en cada una de las diapositivas que he ido añadiendo.

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00:02:07,680 --> 00:02:11,780
Además, le he añadido subtítulos.

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00:02:11,780 --> 00:02:25,500
Lo he subido a YouTube, he generado los subtítulos en un archivo SRT, los he descargado y con la aplicación Handbrake los he añadido.

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00:02:26,219 --> 00:02:31,300
Y como resultado los he subido a la Mediateca de EducaMadrid.

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00:02:31,300 --> 00:02:37,919
¿Veis? Aquí está la presentación que la he subido en forma de vídeo con los subtítulos

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00:02:37,919 --> 00:02:50,620
Con los subtítulos para que, por ejemplo, alumnos que sean más mayores y tengan asimilada la lectura o escritura

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00:02:50,620 --> 00:02:56,759
Pues puedan ir siguiendo si tienen algún tipo de discapacidad auditiva o similar

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00:02:56,759 --> 00:02:59,580
Y nada, este sería mi recurso