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00:00:00,000 --> 00:00:04,500
Soy Rauledo y os voy a presentar el aula virtual de tercero de primaria.

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00:00:05,160 --> 00:00:11,419
Soy profesora de religión, con lo cual tengo aulas virtuales desde infantil a quinto de primaria.

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00:00:11,980 --> 00:00:19,239
Como veis, está estructurado por áreas y dentro de mi área está estructurado por situaciones de aprendizaje.

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00:00:20,300 --> 00:00:25,260
Estas situaciones de aprendizaje, pues lo que hacen es enseñar al niño qué es lo que van a hacer,

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00:00:25,260 --> 00:00:36,840
tienen presentaciones para que ellos vean, tienen quizis, actividades, actividades interactivas en las que contestar unas preguntas,

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00:00:38,060 --> 00:00:53,020
tiene canciones, tiene elementos interactivos como por ejemplo pueden ser juegos de repaso y de ampliación como el juego de Abraham,

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00:00:53,020 --> 00:01:03,340
incluso tenemos un learning incluido sobre agarran también tenemos bueno pues cosas y

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00:01:03,340 --> 00:01:11,519
juegos y actividades tenemos en un documentos pdf donde ellos pueden ver instrucciones para

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00:01:11,519 --> 00:01:19,340
realizar diferentes actividades y luego ser evaluables tenemos escape room qué

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00:01:19,340 --> 00:01:23,060
tenemos

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00:01:23,060 --> 00:01:23,780
Skyroom

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00:01:23,780 --> 00:01:27,060
hechos también con

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00:01:27,060 --> 00:01:29,519
elementos interactivos de Genialis

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00:01:29,519 --> 00:01:30,739
en el que tienen pues que

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00:01:30,739 --> 00:01:33,079
hacer cosas y buscar

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00:01:33,079 --> 00:01:35,819
objetivos, etcétera

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00:01:35,819 --> 00:01:37,340
en cuanto a

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00:01:37,340 --> 00:01:39,359
la organización del aula

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00:01:39,359 --> 00:01:41,400
virtual, decir que

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00:01:41,400 --> 00:01:43,359
los participantes

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00:01:44,079 --> 00:01:45,280
están

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00:01:45,280 --> 00:01:46,379
matriculados todos

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00:01:46,379 --> 00:01:56,140
Los 56 alumnos de las clases de tercero, pero yo aparte he hecho subgrupo, un grupo, ¿de acuerdo?

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00:01:56,239 --> 00:02:04,859
Que son los alumnos de religión. ¿Por qué? Porque así puedo mandar solo cosa a los alumnos de religión.

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00:02:05,180 --> 00:02:08,000
Como vemos, ya ha cambiado al número de participantes, 23.

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00:02:08,680 --> 00:02:12,819
Las calificaciones son como el resto de mis compañeros, ¿de acuerdo?

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00:02:12,819 --> 00:02:30,340
¿De acuerdo? Pues igual, podemos ver el informe de resultados, las del calificador, etc. En cuanto a los informes, pues lo mismo, los registros, las actividades del curso, la participación y lo que sí que he hecho yo ha sido crear mi propia insignia, ¿de acuerdo?

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00:02:30,340 --> 00:02:38,259
que se le da a los alumnos cuando han conseguido acabar una situación de aprendizaje de manera satisfactoria.

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00:02:39,180 --> 00:02:45,180
Y bueno, pues más o menos esto sería mi aula virtual ULMS. Gracias.