1 00:00:00,000 --> 00:00:04,960 María y voy a presentar mi secuencia de actividades para la situación de aprendizaje que necesitamos 2 00:00:04,960 --> 00:00:09,080 para vivir en la Luna. Es para tercero de la ESO y la metodología activa es el aprendizaje 3 00:00:09,080 --> 00:00:16,679 basado en proyectos, en desafíos o retos. Está bajo el proyecto STEM. El lanzamiento 4 00:00:16,679 --> 00:00:20,660 del reto sería, la NASA nos ha llamado para que diseñemos un campamento lunar en 3D. 5 00:00:20,859 --> 00:00:26,760 Entonces, lo primero que les diría es, ¿qué necesitan dos astronautas para vivir y trabajar 6 00:00:26,760 --> 00:00:33,420 para ir a la luna, qué elementos, le pondría un vídeo y tendrían que diseñar este campamento luna 7 00:00:33,420 --> 00:00:39,299 usando la herramienta Tinkercad y el portal es Mooncamp. 8 00:00:39,420 --> 00:00:45,259 Es un concurso que trata de eso, de diseñar el campamento lunar. 9 00:00:45,259 --> 00:00:51,159 Bueno, la fase organizativa vería qué conocimientos tienen de Tinkercad. 10 00:00:51,159 --> 00:00:55,840 Luego les daría el alias para trabajar en el portal 11 00:00:55,840 --> 00:00:57,840 Anonimizando sus datos 12 00:00:57,840 --> 00:00:59,439 Y formaríamos los equipos 13 00:00:59,439 --> 00:01:02,039 Muy importante con todos estos elementos 14 00:01:02,039 --> 00:01:05,340 En la siguiente fase, la fase de investigación 15 00:01:05,340 --> 00:01:08,120 Utilizaríamos el aula o taller con los portátiles 16 00:01:08,120 --> 00:01:10,840 Les daría las rúbricas de cada uno de los elementos 17 00:01:10,840 --> 00:01:14,060 Que tienen que hacer, la presentación, ese diseño 3D 18 00:01:14,060 --> 00:01:16,359 Y una wiki que tienen que elaborar 19 00:01:16,359 --> 00:01:19,379 Todos estos son recursos que pueden utilizar 20 00:01:19,379 --> 00:01:21,019 Y los suyos propios 21 00:01:21,019 --> 00:01:49,719 En la fase de diseño que son varias sesiones y en la casa también pueden trabajar, pues yo utilizaría esos elementos o portátiles de talleres de tecnología, el cloud para hacer el seguimiento del proyecto, una encuesta que es muy importante, la sesión 7 para evaluar el proceso si necesitan reestructurar y si necesitan mi ayuda, la wiki del aula virtual y la presentación que tienen que hacer utilizando uno de esos elementos. 22 00:01:49,719 --> 00:01:57,439 En la fase de presentación, a continuación, cada grupo presenta su diseño del campamento lunar. 23 00:01:58,159 --> 00:02:09,800 Los demás evalúan ese diseño 3D a través de un formulario y también se autoevalúan ellos mismos con el trabajo que han realizado. 24 00:02:09,800 --> 00:02:29,560 En la fase de difusión tengo que subir como mentora el diseño de este campamento y un informe al portal ESERO que ellos habrán hecho a través de esa wiki y difundiríamos todas esas imágenes en el centro, en todos los pasillos, etc. 25 00:02:29,560 --> 00:02:48,060 También lo publicaríamos a través de la memoria del proyecto STAY en las redes del instituto, en Twitter, etc. En la fase de evaluación sería la suma de todas estas evaluaciones, pero también de mi propia evaluación, es decir, de cómo se ha llevado a cabo todo este proceso.