1 00:00:00,000 --> 00:00:11,500 Hola a todos. Vamos a presentar en este vídeo una infografía elaborada con Canva. Esta 2 00:00:11,500 --> 00:00:17,080 infografía que podemos observar aquí reproduce una explicación del código de colores de 3 00:00:17,080 --> 00:00:22,640 las resistencias eléctricas a través del análisis de un ejemplo paso a paso. Los alumnos 4 00:00:22,640 --> 00:00:27,720 de tercero de ESO a menudo encuentran dificultad en entender este código y esta infografía 5 00:00:27,720 --> 00:00:33,760 pretende facilitarles esta tarea. Como punto de partida hemos aplicado esta plantilla que 6 00:00:33,760 --> 00:00:39,200 recibe el nombre de Infografía Proceso Ordenado y Sencillo Naranja y Verde que explica un 7 00:00:39,200 --> 00:00:48,640 procedimiento ordenado paso a paso. El diseño de la infografía es sencillo para atraer la 8 00:00:48,640 --> 00:00:55,220 atención de los alumnos sobre el procedimiento. En cuanto a sus elementos, el código lo hemos 9 00:00:55,220 --> 00:01:00,620 elaborado con LibreOffice Writer en forma de tabla con la misma fuente que el resto 10 00:01:00,620 --> 00:01:07,060 del documento para darle mayor uniformidad y también hemos importado de Canva la fórmula 11 00:01:07,060 --> 00:01:13,000 de la tolerancia que hemos elaborado con su editor de ecuaciones. El resto de los elementos 12 00:01:13,000 --> 00:01:18,580 gráficos como son los dibujos de las resistencias, flechas, símbolo de los ohmios, del ohmímetro, 13 00:01:18,580 --> 00:01:26,660 del polímetro, procede directamente de Canva. En relación a los elementos de accesibilidad hemos 14 00:01:26,660 --> 00:01:32,620 procurado un contraste de colores adecuado para destacar el código sobre el fondo y atraer la 15 00:01:32,620 --> 00:01:41,620 atención de los alumnos hacia él. Como pautas para la creación de textos accesibles hemos 16 00:01:41,620 --> 00:01:47,620 aplicado la fuente Taoma tamaño 14 en todo el documento a excepción de los títulos y hemos 17 00:01:47,660 --> 00:01:56,220 aplicado también alineación izquierda a los bárracos. Con respecto a la netiqueta hemos incluido 18 00:01:56,220 --> 00:02:04,500 el código QR y reglas básicas de la netiqueta con el fin de que los alumnos se familiaricen con su aplicación. 19 00:02:07,060 --> 00:02:12,140 Para finalizar, indicar que este contenido digital con su licencia Creative Commons 20 00:02:12,140 --> 00:02:18,860 correspondiente está integrado en la secuencia de aprendizaje del tema 5 electrónica analógica 21 00:02:18,860 --> 00:02:29,900 del curso tecnología y digitalización del aula virtual del Instituto Carmen Conde. Aquí lo podemos 22 00:02:29,900 --> 00:02:36,460 observar como material de apoyo, como material complementario de manera que los alumnos puedan 23 00:02:36,460 --> 00:02:44,020 consultarlo cuando lo necesiten. Muchas gracias y espero que haya sido de utilidad.