1
00:00:00,000 --> 00:00:01,780
¿Por qué no te centras en el tronco de ese espectáculo?

2
00:00:03,600 --> 00:00:05,360
Venga, entonces, vamos a ver.

3
00:00:05,980 --> 00:00:08,119
El ejercicio 3 nos decía

4
00:00:08,119 --> 00:00:11,560
un móvil se encuentra en el punto de accesa X igual a 2 metros

5
00:00:11,560 --> 00:00:14,500
y se mueve en el sentido positivo del eje X,

6
00:00:14,699 --> 00:00:15,619
es decir, en el eje X,

7
00:00:16,100 --> 00:00:17,859
con velocidad constante de 5 metros por segundo.

8
00:00:18,859 --> 00:00:20,980
¿Qué tipo de movimiento realiza el móvil?

9
00:00:21,219 --> 00:00:23,239
A ver, ¿qué tipo de movimiento crees que realiza?

10
00:00:25,839 --> 00:00:27,519
A ver, MGU, vamos a ver,

11
00:00:27,519 --> 00:00:30,460
MRU, es decir, movimiento rectilíneo uniforme. ¿Por qué?

12
00:00:30,940 --> 00:00:32,359
Porque la velocidad es constante.

13
00:00:32,460 --> 00:00:34,000
Porque la velocidad es constante, muy bien.

14
00:00:34,219 --> 00:00:41,159
Entonces, a ver, como la velocidad es constante, entonces el tipo de movimiento,

15
00:00:42,420 --> 00:00:47,820
que más se desplaza en un eje, es decir, en línea recta, es movimiento rectilíneo uniforme.

16
00:00:47,899 --> 00:00:48,200
¿De acuerdo?

17
00:00:49,100 --> 00:00:50,060
¿Eso está claro, no?

18
00:00:50,899 --> 00:00:51,179
Vale.

19
00:00:52,359 --> 00:00:53,420
Hasta ahí llegamos todos.

20
00:00:53,920 --> 00:00:54,359
Sí.

21
00:00:54,359 --> 00:00:55,079
Vale, bien.

22
00:00:55,640 --> 00:00:56,159
Vamos a ver.

23
00:00:56,159 --> 00:01:23,500
Ahora, dice, ahora, haya su vector de posición en función del tiempo. Vamos a ver realmente qué nos dice. Nos dice que está en el punto de ascisa X igual a 2. Es decir, si nosotros dibujamos unos ejes y este es el eje X, vamos a situarlo aquí en el punto de ascisa X igual a 2 metros. Es decir, estamos aquí. ¿De acuerdo? ¿Vale o no?

24
00:01:23,500 --> 00:01:40,959
Vale, entonces, una vez que estamos ahí, ¿qué dice? Que se desplaza en sentido positivo con velocidad constante de 5 metros por segundo, es decir, de aquí para acá va a haber una velocidad de 5 metros por segundo.

25
00:01:40,959 --> 00:02:04,359
¿De acuerdo? Es lo que dice el problema. No estoy escribiendo nada raro. Hasta ahí lo entendemos todos, ¿no? Vale. Entonces, mirad. Dice, con todo esto, haya subido otro valor de posición en función del tiempo. El vector de posición es un vector que me va a decir dónde está en cada momento ese móvil. ¿De acuerdo?

26
00:02:04,359 --> 00:02:19,789
Entonces, a ver, ¿qué creéis que es este valor de x igual a 2? ¿Esto qué es? Esto es una distancia, pero si empieza desde aquí, entonces, ¿esto qué es?

27
00:02:22,750 --> 00:02:36,770
Claro, yo tengo que contarlo desde aquí, ¿no? Entonces, ¿este trocito qué significa? ¿No sería la distancia inicial, por decirlo así? Es decir, este valor que yo tengo aquí es el x sub 0, ¿no?

28
00:02:36,770 --> 00:02:56,199
¿Lo veis todos o no? Vale. ¿Qué significa x sub cero? Pues es la posición para t igual a cero, es decir, para un tiempo igual a cero, ¿no? Es decir, x sub cero es la posición para t igual a cero, ¿de acuerdo?

29
00:02:56,199 --> 00:03:13,979
Entonces, si yo ahora me muevo desde aquí, desde aquí para acá, entonces, ¿qué sucede? ¿Cómo puedo poner ese vector de posición en función del tiempo? Teniendo en cuenta que es un movimiento rectilíneo uniforme, ¿qué ocurre? A ver, decidme.

30
00:03:13,979 --> 00:03:19,419
A ver, vamos a escribir primero la ecuación correspondiente

31
00:03:19,419 --> 00:03:22,340
al movimiento rectilíneo uniforme

32
00:03:22,340 --> 00:03:24,020
¿Cuál es la ecuación correspondiente?

33
00:03:24,460 --> 00:03:29,180
¿No es x igual a x sub 0 más v por t?

34
00:03:29,319 --> 00:03:29,919
¿Os acordáis?

35
00:03:31,139 --> 00:03:33,639
A ver, y lo pongo de una manera más sencilla

36
00:03:33,639 --> 00:03:35,319
Si yo paso esto para acá

37
00:03:35,319 --> 00:03:39,759
x menos x sub 0 igual a v por t

38
00:03:39,759 --> 00:03:42,500
es decir, el espacio recorrido

39
00:03:42,500 --> 00:03:48,550
es igual a la velocidad por el tiempo.

40
00:03:48,689 --> 00:03:50,169
¿De acuerdo? ¿Sí o no?

41
00:03:50,389 --> 00:03:52,150
Espacio para la velocidad por tiempo, eso no es la

42
00:03:52,150 --> 00:03:54,090
formulita para un movimiento rectilíneo uniforme.

43
00:03:54,750 --> 00:03:55,590
¿Sí? Vale.

44
00:03:56,069 --> 00:03:58,289
Y es x menos x sub 0, es el espacio

45
00:03:58,289 --> 00:04:00,189
recorrido. Vale.

46
00:04:00,629 --> 00:04:01,669
Pues entonces,

47
00:04:02,189 --> 00:04:02,969
vamos a ver.

48
00:04:04,189 --> 00:04:06,009
¿Cómo puedo poner esta expresión

49
00:04:06,009 --> 00:04:07,729
en forma de vector?

50
00:04:08,289 --> 00:04:09,129
¿Alguien me lo dice?

51
00:04:10,289 --> 00:04:12,210
¿Cómo la puedo poner en forma de vector?

52
00:04:13,590 --> 00:04:14,250
A ver.

53
00:04:17,939 --> 00:04:32,980
A ver, no puedo poner esto así, con una flechita arriba, ¿no? X sub 0 también, ¿no? ¿Vale? Más V. ¿V es una magnitud vectorial, escalar o cómo le puedo poner? ¿Le puedo poner la flechita?

54
00:04:32,980 --> 00:04:46,319
¿La velocidad? ¿Cómo que no? Sí, ¿no? A ver, porque además, ¿la velocidad? ¿Qué ocurre con la velocidad? Bueno, es constante, pero es una magnitud vectorial y luego le pongo la flechita.

55
00:04:46,319 --> 00:05:07,870
Entonces, esto es lo que yo tengo que conseguir, ¿de acuerdo? A ver, mirad, ¿sí? Primero, ¿cómo puedo poner x sub cero? x sub cero, fijaos que hemos dicho que x sub cero está aquí, pero esto yo lo puedo poner también como un vector que vaya desde aquí hasta aquí.

56
00:05:07,870 --> 00:05:10,649
¿Lo puedo poner como un vector de posición

57
00:05:10,649 --> 00:05:13,269
Indicando que la posición es x igual a 2?

58
00:05:13,610 --> 00:05:14,310
Sí, ¿no?

59
00:05:14,810 --> 00:05:16,069
¿Os acordáis de esto?

60
00:05:16,610 --> 00:05:18,670
A ver, si yo tengo un vector cualquiera

61
00:05:18,670 --> 00:05:19,389
Por ejemplo

62
00:05:19,389 --> 00:05:21,269
Que sea, por ejemplo

63
00:05:21,269 --> 00:05:23,709
Un vector que vaya desde aquí

64
00:05:23,709 --> 00:05:26,350
Desde aquí hasta aquí

65
00:05:26,350 --> 00:05:28,550
¿Vale? Y este es el punto 2, 3

66
00:05:28,550 --> 00:05:30,610
Que este vector yo lo puedo

67
00:05:30,610 --> 00:05:32,990
Escribir como 2y más 3j

68
00:05:32,990 --> 00:05:36,129
Bueno, pues si yo tengo un vector que va

69
00:05:36,129 --> 00:05:37,750
Nada más que en el eje x

70
00:05:37,750 --> 00:05:52,790
Y llega hasta 2, ¿cómo lo puedo poner? Como 2i, ¿no? ¿Sí o no? ¿Todo el mundo? Luego entonces, esto es 2i en metros. Vale, y ahora vamos a seguir.

71
00:05:52,790 --> 00:05:57,029
v, venga, v como es

72
00:05:57,029 --> 00:05:59,350
v no es un vector que va hacia la derecha

73
00:05:59,350 --> 00:06:03,509
luego en que eje lo tengo, en el eje x

74
00:06:03,509 --> 00:06:05,050
vector unitario

75
00:06:05,050 --> 00:06:11,060
en el eje x, vector unitario

76
00:06:11,060 --> 00:06:14,259
y no, si o no

77
00:06:14,259 --> 00:06:16,939
vale, venga, y que módulo tiene

78
00:06:16,939 --> 00:06:20,259
no me dicen que es 5, como puedo poner la velocidad

79
00:06:20,259 --> 00:06:23,560
como 5 y, lo veis

80
00:06:23,560 --> 00:06:49,019
¿Sí o no? Entonces, teniendo en cuenta todo esto, voy a sustituir. X sería igual a 2Y más 5Y por T. Y ahora lo voy a arreglar un poquito. ¿Vale? Lo voy a arreglar un poquito y voy a poner aquí 2 más 5 por T, multiplica ahí y todo en metros.

81
00:06:49,019 --> 00:06:57,720
¿De acuerdo? Pues eso sería el vector de posición, ¿lo veis? El vector de posición simplemente es poner un vector en función de sus vectores unitarios, ¿entendido?

82
00:06:58,000 --> 00:06:58,740
Y se deja así.

83
00:06:59,019 --> 00:07:07,980
Se deja así, porque además está diciendo en el problema que escribamos el vector de posición en función del tiempo.

84
00:07:07,980 --> 00:07:29,420
¿Qué significa que esté en función del tiempo? Pues que para tiempo igual a 0, el vector va a ser 2i. Pero si el tiempo es 1, 5 por 1 es 5, más 2, 7i. Así sucesivamente, según los valores que nosotros sustituyamos aquí en el T. ¿Entendido? ¿Vale o no? ¿Lo vamos entendiendo todo? Que luego me decís que sí, pero luego no. ¿Sí?

85
00:07:29,420 --> 00:07:53,319
Ya cuando lo cuento, pero luego esto lo pregunto dentro de una semana y se le acabose. ¿De acuerdo? Venga, ¿vale? Venga, vamos a seguir. Dice, representa la gráfica velocidad-tiempo. ¿Cómo representamos una gráfica velocidad-tiempo? A ver, pues dímelo tú, venga, Javier, ¿cómo es?

86
00:07:53,319 --> 00:08:06,699
Ponemos velocidad-tiempo, ¿no? A ver, velocidad-tiempo ponemos en el eje de ordenadas, ponemos la velocidad, y en el eje de adquisas ponemos el tiempo con sus unidades.

87
00:08:08,100 --> 00:08:13,800
¿Vale? Y a ver, ¿qué estoy representando? La velocidad frente al tiempo, ¿no?

88
00:08:14,740 --> 00:08:17,759
A ver, entonces, ¿cuánto vale la velocidad?

89
00:08:19,079 --> 00:08:19,600
Cinco.

90
00:08:19,600 --> 00:08:22,279
Cinco. No hemos dicho que es constante. ¿Qué significa eso?

91
00:08:22,279 --> 00:08:24,759
que no va a variar

92
00:08:24,759 --> 00:08:25,800
que para un tiempo

93
00:08:25,800 --> 00:08:30,240
aquí, por ejemplo, t igual a 0

94
00:08:30,240 --> 00:08:32,019
vale 5, pero es que

95
00:08:32,019 --> 00:08:33,960
para t igual a 1 también va a valer 5

96
00:08:33,960 --> 00:08:35,980
para t igual a 2, así sucesivamente

97
00:08:35,980 --> 00:08:38,580
luego nos va a salir una recta

98
00:08:38,580 --> 00:08:39,799
que es para

99
00:08:39,799 --> 00:08:41,940
la aleje de asfixias, ¿de acuerdo?

100
00:08:42,960 --> 00:08:43,659
¿vale o no?

101
00:08:44,019 --> 00:08:46,220
esta sería la gráfica, nos hemos enterado

102
00:08:46,220 --> 00:08:48,519
y vamos a decir otra pequeña cosa más

103
00:08:48,519 --> 00:08:50,059
que no lo dice el problema

104
00:08:50,059 --> 00:08:52,320
pero lo cuento aquí para que lo tengáis

105
00:08:52,320 --> 00:08:53,480
claro, a ver

106
00:08:53,480 --> 00:09:22,500
No sé si os acordaréis cuando hemos visto el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y el movimiento rectilíneo uniforme, hemos visto los dos movimientos, decíamos la gráfica velocidad-tiempo, lo veis por ejemplo en esta, va a tener una pendiente, ¿no? ¿Sí o no?

107
00:09:22,500 --> 00:09:46,700
¿Sí? Tiene una pendiente, o no, ya veremos ahora. Tiene una pendiente. Vale, ahora lo contamos. Bueno, también es este pendiente, aunque sea cero, ¿no? Tiene una pendiente. Y esa pendiente coincide con la aceleración, que es la aceleración.

108
00:09:46,700 --> 00:10:00,919
¿De acuerdo? Entonces, en las gráficas velocidad-tiempo, siempre que veamos la pendiente, esa va a ser la aceleración. ¿De acuerdo? ¿Sí? Vale, entonces, decidme. Vamos a poner aquí otro colorín.

109
00:10:00,919 --> 00:10:24,679
Aquí, ¿existe pendiente en esta...? No, ¿por qué? No está inclinado ni para un lado ni para otro, no existe pendiente, pendiente igual a cero. Luego, ¿esto qué implica? Que la aceleración es cero. ¿Coincide con lo que nosotros pensamos? Que es un movimiento rectilíneo uniforme. ¿De acuerdo? ¿Nos vamos entrando todos?

110
00:10:24,679 --> 00:10:27,279
sí, bueno, a ver si es verdad

111
00:10:27,279 --> 00:10:29,279
bueno, pues ya está

112
00:10:29,279 --> 00:10:31,259
a ver, preguntaba todas estas cosas

113
00:10:31,259 --> 00:10:33,220
y ya está, ya tenemos

114
00:10:33,220 --> 00:10:35,259
la gráfica, el vector de posición

115
00:10:35,259 --> 00:10:37,120
en función del tiempo y hemos dicho

116
00:10:37,120 --> 00:10:39,080
qué tipo de movimiento es, así es

117
00:10:39,080 --> 00:10:40,519
facilito el problema, ¿nos hemos entrado?

118
00:10:41,539 --> 00:10:42,940
bueno, por ahí, vamos a otro

119
00:10:42,940 --> 00:10:45,200
vamos al

120
00:10:45,200 --> 00:10:46,539
siguiente, vamos al 4

121
00:10:46,539 --> 00:10:48,899
¿cómo que cuida con este?

122
00:10:49,879 --> 00:10:51,080
a ver, cuida

123
00:10:51,080 --> 00:10:53,019
con este, dice, a ver

124
00:10:53,019 --> 00:10:54,259
a ver

125
00:10:54,259 --> 00:11:15,600
Bueno, fijaos, yo es que no me cansaré de decirlo. Siempre, siempre tenemos que entender los enunciados. Es lo básico, entendemos los enunciados y si no sabemos las fórmulas, claro, pues podremos resolver el problema. Si no entendemos el enunciado, da igual que sepamos muchas fórmulas, que sepamos muchas matemáticas, da igual. ¿De acuerdo?

126
00:11:15,600 --> 00:11:43,759
Pues venga, leemos. Un tren se encuentra a 20 kilómetros de la estación. Pues vamos a empezar a hacer el dibujito. A ver, vamos a poner, bueno, un esquema. Ponemos aquí estación. ¿Vale? Aquí vamos a ponerla. Y el tren lo vamos a situar aquí. ¿A cuánto? A 20 kilómetros de la estación. Conviene siempre hacernos un esquema. ¿Entendido? ¿Sí?

127
00:11:43,759 --> 00:11:44,759
Sí.

128
00:11:48,480 --> 00:12:04,720
Sigo. A ver, y se aleja de ella por una vía recta a una velocidad constante de 80 km por hora. Es decir, se aleja el tren de la estación a 80 km por hora. ¿Vale?

129
00:12:06,019 --> 00:12:06,500
Vale.

130
00:12:06,500 --> 00:12:20,879
Bien, a ver, dice, determina la distancia que lo separará de la estación al cabo de dos horas. Y bueno, esa es otra cosa que nos preguntan.

131
00:12:21,100 --> 00:12:36,039
Entonces, nos preguntan la distancia que lo separa, a ver, desde aquí hasta aquí, a ver, bueno, vamos a considerar aquí la estación también, desde aquí hasta aquí, por ejemplo, imaginaos aquí, que llega a las dos horas.

132
00:12:36,039 --> 00:12:48,860
¿Vale? ¿Sí? Es decir, desde la estación hasta ese punto, vamos a imaginar que ha transcurrido dos horas. Bueno, pues a ver, decidme, ¿qué hacemos?

133
00:12:50,460 --> 00:12:51,139
Vamos a ver.

134
00:12:51,519 --> 00:12:59,340
A ver, vamos a ver. Primero, ¿qué tipo de movimiento va a ser? Tenemos que pensar siempre, ¿qué tipo de movimiento es?

135
00:13:00,399 --> 00:13:02,179
Movimiento rectilíneo uniforme.

136
00:13:02,179 --> 00:13:05,740
Muy bien. ¿Vale? ¿Sí?

137
00:13:06,039 --> 00:13:12,059
Y ahora, vamos a ver, ¿cuál es la ecuación del movimiento rectilíneo uniforme?

138
00:13:12,120 --> 00:13:13,500
X igual a Y es un cero.

139
00:13:14,059 --> 00:13:14,659
X es un cero.

140
00:13:15,259 --> 00:13:17,480
Bueno, o X menos Y es un cero, así lo podemos poner.

141
00:13:17,639 --> 00:13:19,740
Venga, y más V por T.

142
00:13:19,899 --> 00:13:22,279
Esta sería la ecuación que yo tengo que aplicar.

143
00:13:23,679 --> 00:13:33,129
A ver, tengo que saber en qué punto está, es decir, en qué valor de X.

144
00:13:33,350 --> 00:13:36,429
Aquí, es decir, este de aquí, ¿qué valor de X?

145
00:13:37,289 --> 00:13:37,909
¿En qué primo?

146
00:13:38,330 --> 00:13:38,509
Sí.

147
00:13:38,509 --> 00:13:59,950
Claro, yo tengo que saber qué valor de X se encuentra cuando ha transcurrido dos horas, ¿no? Pues entonces, vamos a ver, X igual, ¿X sub cero cuánto vale? 20. Fijaos que estaba aquí, no sale de la estación, sale de aquí, a 20 kilómetros de la estación luego, ya tenemos 20.

148
00:13:59,950 --> 00:14:03,129
más, ¿cuál es la velocidad?

149
00:14:03,629 --> 00:14:04,149
80

150
00:14:04,149 --> 00:14:07,009
y por el tiempo

151
00:14:07,009 --> 00:14:08,169
esta sería la ecuación

152
00:14:08,169 --> 00:14:10,289
pero como me dicen además

153
00:14:10,289 --> 00:14:13,029
que el tiempo transcurrido son 2 horas

154
00:14:13,029 --> 00:14:14,370
¿qué tengo que hacer?

155
00:14:14,830 --> 00:14:16,090
pues sustituyo

156
00:14:16,090 --> 00:14:19,210
no hace falta pasarlo porque todo está en kilómetros

157
00:14:19,210 --> 00:14:20,730
en horas, kilómetros, horas, ¿vale?

158
00:14:21,450 --> 00:14:22,730
sería por 2

159
00:14:22,730 --> 00:14:23,789
¿lo veis o no?

160
00:14:24,889 --> 00:14:27,129
¿todo el mundo lo ve? fijaos las unidades

161
00:14:27,129 --> 00:14:28,610
aquí estos serían kilómetros

162
00:14:28,610 --> 00:14:48,389
Esto sería en kilómetros por hora. Y esto son 2 horas. 2 horas, horas y horas se simplifica. ¿Lo veis? Y queda todo en kilómetros. ¿Lo veis todos o no? 2 por 80, 160, más 2, 180, 180 kilómetros. Pues ya hemos respondido. ¿Lo veis todos o no?

163
00:14:48,389 --> 00:15:01,509
¿Solo? Fijaos que dice, determina la distancia que lo separará de la estación, es decir, desde la estación hasta aquí, ¿de acuerdo?

164
00:15:01,509 --> 00:15:16,980
Bueno, claro, a ver, vamos ya, pero sí, vamos a utilizar las opciones que sabemos.

165
00:15:17,539 --> 00:15:26,419
Aunque, a ver, si va a una velocidad constante, 2 horas, 2 horas por 80, 160 kilómetros desde aquí hasta aquí, ¿de acuerdo?

166
00:15:26,559 --> 00:15:27,980
Y lo sumamos 20.

167
00:15:29,259 --> 00:15:35,720
Bueno, pero que realmente esto sale de esta expresión, ¿vale o no?

168
00:15:35,720 --> 00:15:37,580
Bueno, ¿vale?

169
00:15:38,259 --> 00:15:40,399
Bueno, ¿ha quedado claro esta parte?

170
00:15:40,759 --> 00:15:41,919
Vamos a seguir ahora

171
00:15:41,919 --> 00:15:46,480
Si está todo explicado bien

172
00:15:46,480 --> 00:15:47,419
Si está explicado bien

173
00:15:47,419 --> 00:15:50,059
Otra cosa es que yo no quiero que me pongáis

174
00:15:50,059 --> 00:15:52,580
Unas operaciones

175
00:15:52,580 --> 00:15:53,840
Y cosas que

176
00:15:53,840 --> 00:15:55,940
Más o menos, bueno

177
00:15:55,940 --> 00:15:58,600
Aquí podría pasar

178
00:15:58,600 --> 00:15:59,659
En algún problema no, ¿eh?

179
00:15:59,659 --> 00:16:00,759
Vale, en otro problema no

180
00:16:00,759 --> 00:16:03,899
Pero bueno, mientras me lo expliquéis ahí bien explicadito

181
00:16:03,899 --> 00:16:04,919
Vale, ¿de acuerdo?

182
00:16:04,919 --> 00:16:15,620
Vale, venga, entonces, dice ahora, determina, ya hemos hecho la distancia, ahora el tiempo que tardará en llegar, una distancia de 260 kilómetros de la estación.

183
00:16:15,620 --> 00:16:36,360
Entonces, ahora, vamos a ver, tenemos la estación. Sí, ¿vale? Aquí está la estación. Hemos dicho que a 20 kilómetros tenemos una velocidad, parte el tren a una velocidad de 80 kilómetros por hora. Aquí estaba el tren.

184
00:16:36,360 --> 00:16:57,039
Y ahora fijaos lo que dice. Ahora es al revés. Me está diciendo. Y el tiempo que tardará en recorrer una distancia de 260 kilómetros desde la estación. Es decir, si todo esto es 260 kilómetros, me preguntan el tiempo para llegar aquí.

185
00:16:57,039 --> 00:17:21,279
A ver, entonces, ¿qué tengo que hacer? A ver, cojo la ecuación de antes, ¿no? A ver, ¿este X ahora qué es? Exactamente, muy bien. Será 260 igual a cuánto? A 20 más 80 por T.

186
00:17:21,279 --> 00:17:40,400
¿Lo veis? Todos ahora en tiempo lo que me preguntan es esto. ¿Está claro? O venga, será entonces tiempo igual a 260 menos 20 dividido entre 80. ¿De acuerdo? Venga, y esto nos sale 3 horas.

187
00:17:40,400 --> 00:17:57,140
¿Ha quedado claro? ¿Sí o no? ¿Todo el mundo se entera? Fijaos que aplicando la ecuación es mucho más fácil que estar pensando así, porque luego a lo mejor os enredáis, más que nada. ¿A qué es muy fácil? Bueno, pues a ver si es verdad.

188
00:17:57,140 --> 00:18:02,480
Bueno, vale

189
00:18:02,480 --> 00:18:04,900
Bueno, pues venga, vamos a hacer el 5

190
00:18:04,900 --> 00:18:06,640
A ver

191
00:18:06,640 --> 00:18:09,039
El 5 también es muy sencillo

192
00:18:09,039 --> 00:18:10,740
Pero quiero que lo vayáis pensando un poco

193
00:18:10,740 --> 00:18:12,119
Además, alguna cosa que hay que

194
00:18:12,119 --> 00:18:14,180
Cambiar respecto al anterior

195
00:18:14,180 --> 00:18:15,220
A ver

196
00:18:15,220 --> 00:18:17,579
El ejercicio 5, dice

197
00:18:17,579 --> 00:18:20,779
Un coche pasa por un semáforo con una velocidad de 50 km por hora

198
00:18:20,779 --> 00:18:24,240
Una motocicleta

199
00:18:24,240 --> 00:18:26,359
Pasa 5 segundos después

200
00:18:26,359 --> 00:18:28,880
por el mismo lugar a 60 km por hora

201
00:18:28,880 --> 00:18:30,940
si circulan por una calle recta

202
00:18:30,940 --> 00:18:32,440
calcula la distancia en metros

203
00:18:32,440 --> 00:18:34,119
entre el semáforo y el punto en el cual

204
00:18:34,119 --> 00:18:35,559
la motocicleta alcanza el coche

205
00:18:35,559 --> 00:18:38,099
vamos a ver todo esto y lo vamos a poner

206
00:18:38,099 --> 00:18:39,619
en un dibujito, ¿entendido?

207
00:18:40,240 --> 00:18:40,940
pues venga

208
00:18:40,940 --> 00:18:44,480
a ver, vamos con el 5

209
00:18:44,480 --> 00:18:46,619
entonces, bueno, ponme uno de estos

210
00:18:46,619 --> 00:18:48,559
si sois capaces de que os salga fatal

211
00:18:48,559 --> 00:18:50,839
a ver, vamos a poner aquí un semáforo

212
00:18:50,839 --> 00:18:52,599
semáforo, ¿de acuerdo?

213
00:18:53,279 --> 00:18:55,059
entonces, aquí está el coche

214
00:18:55,059 --> 00:19:04,960
en principio y sale del semáforo con una velocidad de 50 velocidad del coche es 50 kilómetros por

215
00:19:04,960 --> 00:19:15,720
hora vale vale ahora vamos a ver nos dice ahora que cinco segundos después por el mismo lugar

216
00:19:15,720 --> 00:19:24,559
pasa una motocicleta entonces aquí vale vamos a poner sale de aquí vamos a poner aquí velocidad

217
00:19:24,559 --> 00:19:36,210
de la motocicleta que está a 60 kilómetros por hora vale pero fijar lo que dice dice que

218
00:19:36,210 --> 00:19:42,769
la motocicleta sale cinco segundos después que el coche como como eso

219
00:19:47,450 --> 00:19:47,930
sí

220
00:19:47,930 --> 00:20:03,970
Sí, sí, pero cuidado. Vale. Sí, pero escuchad una cosa. Para que no os liéis porque siempre hay alguno que lo dice bien, pero luego hay alguno que dice lo contrario, se enreda, demás.

221
00:20:03,970 --> 00:20:29,670
¿Qué os dije? Trufo para cuando siempre hay una variación, me da igual que sea, movimiento vertical, movimiento rectilíneo uniforme, me da lo mismo el tipo de movimiento, ¿de acuerdo? Siempre decimos que el tiempo mayor, ¿no? Es decir, el del coche en este caso, menos el tiempo menor que es la motocicleta, ¿por qué menor? Porque la motocicleta sale 5 segundos después que el coche, ¿de acuerdo?

222
00:20:29,670 --> 00:20:45,170
Igual a, por lo que nos diga, 5 segundos. ¿Está claro? ¿Sí o no? O lo que ha dicho Marcos muy bien, que su 1 igual a que su 2 más 5. Pero bueno, vamos a poner aquí que su C y que su M. ¿Vale? ¿Todos? Vale, bien.

223
00:20:45,170 --> 00:21:07,250
Entonces, vamos a ver, si salen los dos como del semáforo aquí y se van a encontrar en un punto, ¿qué ocurre con los espacios recorridos? Iguales, muy bien, algo sabéis, venga, entonces, ¿cuál es el espacio recorrido por el coche?

224
00:21:07,250 --> 00:21:30,049
¿Cuál es? Velocidad por tiempo, ¿no? Pero ¿qué velocidad? La del coche. ¿Qué tiempo? El del coche. ¿No? El espacio recorrido por la motocicleta. Velocidad de la motocicleta por el tiempo que tarda la motocicleta. ¿De acuerdo?

225
00:21:30,049 --> 00:21:44,450
Bueno, pues vamos a sustituir. Bueno, y entre otras cosas, vamos a hacer una cosa, mirad. Voy a igualar primero velocidad del coche por el tiempo del coche, velocidad de la motocicleta, tiempo de la motocicleta.

226
00:21:44,450 --> 00:22:10,130
Y vamos a ver una cosa. A ver, importante. Yo tengo aquí esto, kilómetros por hora, velocidad en kilómetros por hora, velocidad en kilómetros por hora y el tiempo en segundos. ¿Lo puedo dejar así? No. Lo tengo que pasar todo a lo mismo. O bien los segundos a horas o bien los kilómetros por hora a metros por segundo. ¿De acuerdo?

227
00:22:10,130 --> 00:22:44,009
Entonces, a ver, pues no, al revés, vamos a pasarlo todo al sistema internacional, ¿de acuerdo? Vamos a pasar los 50 kilómetros por hora del coche a metros por segundo, un kilómetro, 10 elevado a 3 metros, kilómetro y kilómetro se va, una hora, 3.600 segundos, hora y hora fuera, y esto nos sale 13,88 metros por segundo.

228
00:22:44,009 --> 00:23:12,640
La velocidad de la moto, que es 60, esto lo sabéis pasar bien, ¿verdad? Digo yo. Sí. Venga. Un kilómetro, 10 a 3 metros, kilómetro y kilómetro y aquí una hora, 3.600 segundos. Bueno, y esto sale 16,66 metros por segundo.

229
00:23:12,640 --> 00:23:28,519
Vale, pues entonces, a ver, ahora sí que puedo sustituir velocidad del coche, 13,88 por tiempo del coche es 16,66 por tiempo de la moto.

230
00:23:28,740 --> 00:23:34,559
Y donde voy a poner que tiempo del coche es el tiempo de la moto más 5.

231
00:23:35,119 --> 00:23:39,380
Voy a sustituir esta ecuación que tengo de aquí arriba, esta de aquí, ¿de acuerdo?

232
00:23:40,319 --> 00:23:42,000
Esta de aquí, ¿vale?

233
00:23:42,640 --> 00:24:00,779
Pues venga, sustituimos. ¿Me vais siguiendo todos o no? Vale, pues sí, ¿verdad? A ver, 13,88 por T de la moto más 5 es igual a 16,66 T de la moto.

234
00:24:00,779 --> 00:24:18,799
Ya son matemáticas, no hay que hacer más. Nada raro. 13,88, tiempo de la moto, más 13,88 por 5, que esto es 69,4, igual a 16,66 T de la moto.

235
00:24:18,799 --> 00:24:36,759
Con lo cual, T de la moto va a ser igual a, mirad, esto lo paso para acá, esto lo paso para acá, 69,4 dividido entre 16,66 menos 13,88.

236
00:24:38,180 --> 00:24:44,579
Bueno, pues esto da al final 24,96 segundos.

237
00:24:44,579 --> 00:25:02,680
Este es el tiempo que tarda la moto en alcanzar al coche. ¿Está claro? Vale. Bueno, pues a ver, ¿qué dice el problema? El problema pregunta la distancia en metros entre el semáforo y el punto en que la motocicleta alcanza al coche.

238
00:25:02,680 --> 00:25:09,980
Bueno, pues a ver, tendré que sustituir, pues, por ejemplo, la distancia de la moto

239
00:25:09,980 --> 00:25:13,420
Da igual que sea distancia de la moto o distancia del coche, porque es lo mismo

240
00:25:13,420 --> 00:25:16,420
Velocidad de la moto por tiempo de la moto

241
00:25:16,420 --> 00:25:23,759
A ver, velocidad de la moto, 16,66 metros por segundo

242
00:25:23,759 --> 00:25:27,480
Por el tiempo de la moto, que es 24,96 segundos

243
00:25:27,480 --> 00:25:35,619
Bueno, pues esto es al final 415,8 metros

244
00:25:35,619 --> 00:25:38,480
Y fijaos, esto es todo el apartado A

245
00:25:38,480 --> 00:25:40,759
Pero el apartado B nos pregunta el tiempo

246
00:25:40,759 --> 00:25:43,160
Pues ya lo ponemos aquí simplemente

247
00:25:43,160 --> 00:25:47,640
El tiempo de la moto igual a 24,96 segundos

248
00:25:47,640 --> 00:25:48,980
Que lo hemos respondido antes

249
00:25:48,980 --> 00:25:50,119
¿Ha quedado claro?

250
00:25:51,000 --> 00:25:51,539
¿Sí?

251
00:25:52,319 --> 00:25:53,619
Vale, bueno

252
00:25:53,619 --> 00:25:56,339
Uno de estos caerá en el examen

253
00:25:56,339 --> 00:26:01,440
por ejemplo

254
00:26:01,440 --> 00:26:03,559
uno de movimiento recílculo

255
00:26:03,559 --> 00:26:05,420
va a caer otro

256
00:26:05,420 --> 00:26:07,680
de movimiento vertical

257
00:26:07,680 --> 00:26:09,619
ya os digo que van a ser

258
00:26:09,619 --> 00:26:10,880
dos cuerpos directamente

259
00:26:10,880 --> 00:26:12,220
¿vale?

260
00:26:13,799 --> 00:26:15,640
uno de estequiometría en el que va a haber

261
00:26:15,640 --> 00:26:16,799
algo de

262
00:26:16,799 --> 00:26:19,920
isomería

263
00:26:19,920 --> 00:26:22,180
¿cómo que es eso?

264
00:26:23,920 --> 00:26:24,519
bueno

265
00:26:24,519 --> 00:26:29,380
Bueno, y luego otro de termoquímica. A ver, ¿alguna pregunta?

266
00:26:29,660 --> 00:26:31,119
¿La septalpía dónde estaba?

267
00:26:31,660 --> 00:26:32,599
En la termoquímica.

268
00:26:33,119 --> 00:26:35,799
¿Puedes explicar la termoquímica otra vez?

269
00:26:37,019 --> 00:26:39,579
Bueno, venga, hago un pequeño repaso.

270
00:26:40,339 --> 00:26:45,619
Venga, hago un repaso de la termoquímica, rápido, porque no nos va a dar tiempo mucho.

271
00:26:46,279 --> 00:26:46,500
¿Vale?

272
00:26:48,420 --> 00:26:49,740
¿Vale? Venga.

273
00:26:50,259 --> 00:26:52,519
¿Sí? ¿Podemos ya pasar de página?

274
00:26:54,519 --> 00:27:24,440
Venga, vamos a ver. Cambiamos de página. Vamos a poner repaso de termoquímica. Por ejemplo, sí. Pues venga, vamos a ver. Primero, está todo relacionado con las entalpías. ¿Vale? ¿De acuerdo?

275
00:27:24,440 --> 00:27:52,150
Y luego, en segundo lugar, la entropía y luego espontaneidad de los procesos. ¿Vale? Entonces, a ver, ¿qué nos podemos encontrar?

276
00:27:52,150 --> 00:27:57,309
Recordad que la entalpía realmente es una energía

277
00:27:57,309 --> 00:28:00,440
¿Qué es?

278
00:28:00,440 --> 00:28:05,539
Es el calor a presión constante

279
00:28:05,539 --> 00:28:08,039
Pero no deja de ser una energía

280
00:28:08,039 --> 00:28:11,430
¿De acuerdo?

281
00:28:11,910 --> 00:28:17,589
De manera que cuando esta entalpía es mayor que cero

282
00:28:17,589 --> 00:28:23,450
Hablamos de un proceso endotérmico

283
00:28:23,450 --> 00:28:46,440
Esto es cuando se absorbe calor, ¿de acuerdo? Y cuando tenemos una entalpía menor que cero, se trata de un proceso exotérmico. Se libera energía, ¿de acuerdo? Bueno, pues entonces, a ver, ¿qué tipo de problemas nos vamos a encontrar?

284
00:28:46,440 --> 00:28:54,339
Está corregido, pero si quieres yo lo...

285
00:28:54,339 --> 00:29:02,619
Vale, sí, trae, dame. Vamos a, si queréis lo aprovechamos, ¿vale?

286
00:29:03,400 --> 00:29:07,319
Entonces, como ejemplo, ¿qué nos podemos encontrar? Pues vamos a ver el de la prueba corta.

287
00:29:07,839 --> 00:29:14,019
Dice, escribe las ecuaciones químicas correspondientes a los procesos de formación del dióxido de carbono,

288
00:29:14,019 --> 00:29:34,980
Del agua y del ácido fórmico, que es el ácido metanoico. El ácido metanoico, que sería poner aquí COOH y aquí un hidrógeno, es decir, lo podemos poner como HCOOH. Este sería el ácido metanoico, ¿de acuerdo?

289
00:29:34,980 --> 00:30:00,519
Bien, fijaros que primero dice cuáles son los procesos de formación a partir de sus elementos. Pregunta, procesos de formación a partir de sus elementos. Pues vamos a ver, ¿eso qué significa?

290
00:30:01,420 --> 00:30:12,720
Recordad que, por ejemplo, si quiero formar CO2 a partir de sus elementos, en estado estándar serían el carbono y el oxígeno, ¿de acuerdo?

291
00:30:12,720 --> 00:30:40,250
Y entonces, ¿cómo se forma un molde compuesto? Entonces, la entalpía correspondiente sería la entalpía de formación, entalpía de formación, que normalmente van a ser datos que nos van a dar, nos van a dar las entalpías de formación de algunos compuestos que participan en la reacción, ¿de acuerdo? ¿Vale o no? ¿Sí? Vale.

292
00:30:40,250 --> 00:31:03,849
Nos hablan también del agua. ¿Cuál será entonces la formación del agua a partir de esos elementos en estado estándar? A ver, ¿cómo se encuentra el hidrógeno? ¿Se encuentra como H solito o cómo? Como H2. Vale. ¿Y el oxígeno? Como 2 también, ¿no? El oxígeno se presenta también como 2. Vale.

293
00:31:03,849 --> 00:31:21,049
Entonces, para ajustarlo pongo aquí un medio, de manera que aquí me quede un 1. No hace falta poner el 1, pero es para que os deis cuenta que si aquí aparece un 1, también la entalpía corresponde a una entalpía de formación. ¿De acuerdo? ¿Lo veis todos o no?

294
00:31:21,049 --> 00:31:32,789
Y ahora nos queda el ácido fórmico, HCOOH. A ver, ¿a partir de qué creéis que se va a formar?

295
00:31:33,849 --> 00:32:00,569
A ver, tenemos hidrógeno aquí, ¿no? Entonces, ¿el hidrógeno cómo está en esta estándar? Como H2, vale. Bien. ¿El carbono cómo está? Como carbono, ya está. ¿Y el oxígeno cómo? O2. Pues vamos a ver, aquí tendríamos dos hidrógenos, dos oxígenos y un carbono, pues ya se queda así. Esto correspondería a la entalpía de formación del ácido metanoico, ¿de acuerdo? ¿Lo veis o no?

296
00:32:00,569 --> 00:32:20,519
Así de fácil. Ahora, dice, así como las reacciones de combustión del ácido metanoico. ¿Cuál sería la reacción de combustión del ácido metanoico? ¿Cómo es la combustión del ácido metanoico? A ver, ¿no se suma oxígeno para que se produzca una combustión?

297
00:32:20,519 --> 00:32:22,559
y queda, venga

298
00:32:22,559 --> 00:32:24,599
CO2

299
00:32:24,599 --> 00:32:26,619
más agua, ya está

300
00:32:26,619 --> 00:32:29,140
¿entendido?

301
00:32:29,859 --> 00:32:30,720
¿vale o no?

302
00:32:31,079 --> 00:32:33,019
es decir, mirad, cuando tengamos un hidrocarburo

303
00:32:33,019 --> 00:32:34,740
con carbono hidrógeno, cuando tengamos

304
00:32:34,740 --> 00:32:37,140
un compuesto oxigenado, carbono hidrógeno

305
00:32:37,140 --> 00:32:38,799
oxígeno, siempre nos va a dar

306
00:32:38,799 --> 00:32:40,660
la combustión CO2 más agua, ¿entendido?

307
00:32:43,059 --> 00:32:43,319
sí

308
00:32:43,319 --> 00:32:45,819
venga

309
00:32:45,819 --> 00:32:48,019
ajustamos esto, vamos a ver

310
00:32:48,019 --> 00:32:50,039
un carbono, un carbono

311
00:32:50,039 --> 00:32:51,460
pues ahí no tenemos que hacer nada

312
00:32:51,460 --> 00:32:54,819
Ahora, los hidrógenos

313
00:32:54,819 --> 00:32:56,319
¿Cuántos hidrógenos tengo aquí?

314
00:32:56,440 --> 00:32:58,900
Dos hidrógenos, aquí dos hidrógenos

315
00:32:58,900 --> 00:33:00,420
Pues ya está

316
00:33:00,420 --> 00:33:02,759
Y ahora, vamos a ver

317
00:33:02,759 --> 00:33:04,680
Tengo dos y uno

318
00:33:04,680 --> 00:33:06,359
Tres oxígenos

319
00:33:06,359 --> 00:33:08,259
Y por aquí tengo uno, dos

320
00:33:08,259 --> 00:33:10,299
Tres y cuatro

321
00:33:10,299 --> 00:33:12,180
¿Cómo consigo

322
00:33:12,180 --> 00:33:13,299
Que haya

323
00:33:13,299 --> 00:33:17,019
Un medio de oxígeno, por ejemplo?

324
00:33:17,680 --> 00:33:18,200
Ya tendría

325
00:33:18,200 --> 00:33:20,440
Un oxígeno más dos, tres

326
00:33:20,440 --> 00:33:20,880
¿De acuerdo?

327
00:33:21,460 --> 00:33:25,960
Pues esta sería la reacción de combustión del ácido metanoico. ¿Listo? ¿Lo veis o no?

328
00:33:27,200 --> 00:33:32,500
Y ahora pregunta, determina la entalpía de combustión de este ácido.

329
00:33:32,920 --> 00:33:40,480
Y ahí nos dan un montón de datos de entalpía de formación, es decir, me dan la entalpía de formación del dióxido de carbono,

330
00:33:41,099 --> 00:33:48,599
la del agua y la del ácido metanoico. Me dan toda esta entalpía de formación ahí en los apuntes, vamos, en los enunciados.

331
00:33:48,599 --> 00:34:05,119
Entonces, ¿cómo calculo esta entalpía de combustión? Pues será simplemente, recordad, la entalpía de formación de los productos menos la entalpía de formación de los reactivos, ¿lo veis?

332
00:34:05,119 --> 00:34:24,880
Luego será entalpía de formación del CO2 más entalpía de formación del agua menos la entalpía de formación del ácido metanoico.

333
00:34:24,880 --> 00:34:41,860
¿De acuerdo? ¿Sí o no? ¿Sí? Entonces, a ver, ¿qué sale? Tendría que sustituir la entalpía de formación del dióxido de carbono, que es menos 393,5.

334
00:34:41,860 --> 00:35:02,980
La entalpía de formación del agua que es menos 285,6 menos, menos entalpía de formación del ácido metanoico, ¿vale o no? ¿Vale? ¿De acuerdo?

335
00:35:02,980 --> 00:35:05,280
y ya está

336
00:35:05,280 --> 00:35:07,739
¿lo veis? y a la del oxígeno

337
00:35:07,739 --> 00:35:09,219
decidme, mientras hago la cuenta

338
00:35:09,219 --> 00:35:12,519
¿por qué no se pone la del oxígeno?

339
00:35:13,300 --> 00:35:14,840
¿y por qué vale cero?

340
00:35:16,860 --> 00:35:18,159
¿alguien me explica

341
00:35:18,159 --> 00:35:19,579
por qué vale cero?

342
00:35:20,500 --> 00:35:22,760
esto es menos 264

343
00:35:22,760 --> 00:35:23,519
coma 1

344
00:35:23,519 --> 00:35:25,619
y lo suelo decir

345
00:35:25,619 --> 00:35:30,119
¿qué ha pasado?

346
00:35:30,119 --> 00:35:31,079
¿por qué es un anión?

347
00:35:31,760 --> 00:35:32,820
¿por qué es un anión?

348
00:35:32,980 --> 00:35:42,679
Claro, si yo tengo oxígeno

349
00:35:42,679 --> 00:35:43,800
vale, sí, bien

350
00:35:43,800 --> 00:35:46,639
si tengo el oxígeno y tengo

351
00:35:46,639 --> 00:35:49,159
que buscar el oxígeno

352
00:35:49,159 --> 00:35:50,199
en su estado estándar

353
00:35:50,199 --> 00:35:52,800
el oxígeno como se presenta

354
00:35:52,800 --> 00:35:54,260
en su estado estándar, no se presenta

355
00:35:54,260 --> 00:35:56,360
como molécula diatómica

356
00:35:56,360 --> 00:35:58,840
entonces, ¿qué gasto energético hay

357
00:35:58,840 --> 00:35:59,679
de aquí a aquí?

358
00:36:00,800 --> 00:36:02,599
Ninguno, pues la entalpía

359
00:36:02,599 --> 00:36:05,920
la deformación del oxígeno estero.

360
00:36:06,320 --> 00:36:06,719
¿De acuerdo?

361
00:36:07,679 --> 00:36:08,539
¿Lo veis todos o no?

362
00:36:09,179 --> 00:36:09,719
¿Ya está?

363
00:36:09,940 --> 00:36:10,679
Ese es el problema.

364
00:36:10,920 --> 00:36:11,599
No tiene más.

365
00:36:13,280 --> 00:36:13,539
¿Ya está?

366
00:36:14,679 --> 00:36:14,980
Vale.

367
00:36:16,039 --> 00:36:16,480
Venga.

368
00:36:17,219 --> 00:36:17,500
A ver.

369
00:36:19,599 --> 00:36:20,739
Pero si ya no lo puse.

370
00:36:21,719 --> 00:36:23,380
No, pero viste si ahora no antes.

371
00:36:24,119 --> 00:36:25,380
Bueno, pero lo vamos entendiendo.

372
00:36:26,079 --> 00:36:27,099
Vale, entonces.

373
00:36:27,440 --> 00:36:28,739
¿Qué más nos pueden preguntar?

374
00:36:28,840 --> 00:36:31,280
Toma el papelito y el próximo día a ver si contestamos

375
00:36:31,280 --> 00:36:36,679
a la parte de estequimetría. ¿Qué más nos pueden preguntar de termoquímica? Pues

376
00:36:36,679 --> 00:36:43,780
lo típico es la espontaneidad de los procesos, si un proceso es espontáneo o no. ¿Vale?

377
00:36:43,860 --> 00:36:53,019
Entonces, por ejemplo, imaginaos que me dicen que un proceso es endotérmico. ¿Qué significa

378
00:36:53,019 --> 00:36:58,940
que sea endotérmico? Que incremento de H es mayor que cero, ¿no? Y por ejemplo, que

379
00:36:58,940 --> 00:37:05,300
me digan que incremento de ese es menor que cero vale entonces para saber si un

380
00:37:05,300 --> 00:37:12,440
proceso es espontáneo o no tengo que ver cómo es esta variación de la energía

381
00:37:12,440 --> 00:37:17,420
libre de james os acordáis de esta fórmula

382
00:37:18,420 --> 00:37:26,619
si esto es la energía libre de james y cómo tiene que ser esta energía libre de

383
00:37:26,619 --> 00:37:34,179
chips para qué qué dices a ver ay dios mío era blanco

384
00:37:34,179 --> 00:37:40,619
negro y lo ha dicho mal venga energía libre de chips entonces para que el

385
00:37:40,619 --> 00:37:49,840
proceso sea espontáneo tiene que ser como negativa de acuerdo entonces a ver

386
00:37:49,840 --> 00:37:55,840
si a mí me dicen vamos a ver si a mí me dicen que incremento de h es positivo

387
00:37:55,840 --> 00:38:17,860
Voy a poner aquí un más para hacer mis cuentas, ¿no? A ver, y si incremento de S es menor que 0, por ejemplo, pues esto es negativo, pero ¿cómo es esto? Si esto es negativo, lo pongo en menos, todo esto es más. ¿Lo veis? ¿Sí o no? ¿Todo el mundo lo ve?

388
00:38:17,860 --> 00:38:35,559
Por tanto, ¿qué tengo? Que incremento de G será algo positivo más algo positivo. ¿Qué me sale? Algo positivo, es decir, incremento de G mayor que cero. ¿Puede ser el proceso espontáneo? No, nunca será espontáneo.

389
00:38:35,559 --> 00:38:49,980
entonces me suele me pueden dar cómo es la variación de energía vamos de entalpía la

390
00:38:49,980 --> 00:38:55,659
variación de entropía los signos y no hace falta que me dé valores simplemente con decir

391
00:38:57,039 --> 00:39:01,099
con decirme los signos podemos saber si incremento de g va a ser mayor o menor

392
00:39:01,099 --> 00:39:05,000
que cero si el menor que cero será el contrario si es mayor que cero no es

393
00:39:05,000 --> 00:39:25,500
¿Entendido? ¿Ha quedado claro? Sí. Bueno. ¿Qué te pasa? ¿Qué te pasa? ¿Por qué? ¿Qué ha pasado?

394
00:39:25,500 --> 00:39:30,559
A ver, el triangulito

395
00:39:30,559 --> 00:39:34,019
A ver, esto significa

396
00:39:34,019 --> 00:39:37,079
T que multiplica a la variación de entropía

397
00:39:37,079 --> 00:39:39,400
S era la entropía

398
00:39:39,400 --> 00:39:43,559
Y el triangulito, como dices tú

399
00:39:43,559 --> 00:39:45,920
Incremento de S es variación de entropía

400
00:39:45,920 --> 00:39:49,519
Sí, entropía

401
00:39:49,519 --> 00:39:54,519
Vale, nos vamos entrando todos

402
00:39:54,519 --> 00:40:02,239
Bueno, pues a ver, escuchadme. Vamos a ver. Vamos a quitar ya la grabación y a hacer nuestras cuentas.