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En la situación de aprendizaje, fantásticos fotosintéticos, de la materia de biología y geología de primero de la ESO, el alumnado tendrá que elaborar, exponer y distribuir un folleto informativo de los beneficios que tienen las plantas para el planeta, con el objetivo de que tanto el alumnado como el resto de la comunidad educativa tomen conciencia sobre la necesidad de su conservación.

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El grupo aula está formado por 26 alumnos, de los que se incluyen dos alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

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y para favorecer la inclusión de todo el alumnado se van a aplicar los principios 2

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y adicionalmente se van a establecer una manera específica para los alumnos a MIA.

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En cuanto a la metodología, se van a aplicar dos tipos de metodologías activas,

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el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos,

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para que los alumnos de forma cooperativa realicen tareas que fomentarán el desarrollo de competencias.

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Finalmente, la evaluación se va a llevar a cabo utilizando diferentes rubricas y mediante el registro de observación directa del desempeño del alumno en el aula y la evaluación formativa