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00:00:00,750 --> 00:00:13,650
Hola, me llamo Francisco Javier Ferrer. Como podéis ver aquí, esta es mi aula virtual del módulo informática, dentro de informática y comunicaciones,

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00:00:13,769 --> 00:00:21,550
del módulo montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informáticos. Esta es la pantalla principal de inicio, donde podemos ver aquí a la izquierda

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00:00:21,550 --> 00:00:29,350
todo el menú de los temas que se imparten está previsto impartir y si les vamos desplegando cada

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00:00:29,350 --> 00:00:35,409
uno de ellos pues vemos las tareas que están preparadas que ahora después os enseñaré este

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00:00:35,409 --> 00:00:39,609
es el entorno principal aquí hay tres atajos para ir a la página principal de la ola virtual del

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00:00:39,609 --> 00:00:45,670
instituto de la página de web de lista electoral aquí son accesos directos a mis cursos dentro de

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00:00:45,670 --> 00:00:51,070
la ola virtual aunque yo aquí tengo las propias del navegador preparadas ya el montaje de

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00:00:51,070 --> 00:00:57,189
operaciones que doy a otro grupo y bueno y luego aquí pues como vemos estoy logado con mi control

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00:00:57,189 --> 00:01:05,049
de profesor en modo edición para ir modificando tenemos aquí un entorno tipo whatsapp donde

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00:01:05,049 --> 00:01:12,650
podemos crear grupos y tipo tipo el whatsapp y a veces es útil sobre todo en el periodo de las

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00:01:12,650 --> 00:01:20,750
prácticas y luego que trabajamos aquí pues por ejemplo tengo aquí un tema que es tema cero que

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00:01:20,750 --> 00:01:28,310
Está oculto a los estudiantes, pero que a lo mejor veo que cuando llegan los alumnos están bastante pobres de conocimientos técnicos

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00:01:28,310 --> 00:01:31,510
y les doy una pequeña charla sobre nuevas tecnologías.

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00:01:31,510 --> 00:01:41,409
Un trabajo que tengo preparado en el entorno virtual de nuevas tecnologías estaba en Geniali.

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00:01:42,030 --> 00:01:48,510
Directamente le doy aquí, le damos al link y vamos a ver el Geniali.

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00:01:50,750 --> 00:02:15,430
Bien, aquí en componentes electrónicos, que es cuando empiezan a introducirse en el mundo de la electrónica, como también vienen bastante pez en este tema porque nunca han visto nada de electrónica, pues aparte de ir viendo conceptos básicos como puede ser corriente alterna, corriente continua, el tester, lo que es el voltímetro, la placa protoboard donde hacen un pequeño montaje, lo que son los componentes electrónicos,

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00:02:15,430 --> 00:02:18,750
qué es el concepto de circuito de serie paralelo, todos estos trabajos están preparados

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00:02:18,750 --> 00:02:26,289
y luego aquí tenemos un vídeo donde vamos a ver directamente en YouTube

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00:02:26,289 --> 00:02:33,250
un vídeo explicativo bastante completo y un posible test repaso sobre lo que acabamos de dar

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00:02:33,250 --> 00:02:37,590
para ver si han entendido más o menos los conceptos más claros.

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00:02:38,229 --> 00:02:43,009
Todo tiene un periodo de finalización, esto lo veréis más claro aquí

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00:02:43,009 --> 00:02:53,770
Y cuando le voy a dar una actividad nueva, esta actividad, pues me pongo el nombre, lo describo y aquí ponemos la primera entrega, fecha de entrega y fecha límite.

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00:02:54,389 --> 00:02:58,330
Todo esto acotado para que no se demoren y lo entreguen en tiempo.

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00:02:58,330 --> 00:03:08,210
Los que ya se demoran mucho, pues ya no lo pueden entregar y se les pone un cero como su evaluación continua, según la actitud, según cómo trabajen, cómo se comporten.

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00:03:08,210 --> 00:03:10,469
pues luego se les da una oportunidad de ir haciéndolo

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00:03:10,469 --> 00:03:12,729
aunque sea con retraso, pero ya no se evalúa

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00:03:12,729 --> 00:03:14,629
igual, claro, se evalúa la baja

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00:03:14,629 --> 00:03:18,229
y básicamente esto es

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00:03:18,229 --> 00:03:20,270
lo que trabajamos, tenemos aquí

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00:03:20,270 --> 00:03:22,569
todos los temas, cada tema

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00:03:22,569 --> 00:03:24,750
que abrimos tenemos los propios trabajos

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00:03:24,750 --> 00:03:25,990
preparados ya

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00:03:25,990 --> 00:03:28,509
aquí por ejemplo las secuencias que

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00:03:28,509 --> 00:03:29,750
hace un ordenador al arrancar

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00:03:29,750 --> 00:03:31,770
según la BIOS que tenga

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00:03:31,770 --> 00:03:34,250
y esto más o menos sería

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00:03:34,250 --> 00:03:35,669
luego otra cosa ya es

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00:03:35,669 --> 00:03:38,129
cuando vamos a ver los alumnos

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00:03:38,210 --> 00:03:56,969
¿Cómo se califica? Por ejemplo, si venimos aquí al tema 1, tenemos un trabajo aquí en calificar, le daría calificar y ya saldría para calificar, aunque lo vamos a ver también ahora mismo.

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00:03:56,969 --> 00:04:24,980
Como os decía, a la hora de calificar puedo venir directamente aquí a calificaciones, directamente del aula virtual principal y aquí como vemos tenemos ya todas las prácticas que vamos haciendo y todos los alumnos, aquí los tengo anonimizados con su usuario

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00:04:24,980 --> 00:04:30,360
y aquí pues vamos poniendo, editamos la calificación que ya teníamos individualmente,

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00:04:30,980 --> 00:04:33,899
la podemos ocultar, la podemos bloquear y vamos teniendo un seguimiento

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00:04:33,899 --> 00:04:37,040
de las calificaciones de cada uno de los trabajos.

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00:04:37,740 --> 00:04:43,680
Volvemos aquí, hay una columna por cada trabajo y lo vamos haciendo aquí.

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00:04:43,779 --> 00:04:46,759
Vamos teniendo la gestión y el control desde la propia aula virtual.

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00:04:47,500 --> 00:04:50,639
Aquí tendríamos un premio general y podríamos trabajar con él.

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00:04:51,279 --> 00:04:54,899
Independientemente de que cada profesor tenga su plan B,

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00:04:54,980 --> 00:05:01,980
con su Excel característico, pero aquí también podemos hacer este seguimiento.