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00:00:01,139 --> 00:00:03,660
Hola, mi nombre es Elena Gil

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00:00:03,660 --> 00:00:08,019
y vengo a presentar mi Classroom

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00:00:08,019 --> 00:00:11,240
el Classroom que he creado en este curso

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00:00:11,240 --> 00:00:14,400
2022-2023 con mis alumnos de primaria

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00:00:14,400 --> 00:00:18,059
en él podemos ver mis diferentes asignaturas

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00:00:18,059 --> 00:00:20,760
desde Natural Science, Open Science, Inglés

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00:00:20,760 --> 00:00:25,100
en los diferentes cursos en los que he impartido clase

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00:00:25,100 --> 00:00:29,179
también tenemos Plástica, Ciencias Naturales

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00:00:29,179 --> 00:00:33,039
y bueno, la asignatura de tutoría.

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00:00:34,039 --> 00:00:40,840
Como podemos ver, en cada una de las clases tengo matriculados a los alumnos

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00:00:40,840 --> 00:00:45,229
a los que les he impartido la asignatura

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00:00:45,229 --> 00:00:53,789
y nos vamos a centrar, por ejemplo, en esta clase que tengo de inglés, de sexta primaria.

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00:00:56,159 --> 00:01:01,820
Los alumnos que tengo matriculados en mi aula acceden a mi Classroom

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00:01:01,820 --> 00:01:12,599
a través del código de clase que se les entrega el segundo día de clase, lo copian y pueden acceder a él.

15
00:01:12,700 --> 00:01:20,180
También podríamos enviar a los padres el correo copiando el enlace, como acabo de realizar ahora mismo,

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00:01:20,879 --> 00:01:24,579
y pegándoselo a través del correo.

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00:01:24,579 --> 00:01:37,090
Bueno, este es mi Classroom organizado por temas y por las destrezas de la asignatura

18
00:01:37,090 --> 00:01:44,890
Es decir, nosotros en la asignatura de inglés tenemos una evaluación por destrezas

19
00:01:44,890 --> 00:01:50,469
Desde Reading, Listening, Speaking y Writing

20
00:01:50,469 --> 00:01:59,650
Pues mi Classroom está organizado de la siguiente forma y luego tienen entradas de todo lo que realizamos a lo largo del curso.

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00:01:59,890 --> 00:02:06,890
Pues entradas con acceso a los exámenes de preparación de Cambridge que realizan y por temas.

22
00:02:08,830 --> 00:02:18,870
Tenemos el tema 7, tema 6, siempre alguna festividad o algún evento del cole que también lo trabajamos desde el ámbito bilingüe.

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00:02:18,870 --> 00:02:24,460
speaking como destreza, el cuaderno digital que utilizo

24
00:02:24,460 --> 00:02:27,840
aquí podéis ver por ejemplo

25
00:02:27,840 --> 00:02:33,000
una petición de que se realicen las fichas

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00:02:33,000 --> 00:02:35,180
del cuaderno digital online que tengo

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00:02:35,180 --> 00:02:39,919
también utilizo las publicaciones para informar

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00:02:39,919 --> 00:02:42,800
de los exámenes que tienen

29
00:02:42,800 --> 00:02:48,520
y para recordarles si les queda alguna tarea pendiente

30
00:02:48,520 --> 00:02:49,780
y tienen que repasar algo.

31
00:02:49,780 --> 00:03:00,689
En el cuadro de calificaciones, normalmente las tareas que están aquí asignadas

32
00:03:00,689 --> 00:03:11,009
las tengo por cuaderno o por idoseo, lo que sí que utilizo es el tema de los exámenes online.

33
00:03:11,009 --> 00:03:35,620
Por ejemplo, en el primer tema podemos encontrar varios formularios que hemos realizado en clase para la evaluación de un libro de lectura o el vocabulario.

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00:03:35,620 --> 00:03:47,530
Por ejemplo, este sería el tema 2, Use of English, y es un formulario realizado con preguntas del vocabulario del tema.

35
00:03:57,479 --> 00:04:13,419
Otras formas de evaluar que utilizo en esta asignatura puede ser, jugamos mucho al Jeopardy o hacemos cajones.

36
00:04:13,419 --> 00:04:44,529
Es cierto que en la asignatura inglesa hay mucho contenido basado en las destrezas, pero por ejemplo en este que es de ciencias naturales, de Natural Science, está más estructurado por temas y por cada tema el formulario para evaluar.

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00:04:44,529 --> 00:05:04,290
Tenemos los temas 1, 2, 3, 4, 5 y 6, tenemos una rúbrica creada para un proyecto que realizaron sobre los científicos, este sería el enlace para acceder a ella.

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00:05:04,290 --> 00:05:10,790
las preguntas del JAPARDI que hemos creado

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00:05:10,790 --> 00:05:12,930
para

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00:05:12,930 --> 00:05:17,310
hacer un resumen

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00:05:17,310 --> 00:05:19,430
o un juego previo a lo que sería

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00:05:19,430 --> 00:05:21,910
el control de la asignatura

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00:05:21,910 --> 00:05:27,500
y lo que sería

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00:05:27,500 --> 00:05:35,990
la evaluación a través de formulario

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00:05:35,990 --> 00:05:37,949
aquí tenéis un ejemplo de formulario

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00:05:37,949 --> 00:05:40,769
sobre la materia

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00:05:40,769 --> 00:05:43,709
mezclas homogéneas

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00:05:43,709 --> 00:05:44,970
heterogéneas en inglés

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00:05:44,970 --> 00:05:51,420
Y eso es todo, muchas gracias