1
00:00:00,520 --> 00:00:09,160
Buenas tardes, presento el aula virtual de la materia de inglés nivel A2 en la Escuela Oficial de Idiomas de Madrid Moratalaz.

2
00:00:09,779 --> 00:00:18,420
El aula virtual está organizada en temas y lo primero que el alumno ve es la bienvenida y una presentación en Geniali

3
00:00:18,420 --> 00:00:23,379
que le indica cómo está organizada el aula virtual y cómo está organizado el curso.

4
00:00:24,119 --> 00:00:32,759
Así se le explica que hay cinco secciones, hay también una parte auditiva para aquellos alumnos que puedan tener problemas visuales

5
00:00:32,759 --> 00:00:38,679
y también se aprovecha para practicar la comprensión de textos orales.

6
00:00:39,420 --> 00:00:43,079
Bien, se le explica estas cinco secciones que vamos a ver más adelante.

7
00:00:44,019 --> 00:00:49,420
Se le da una pequeña guía sobre cómo tener las notificaciones del aula virtual en su correo de EducaMadrid.

8
00:00:49,420 --> 00:00:57,000
Tengamos en cuenta que este es un curso presencial y no necesariamente los alumnos tienen que estar constantemente viendo el aula virtual

9
00:00:57,000 --> 00:01:03,160
Si bien es política de esta escuela que todos los cursos independientemente de la modalidad tengan un aula virtual

10
00:01:03,160 --> 00:01:14,700
Nuestra aula virtual sirve como repositorio de materiales y también como un espacio en el que los alumnos pueden practicar las actividades de lengua

11
00:01:14,700 --> 00:01:19,540
de expresión oral, expresión escrita y compresión de textos orales.

12
00:01:21,700 --> 00:01:28,260
Finalmente, siguiendo con la normativa sobre convivencia, encontramos las reglas de clase,

13
00:01:28,560 --> 00:01:34,480
que no solamente son las reglas de clase presenciales, sino las reglas de clase, las normas de aula,

14
00:01:34,480 --> 00:01:41,900
mejor dicho, en el aula virtual, esto tiene que ver con la etiqueta, y también con la competencia digital,

15
00:01:41,900 --> 00:01:50,000
digital también de Ciudadanos, lo relacionamos así porque la mayoría, la gran mayoría

16
00:01:50,000 --> 00:01:54,719
de los alumnos de la Escuela Oficial de Llamas son adultos y queremos hacerles comprender

17
00:01:54,719 --> 00:01:59,600
que estas cosas del aula virtual no solamente tienen que ver con la enseñanza del inglés

18
00:01:59,600 --> 00:02:03,240
sino que es algo que forma parte de su vida diaria.

19
00:02:04,300 --> 00:02:11,700
Como decíamos, estas cinco primeras secciones, estos primeros temas tienen que ver con

20
00:02:11,900 --> 00:02:18,920
la evaluación. Lo veremos más adelante. Intentamos que utilicen también la autoevaluación

21
00:02:18,920 --> 00:02:26,140
mediante infografías que puedan hacerles reflexionar sobre su aprendizaje, sobre la

22
00:02:26,140 --> 00:02:35,120
información de la escuela y sobre la organización del curso, como por ejemplo el libro obligatorio

23
00:02:35,120 --> 00:02:43,319
o aquellos que se aventuran a utilizar más el aula virtual, pues pequeñas guías sobre, por ejemplo,

24
00:02:43,740 --> 00:02:47,640
cómo entregar las tareas y añadir los documentos.

25
00:02:48,920 --> 00:02:56,080
Bien, finalmente estas dos últimas secciones tienen que ver con los aspectos culturales

26
00:02:56,080 --> 00:03:03,200
y después ya vienen los temas que tienen que ver con las semanas de clase.

27
00:03:03,200 --> 00:03:11,260
Como ven, está puesto en orden creciente para que el alumno encuentre la clase más cercana lo más pronto posible.

28
00:03:12,780 --> 00:03:17,560
Tenemos diferentes tipos de tareas.

29
00:03:18,780 --> 00:03:26,300
Así, por ejemplo, al principio del curso hay un foro, también aprovechamos para introducir la etiqueta.

30
00:03:26,300 --> 00:03:33,100
Tareas normales como subir documentos o subir audios o subir fotos

31
00:03:33,100 --> 00:03:41,340
En este caso también aprovechamos la competencia digital para decirles cómo borrar esos datos que no queremos que se vean

32
00:03:41,340 --> 00:03:50,480
Y otro tipo de documentos y otro tipo de trabajos como por ejemplo

33
00:03:50,480 --> 00:03:55,200
materiales hechos por nosotros mismos

34
00:03:55,200 --> 00:03:56,700
a través de XD Learning

35
00:03:56,700 --> 00:03:58,100
como por ejemplo esto

36
00:03:58,100 --> 00:04:00,380
para fomentar un flipped classroom

37
00:04:00,380 --> 00:04:02,400
de manera que los alumnos puedan ver esto

38
00:04:02,400 --> 00:04:03,540
antes de venir a clase

39
00:04:03,540 --> 00:04:06,820
y dedicar la clase a una práctica

40
00:04:06,820 --> 00:04:10,080
También hay H5P

41
00:04:10,080 --> 00:04:12,040
que suelen ser vídeos interactivos

42
00:04:12,040 --> 00:04:14,080
que los alumnos valoran

43
00:04:14,080 --> 00:04:16,400
y finalmente la calificación

44
00:04:16,399 --> 00:04:24,699
a través del libro de calificaciones está configurado según las normas del departamento

45
00:04:24,699 --> 00:04:27,339
las cinco actividades de lengua.

46
00:04:27,339 --> 00:04:34,719
Tenemos que tener en cuenta que la evaluación continua no está en raíces según las normas del centro

47
00:04:34,719 --> 00:04:41,959
solamente la evaluación ordinaria final y el aula virtual sirve para que los alumnos vean sus notas

48
00:04:41,959 --> 00:04:46,899
y es un complemento muy adecuado para ellos.

49
00:04:48,039 --> 00:04:54,500
Bien, y esto es todo. Muchas gracias por su atención.