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A continuación voy a exponer la creación de recursos digitales que he realizado dentro de las evidencias fundamentales.

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En primer lugar, me gustaría destacar que todos estos recursos están disponibles en el aula virtual de EducaMadrid para todos los alumnos que estén matriculados en mi curso.

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En primer lugar voy a hablar de la situación de aprendizaje creada titulada Paseando por mi barrio

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Está destinada a primera educación primaria como el resto de los recursos y este en concreto dentro del área de ciencias sociales

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Aquí se enumera la justificación, la metodología, los saberes, los objetivos y por último las actividades destinadas

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a que el alumnado conozca de forma más profunda el barrio en el que vive,

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tanto con excursiones como con actividades dentro del colegio.

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Otra de las actividades creadas es una destinada al espacio.

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El diseño de esta actividad, como veis, es un recorrido que nos lleva hasta el astronauta.

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Cada uno de los números corresponde a una actividad distinta. Se han utilizado recursos de YouTube, de la Mediateca de EducaMadrid y de LiveWorksheets para que las diferentes actividades sean atractivas para el alumnado y respondan a los contenidos que queremos trabajar.

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El tercero de los contenidos se titula Ideas para el cuento con truco, también destinada a primera educación primaria con truco, ya que utilizamos la inteligencia artificial para aportar ideas al alumnado sobre qué tipo de cuento pueden desarrollar, también relacionado con la temática del barrio, como podéis observar.

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Dentro de este recurso se facilita un vídeo para el alumnado que no haya tenido contacto con la inteligencia artificial

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Por último me gustaría destacar que se han tenido en cuenta dentro de la creación de recursos

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La variedad de los mismos, la adaptación de ellos a todos los alumnos de la clase

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Y también me gustaría señalar que la publicación de los mismos en el aula virtual facilita que puedan acceder a ellos en el momento que lo estimen oportuno o que puedan volver a verlos o compartirlos con la familia, ya que estos alumnos normalmente no tienen acceso de manera individual a la aula virtual, ya que son alumnos que tienen 6 o 7 años.

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Muchas gracias.