1 00:00:00,000 --> 00:00:05,400 He creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta de Google Sites. 2 00:00:07,940 --> 00:00:14,759 Afundo este vídeo, dado que tiene el acceso restringido a los docentes de mi colegio. 3 00:00:15,300 --> 00:00:20,859 Este contenido lo he creado desde cero para aportar estrategias de actuación a los docentes 4 00:00:20,859 --> 00:00:27,199 y así poder trabajar con los alumnos que tenemos en el cole con TEA y Asperger. 5 00:00:27,199 --> 00:00:38,079 y además contiene herramientas de actuación en los distintos ámbitos educativos, en el escolar, en el académico y en el emocional. 6 00:00:38,079 --> 00:00:44,340 Está desarrollado dentro del apartado de sensibilización del plan incluido del centro 7 00:00:44,340 --> 00:00:54,399 y en un primer momento lo hemos contextualizado aportando las características generales 8 00:00:54,399 --> 00:01:05,000 y utilizando el apoyo de diversas imágenes, como podéis observar aquí, libres de derechos, para facilitar un poco su lectura. 9 00:01:05,939 --> 00:01:16,379 En un segundo momento también se aportan estrategias de actuación de este alumnado, tanto a nivel académico como a nivel social y emocional. 10 00:01:16,379 --> 00:01:42,400 Si clickeamos por aquí, podemos acceder a cada uno de los apartados, en donde tenemos explicitado tanto las estrategias por rutina, programas de restricción de intereses, atención y concentración, dificultades académicas y comprensión, así como en la parte social y emocional, en donde también tenemos todos los recursos. 11 00:01:42,400 --> 00:01:58,359 Como podéis observar dentro del navegador, contamos con una barra de herramientas que podemos utilizar para poder hacer accesible todo este website. 12 00:01:58,359 --> 00:02:16,360 Tenemos tanto el OpenDLSI para modificar la letra y así que puedan acceder con más garantía a las personas que tienen dificultades en lectura de escritura. 13 00:02:16,360 --> 00:02:43,110 También contamos con un lector del texto si fuera necesario, un Zoom si necesitásemos ampliarlo para las personas que tienen discapacidad visual o un traductor en el caso de que tuviésemos necesidad de utilizar otro idioma.