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Voy a explicaros cómo funciona mi aula virtual del módulo apoyo domiciliario de primer curso del ciclo formativo de grado medio de atención a personas en situación de dependencia.

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En primer lugar voy a mostrar que a los alumnos los voy a matricular o bien de forma manual, incorporando aquí su nombre y apellidos, o bien automaticulando a los alumnos.

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Es decir, a los alumnos les doy esta clave y ellos tienen que meterla para matricularse en el curso de forma automática.

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Mi aula virtual, en primer lugar, tiene un foro donde los alumnos pueden meterse dentro del foro

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y establecer un debate o reflexión o compartir información e ideas que están teniendo sobre el proyecto de las aceitunas.

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Después, en la aula virtual, tengo también un enlace a un podcast de la Mediateca

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donde les explico el contenido y la guía didáctica del módulo de apoyo domiciliario con todos los contenidos que vamos a ver en el módulo

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y luego todo lo que es el aula virtual, tenemos también diferentes actividades, una de ellas también es la evaluación de la práctica docente

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donde les pongo un enlace a un cuestionario de EducaMadrid

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para que el alumnado pueda evaluar al finalizar cada trimestre la práctica docente.

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Evaluar a la profesora también.

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Vamos a tener en cuenta las medidas de accesibilidad, de contraste, de colores, de infografías, de tiempos

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y vamos a considerar también la coevaluación de las prácticas

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en la cual los propios alumnos van a poder evaluar a sus compañeros.

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Todas las actividades también vamos a tener en cuenta la camificación y actividades que sean atrayentes para nuestro alumnado

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y están secuenciadas también en el aula virtual por unidades didácticas dependiendo también de la temporalización de las mismas.

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Se elaboran diferentes actividades en las cuales tareas que son evaluables donde al alumnado también les proporciono una guía de evaluación con los ítems que ellos saben que voy a tener en cuenta a modo de rúbrica o guía de evaluación con la puntuación.

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Y todas las actividades que se evalúan en el aula virtual van a ir a un informe calificador donde aparecen, aquí están sin aparecer los alumnos con la protección de datos,

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pero aquí estarían todas las actividades y todas las tareas, todos los cuestionarios que hemos realizado durante todo el trimestre, durante todo el curso, van a aparecer aquí sus notas y sus medias y notas finales.

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Los tipos de tareas también son diferentes y tenemos también tareas digitales como pueden ser H5P a través de cuestionarios donde el propio alumno de una manera interactiva puede comprobar con diferentes preguntas si está acertando o no acertando en el mismo momento de hacer la actividad.

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Estas son actividades muy motivadoras para el alumnado.

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También realizaremos diferentes tipos de cuestionarios en nuestra unidad didáctica, en cada una de las unidades didácticas que nos corresponden. Y este sería mi aula virtual del módulo de apoyo domiciliario.