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00:00:05,099 --> 00:00:17,359
Mi aula virtual de EducaMadrid está perfectamente identificada tanto para los alumnos, en este caso quinto de primaria, como por la autoría.

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00:00:18,600 --> 00:00:24,160
La plataforma creada está actualizada y tiene estudiantes matriculados.

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00:00:24,739 --> 00:00:30,219
El método de matriculación ha sido el de automatriculación con contraseña.

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00:00:30,219 --> 00:00:39,920
Creo que es una responsabilidad, es una de las múltiples formas de empoderamiento para los alumnos ya con 10 añitos.

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00:00:40,479 --> 00:00:42,880
Está estructurada en temas.

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00:00:44,320 --> 00:00:54,200
Al comienzo he incluido los criterios de evaluación, así como un decálogo para autoevaluarse más orientado a su crecimiento personal.

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00:00:54,780 --> 00:00:58,100
He grabado un audio para facilitar la accesibilidad auditiva.

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00:00:58,100 --> 00:01:01,939
también tienen la rúbrica de evaluación del cuaderno de clase

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00:01:01,939 --> 00:01:10,540
y la actividad de comienzo de clase que es de repaso de lo trabajado en el curso anterior

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00:01:10,540 --> 00:01:20,099
Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en la programación de la asignatura

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00:01:20,099 --> 00:01:26,079
También hay herramientas y actividades de autor

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00:01:26,079 --> 00:01:43,340
Cada uno de los temas están desarrollados en diversas tareas, con diversas actividades, contenidos multimedia, a través de los cuales se van desarrollando experiencias de aprendizaje, como aprender haciendo.

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00:01:43,340 --> 00:01:49,640
por ejemplo en la tercera en la tercera evaluación una tercera evaluación han realizado una actividad

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sobre el árbol de gesé en el que ellos mismos como producto final han tenido que hacer un

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podcast o un vídeo en este caso estos alumnos eligieron grabar un vídeo desde la introducción

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grabar un vídeo con la herramienta Chroma. Ellos mismos investigaron sobre el personaje

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e hicieron la grabación. O el aula invertida con los vídeos de Edipassel que hay en varios

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temas. Dentro del aula de aprendizaje también se integran distintos contenidos digitales,

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00:02:35,460 --> 00:02:42,599
tanto externos como del propio entorno del aula virtual de EducaMadrid.

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Asimismo, hay metodologías didácticas implícitas al proceso de evaluación y autoevaluación,

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gamificación, CAHUT, HP5, Visual Thinking, rúbricas, foros, dianas de autoaprendizaje

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y un diario de aprendizaje que han ido realizando ellos durante el curso.

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00:03:06,919 --> 00:03:14,439
Al acabar cada uno de los temas, ellos hacían su diario.

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00:03:16,340 --> 00:03:21,120
Todo este proceso queda recogido en el libro de calificaciones

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00:03:21,120 --> 00:03:29,960
y, por supuesto, en la plataforma de raíces.

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00:03:29,960 --> 00:03:42,780
En el aula también he incluido bloques, el calendario, subes de nivel y asimismo también

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00:03:42,780 --> 00:03:53,500
he añadido insignias personalizadas con los personajes de la película del Señor de los

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anillos. Además, he añadido elementos de accesibilidad a través del navegador. En

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este caso, por ejemplo, un traductor, un zoom, herramienta que permite las adaptaciones visuales

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00:04:15,039 --> 00:04:21,399
para alumnos con dislexia. Utilizaba esta, pero he descubierto esta que me está gustando

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mucho y es mucho más completa. Y también he añadido un bloqueador de anuncios, sobre

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00:04:26,980 --> 00:04:34,740
todo para cuando se ven vídeos de YouTube. Bueno, pues esto es todo.