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Voy a presentar mi trabajo realizado en S-Learning sobre el arte renacentista.

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Esta materia estaría dentro del currículum de segundo de Pemar en el ámbito lingüístico-social,

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por eso lo podemos encontrar dentro del propio aula virtual EducaMadrid preparado para los

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alumnos. Estaría dentro de la unidad 1. A través de este link accedería a este material

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sobre el arte renacentista, comenzamos una obra importante. Objetivos, objetivos a conseguir

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por los alumnos, aquí los criterios de evaluación. Comenzamos ya con lo que sería la teoría,

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el contexto histórico a que parece el florecimiento del arte renacentista. Estaría dividido en

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pintura, escultura y arquitectura. En pintura lo primero que nos aparece es una imagen del

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hombre de Vitruvio que le sirve de acceso, de presentación de las características de

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esta pintura. Está dividido entre 80, 480 y 580 con algunos ejemplos. Actividades también,

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en este caso sería una actividad de rellenar los huecos. En la escultura igualmente sería

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una primera imagen que le sirve de inicio de esta presentación, las características

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también divididas por etapas, ejemplos y actividades. En este caso sería un rosco

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que deberían ir resolviendo, adivinando qué palabra iría con cada definición. En cuanto

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arquitectura aquí les aparece un plano de la ciudad del Vaticano, de igual modo características

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divididas por etapas, ejemplos de esta arquitectura, los más relevantes y también una actividad,

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en este caso serían preguntas de verdadero y falso. Por último una evaluación que sería

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tipo test con sólo una respuesta válida. Por último quería hablarles de la adaptación

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de este trabajo a los alumnos que pudieran tener alguna necesidad. Aquí hemos utilizado

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una fuente estándar pero podríamos cambiar de fuente en el caso que otra nos resultara

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más sencilla, como esta para alumnos que tuvieran problemas de dilexia o otro tipo

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de fuente para alumnos que en este caso también aumentar, disminuir la letra o la opción

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de flotar para que estas herramientas aparezcan siempre por si el alumno las necesitará

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en cualquier momento o fijar para que se queden quietas en la parte superior.