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00:00:00,000 --> 00:00:20,000
Y por último, para la tarea número 5, empezábamos, hicimos el PowerPoint con todos los links en el inicio, si pinchamos, pues le salían a los niños las instrucciones que tenían que seguir para realizar esto.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
En la actividad número 1, como ponía en las instrucciones, poníamos un...

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00:00:32,000 --> 00:00:34,000
sobre el tema.

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00:00:34,000 --> 00:00:58,000
Para la actividad número 2, nos llevaba a un Geniali, que tenía que ver también con los contenidos que habíamos visto del tema, un trivial de preguntas y respuestas, que también es un juego y a los niños les resulta muy motivador.

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
Los animales vertebrados tienen escamas, esqueleto interno, caparazón y columna vertebral, columna vertebral y esqueleto interno.

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00:01:10,000 --> 00:01:23,000
Pues les daba una explicación, por lo que me pareció que era un juego que estaba bien, aparte de para que vean si han aprendido o no, que también les ayudaba y les mostraba más cosas, como por ejemplo cabeza, tronco, extremidades, etc.

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00:01:24,000 --> 00:01:34,000
La actividad número 3, hasta ésta era obligatoria hacerlo, entonces considerábamos que era más sencillo, para que lo hicieran todos los alumnos.

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00:01:35,000 --> 00:01:41,000
En ésta era un Live Worksheet, donde tenían que oír las características de mamífero.

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
Pues aquí por ejemplo, soy vivíparo, tengo sangre caliente, etc.

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00:01:49,000 --> 00:02:02,000
Y una vez que lo rellenaran todo, luego tenían también de invertebrados, de los dos grupos de animales, pues le dan a comprobar respuestas, finish, check my answers y les pone la nota que han sacado y si la han hecho bien o no.

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00:02:03,000 --> 00:02:14,000
También teníamos el repostaje, que por si tenían dudas, pues era otro vídeo un poco más sencillito que el anterior.

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00:02:14,000 --> 00:02:33,000
Los que no son más lentos, o están teniendo dificultades, pues podrían hacer hasta aquí, y los que se les da bien, los que lo han hecho rápido, les da tiempo, siguen en la actividad 4.

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00:02:33,000 --> 00:02:44,000
Un vídeo que subía un poco más el nivel, ampliación del tema.

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00:02:45,000 --> 00:02:59,000
Y por último, pues tenían de meta un test, un quizis, donde venía un test también de respuesta múltiple, que ya tiene preguntas un poquito más difíciles.

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00:02:59,000 --> 00:03:06,000
Por ejemplo, ¿qué clase de invertebrado es el caracol? Pues un molusco, perdón.

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00:03:06,000 --> 00:03:32,000
Y darían a siguiente, ¿qué clase de invertebrado es la abeja? Pues la abeja un artrópodo, siguiente, y así luego les iría dando la respuesta final cuando tengan el test entero hecho.

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00:03:32,000 --> 00:03:41,000
Y esta es la actividad que hemos elegido para la tarea 5.