0 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Buenos días, voy a realizar una presentación de la infografía que he hecho para mi asignatura 1 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 de segundo de bachillerato de psicología, en concreto el tema de la inteligencia emocional. 2 00:00:11,000 --> 00:00:19,000 Esta infografía tiene como objetivo fundamentalmente que los alumnos fijen el concepto de inteligencia 3 00:00:19,000 --> 00:00:26,000 intrapersonal y de inteligencia interpersonal que provienen de la teoría de Howard Garner. 4 00:00:26,000 --> 00:00:34,000 Por eso he utilizado una información clara y concisa y breve, que es lo propio de una 5 00:00:34,000 --> 00:00:42,000 infografía, con colores en contraste para que visualmente se le fije a los alumnos 6 00:00:42,000 --> 00:00:49,000 y con una imagen motivadora para que vean que vamos a hablar de inteligencia que tiene 7 00:00:49,000 --> 00:00:57,000 que ver con el cerebro. También he marcado con una mano amarilla que resalta la tarea 8 00:00:57,000 --> 00:01:04,000 que deben de hacer, que es investigar dentro de la teoría de Howard Garner cómo aparece 9 00:01:04,000 --> 00:01:11,000 el concepto de talento y qué características tienen estos dos talentos. Creo que esta infografía 10 00:01:11,000 --> 00:01:19,000 reúne los requisitos propios que tiene que tener un contenido digital de estas características 11 00:01:19,000 --> 00:01:26,000 pues la información es breve, concisa, clara y utiliza los recursos necesarios para que 12 00:01:26,000 --> 00:01:33,000 se fijen los conceptos. No he creído necesario hacer ninguna adaptación ya que esta infografía 13 00:01:33,000 --> 00:01:39,000 la tienen en el classroom a su disposición permanentemente y creo que los conceptos quedan 14 00:01:39,000 --> 00:01:41,000 suficientemente claros.