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00:00:00,000 --> 00:00:02,040
os voy a enseñar también por otro lado

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00:00:02,040 --> 00:00:04,139
como tenemos dentro de mi LMS

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00:00:04,139 --> 00:00:05,480
Eva, pues incrustada

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00:00:05,480 --> 00:00:08,039
la carpeta de las fracciones

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00:00:08,039 --> 00:00:09,060
que es una presentación

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00:00:09,060 --> 00:00:11,919
clicamos y directamente nos

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00:00:11,919 --> 00:00:13,599
dirige, he intentado

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00:00:13,599 --> 00:00:15,439
incrustarlo dentro

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00:00:15,439 --> 00:00:17,160
como el enlace, pero no me deja

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00:00:17,160 --> 00:00:19,839
Canvas es el único programa que me da problemas

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00:00:19,839 --> 00:00:22,019
el resto como ven, pues lo he podido hacer

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00:00:22,019 --> 00:00:24,160
incrustándolo, pues nada más

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00:00:24,160 --> 00:00:25,399
muchas gracias, esto sería todo

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00:00:25,399 --> 00:00:27,780
vamos a

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00:00:27,780 --> 00:00:29,820
proceder, abrirnos

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00:00:29,820 --> 00:00:38,719
herramienta Canva para hacerla, presentaros, nunca mejor dicho, nuestra presentación que hemos hecho, que he hecho en este caso sobre las fracciones y que he podido

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00:00:38,719 --> 00:00:49,320
trabajar con mis alumnos de cuarto y primaria para trabajar esta primera parte de las fracciones. Como vemos, la información es atractiva, es muy sencilla, ¿vale?

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00:00:49,539 --> 00:00:57,579
Pongo pues el trozo de pizza porque yo les pongo en clase ejemplos con otras herramientas, a veces en papel, de estas situaciones como creo, esa situación de

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00:00:57,579 --> 00:01:07,180
aprendizaje y a partir de ahí voy hablando, ¿vale? Para enlazar también el tema de la comida que tanto cuidamos en nuestro colegio y, bueno, pues, bueno, pues contiene algunos elementos

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00:01:07,180 --> 00:01:21,319
visuales inesperados, ¿no? Que el alumno no se espera o este símbolo, por ejemplo, de alerta para resaltar este texto, ¿vale? Que veis que va increchendo, ¿no? En algunas diapositivas

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00:01:21,319 --> 00:01:31,280
del principio, como es este, en los casos de partes de la fracción, pues hay teoría, pero luego después el contenido que se trabaja es de manera, pues es más visual.

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00:01:31,859 --> 00:01:44,620
Elementos que incluyo, por ejemplo, este, que es la representación final para la comparación de fracciones, o este último, pues que he querido destacar esta última página,

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00:01:44,620 --> 00:01:56,280
por decirlo así. Bueno, como vemos, corresponde con la secuencia didáctica, tiene sus títulos, la letra es muy legible, está enumerado .1, .2, .3,

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00:01:56,840 --> 00:02:06,200
luego después aquí sí que me gustaría incluir, y lo suelo tener algunas actividades de arrastrar, de contenidos insertados, como hemos dicho en la reflexión

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00:02:06,200 --> 00:02:12,400
y he defendido, pues me gusta mucho Kama porque permite insertar esos contenidos

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00:02:12,400 --> 00:02:18,340
un poco interactivos, ¿no? Y bueno, pues el criterio es una plantilla elegida,

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00:02:18,539 --> 00:02:23,439
cambiada obviamente, adaptada a mí y nada más. Es algo sencillo que con ello

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00:02:23,439 --> 00:02:28,080
pues podemos trabajar esta primera parte, como les digo, de la fracción.

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00:02:29,259 --> 00:02:32,360
Esta segunda parte podríamos ya también incluir, como les he comentado antes,

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00:02:32,360 --> 00:02:35,879
pues algún contenido interactivo. Eso es todo. Muchísimas gracias.

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00:02:36,199 --> 00:02:37,039
Gracias.