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00:00:00,000 --> 00:00:09,800
Buenas tardes, en esta infografía voy a presentar una secuencia didáctica basada en una metodología

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00:00:09,800 --> 00:00:16,800
activa con una clase invertida, que consiste en que los contenidos previamente los alumnos

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00:00:16,800 --> 00:00:22,200
los van a trabajar en casa a través de unos vídeos proporcionados por el profesor y luego

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00:00:22,200 --> 00:00:28,040
en clases se realizarán actividades prácticas. Esta secuencia didáctica está estructurada

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00:00:28,040 --> 00:00:32,280
de la siguiente manera. En primer lugar se presentan las instrucciones y los pasos que

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00:00:32,280 --> 00:00:37,360
vamos a seguir a trabajar en esta secuencia didáctica. En segundo lugar se plantean unas

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00:00:37,360 --> 00:00:43,800
preguntas iniciales que vienen en el libro de Ciencias de la Naturaleza de estos alumnos.

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00:00:43,800 --> 00:00:49,000
El paso tres sería el primer vídeo que los alumnos tendrían que visionar en su casa

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00:00:49,000 --> 00:00:55,440
acerca de qué es la nutrición. En la sesión posterior a esta visualización de contenidos

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00:00:55,440 --> 00:01:01,280
en la clase realizaríamos las actividades relacionadas con la nutrición que aparecen

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00:01:01,280 --> 00:01:07,160
en su libro de Ciencias de la Naturaleza. Una vez que hemos trabajado en nutrición

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00:01:07,160 --> 00:01:12,200
pasaremos a trabajar el proceso digestivo. Inicialmente, otra vez, los alumnos verán

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00:01:12,200 --> 00:01:18,000
un vídeo en su casa relacionado con este tema y una vez que lo hayan visto realizaremos

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00:01:18,000 --> 00:01:23,600
las actividades prácticas relacionadas con este contenido en clase. Una vez que hayamos

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00:01:23,600 --> 00:01:28,600
trabajado los contenidos tanto de nutrición como de proceso digestivo los alumnos y alumnas

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00:01:28,600 --> 00:01:34,440
realizarán un esquema de todo lo que los contenidos trabajados a lo largo de la unidad

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00:01:34,440 --> 00:01:41,320
que presentarán el día del examen y que formarán parte de la evaluación. Para terminar

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00:01:41,320 --> 00:01:48,640
de interiorizar y de favorecer el aprendizaje de estos contenidos realizaremos actividades

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00:01:49,640 --> 00:01:54,760
por ejemplo un mural acerca de este tema. Se les mandará a los alumnos que regan a

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00:01:54,760 --> 00:01:59,160
clase el material y la información necesaria para realizar dicho mural.

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00:01:59,160 --> 00:02:05,320
Por último, cómo vamos a evaluar esta unidad didáctica. Primero se realizarán con preguntas

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00:02:05,320 --> 00:02:10,560
orales al iniciar cada sesión. Luego se realizará una prueba escrita con diferentes tipos de

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00:02:10,560 --> 00:02:16,240
preguntas. También realizarán los alumnos un cuestionario de autoevaluación a través

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00:02:16,240 --> 00:02:21,760
de la plataforma Classroom y realizaremos también un cuestionario en Evalu.