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00:00:00,360 --> 00:00:04,639
Hola, me llamo María Teresa Santiago y soy profesora de IES Griñón,

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00:00:04,960 --> 00:00:07,200
concretamente de Lengua Castellana y Literatura,

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00:00:07,600 --> 00:00:12,780
y por eso os voy a mostrar mi aula virtual de Lengua Castellana del Grupo IV de la ESO.

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00:00:13,740 --> 00:00:19,019
Como veis, todos los contenidos de mi aula virtual están divididos en distintos temas

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00:00:19,019 --> 00:00:24,039
y siempre al principio del curso pongo un apartado de cosas importantes

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00:00:24,039 --> 00:00:27,199
donde siempre está visible la licencia Creative Commons

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00:00:27,199 --> 00:00:30,939
para que tengan conocimiento de la propiedad.

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00:00:31,359 --> 00:00:35,920
Después les voy poniendo una imagen donde voy actualizando los contenidos

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00:00:35,920 --> 00:00:43,119
que entran en los exámenes para que lo tengan visualmente más atractivo y más directo.

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00:00:43,119 --> 00:00:47,000
En el apartado de cosas importantes tengo los criterios de calificación,

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00:00:47,379 --> 00:00:49,239
otro recurso con contenidos pendientes,

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00:00:49,700 --> 00:00:54,640
tengo algunas carpetas ocultas a los estudiantes porque todavía no ha llegado el momento de ver esos contenidos.

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00:00:54,640 --> 00:01:03,620
Tengo también las lecturas que hacemos en clase y después las distintas propuestas de trabajo del libro de lectura obligatorio que tienen que entregar.

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00:01:04,060 --> 00:01:10,379
Es una actividad evaluable, en este caso tienen que entregar la lectura del regalo de Luis Moreno,

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00:01:10,859 --> 00:01:21,659
tienen que hacer distintas actividades como un blog, editar vídeos, editar fotos, una actividad en internet, en Instagram.

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00:01:21,659 --> 00:01:39,259
Por lo tanto, aquí al principio de curso siempre tenemos las buenas prácticas en Internet con un decálogo de seguridad en redes sociales y protección de datos, también la infografía de las etiquetas y actividades, como ya he comentado, en las distintas evidencias.

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00:01:39,260 --> 00:01:50,080
Después tenemos otras actividades, otros contenidos, como por ejemplo distintos recursos.

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00:01:52,439 --> 00:02:05,460
En la parte de morfología tenemos un cuestionario evaluable, que es un test sobre los valores del C, donde los alumnos van contestando a las preguntas y al final se les devuelve la nota que han sacado.

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00:02:05,460 --> 00:02:09,320
Igual que en sintaxis, también un cuestionario sobre análisis sintáctico.

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00:02:09,740 --> 00:02:14,060
En el apartado de literatura tenemos otras actividades evaluables, como un glosario literario,

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00:02:14,460 --> 00:02:23,920
donde los alumnos van poniendo palabras que van saliendo en los distintos temas que, según puede ser, van apareciendo.

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00:02:24,319 --> 00:02:29,040
Una actividad H5P, una sopa de letras, donde en este caso también es de literatura,

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00:02:29,439 --> 00:02:34,060
tienen que buscar definiciones de autores propios de la literatura del siglo XVIII.

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00:02:34,060 --> 00:02:46,879
Es en este apartado de literatura donde tengo puestas las tres evidencias que aparecen en este portafolio, que son concretamente la generación del 27, los poetas, la sin sombrero,

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00:02:46,879 --> 00:02:57,879
y después un rosco que está exportado de Excel Learning, donde a modo de rosco, de pasapalabra,

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00:02:58,840 --> 00:03:06,539
los alumnos tienen que ir contestando a las preguntas que se formulan y al final se les devuelve un feedback con los aciertos que han tenido.

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00:03:07,379 --> 00:03:15,479
En el portafolio, como ya he dicho antes, aparecen otras actividades, incluso conocimientos previos en actividades de repaso,

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00:03:15,480 --> 00:03:26,120
que también sacadas de Excel Learning y está lleno de recursos con todos los contenidos de cuarto de la ESO.

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00:03:26,120 --> 00:03:36,240
En este aula virtual tengo matriculados en los participantes a los 29 alumnos

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00:03:36,240 --> 00:03:47,439
y luego en cuanto a las calificaciones aparece la configuración de todas las calificaciones

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00:03:47,439 --> 00:03:49,600
de todos los contenidos que se han ido evaluando.