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Buenas tardes, mi nombre es Diana y este vídeo corresponde a la evidencia número 1 dentro

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de evidencias fundamentales, creación y modificación de contenidos digitales.

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La herramienta que vamos a explicar es la de Quisis, es muy similar a Cahoot, sirve

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para crear cuestionarios online donde los niños pueden repasar diferentes contenidos

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a su propio ritmo o a nivel concurso dentro del aula junto con otros compañeros, donde

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aparece un ranking y donde pueden tener un feedback inmediato de la experiencia de aprendizaje.

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En este caso el Quisis creado está destinado para alumnos de sexto para repasar estructuras

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gramaticales y vocabulario en inglés.

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Las preguntas creadas son de opción múltiple como podemos ver aquí o también de respuesta

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corta como es el caso de esta y todas o la mayoría de ellas están acompañadas de imágenes

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para poder facilitar la comprensión del mensaje.

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Si nos vamos a informes, este recurso se ha utilizado en el mes de marzo y podemos ver

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las veces que ha sido jugado y el número de aciertos de cada uno de los alumnos.

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En cuanto a dónde ha sido alojado este recurso, si nos vamos al classroom de la clase, a sexto,

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más concretamente a inglés, podemos ver que ha sido utilizado como repaso de la unidad

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4 aquí en el mes de marzo.

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En cuanto a la accesibilidad en el uso de esta aplicación, tenemos ancladas diferentes

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extensiones en el navegador de Google Chrome como son el uso de diccionario, un traductor

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por si fuese necesario y el uso de Helper Perch que es una extensión para ayudar a

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alumnos con dislexia o incluso para déficit de atención donde se pueden ajustar los tamaños

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de texto, el espaciado entre líneas, entre palabras, letras, el color de fondo, el color

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del texto, etc.

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Gracias por su atención y feliz tarde.