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00:00:00,000 --> 00:00:08,480
Hola, buenos días, querido profesor, examinador del curso competencia digital docente, presento

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00:00:08,480 --> 00:00:15,120
otro contenido digital propio, propio creado por mí, para alumnos de diversos cursos, lo

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00:00:15,120 --> 00:00:19,440
he usado desde el primero de la ESO, soy profe de RELI en la ESO y en bachillerato, esto

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00:00:19,440 --> 00:00:22,360
lo he usado desde el primero de la ESO a segundo de bachillerato.

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00:00:22,360 --> 00:00:28,600
Dependiendo niveles, tamaños, cursos, pandemia, sin pandemia, online, presencial, bueno se

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00:00:28,600 --> 00:00:35,960
trata de conocer algunos de los edificios religiosos, iglesias de Madrid, capital, y

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00:00:35,960 --> 00:00:42,680
a modo de escalada y lo van conociendo ellos, pinchando enlaces y tal, y luego al final

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00:00:42,680 --> 00:00:48,840
hay, bueno esto es una escalera que van subiendo, conociendo iglesias, templos, de menos a más,

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00:00:48,840 --> 00:00:54,800
y al final se examina, este, en este lo tengo, se examina, se evalúa con un cajú, pero

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00:00:54,800 --> 00:01:00,440
también lo puedo examinar, tengo un formulario creado en Google, otro formulario, cuestionario

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00:01:00,440 --> 00:01:08,960
creado en aula virtual de, de, de Moodle, digo en EducaMadrid, y otro Google en Cloud

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00:01:08,960 --> 00:01:13,800
Room, dependiendo el año, los cursos y tal, adaptado, que pretendo, conocer el patrimonio

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00:01:13,800 --> 00:01:19,280
religioso de Madrid y tal, aquí si pinchamos, el alumno es un, una ficha de aprendizaje

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00:01:19,280 --> 00:01:25,520
casi auto, autorrestionable por el alumno, aquí conocen un, este vídeo, hacer el pino

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00:01:25,520 --> 00:01:29,440
del cuestionario, hacer un resumen del vídeo, distintas iglesias, es como una introducción

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00:01:29,440 --> 00:01:36,000
general, como una introducción general, está muy bien este, iglesias de Madrid, bueno pues

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00:01:36,000 --> 00:01:43,360
conocen iglesias de Madrid y tal, tal, tal, lo ve el alumno, pum, pum, y sigue el alumno,

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00:01:43,360 --> 00:01:48,160
y ahora empieza el recorrido, aquí tenía que haber puesto la que es, que es San Antonio

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00:01:48,160 --> 00:01:55,040
de los Alemanes, esto lo estoy presentando en un pdf, pero lo cree en un genial, este

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00:01:55,040 --> 00:02:03,960
es un, bueno pues aquí el alumno, muy buenos días a todos y a todas, bienvenidos a esta

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00:02:03,960 --> 00:02:09,600
joya del barroco madrileño, este es San Antonio de los Alemanes, que vamos a, vale aquí conocen

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00:02:09,600 --> 00:02:14,280
San Antonio de los Alemanes en un vídeo, primer escalón, otro piso, van a conocer,

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00:02:14,280 --> 00:02:19,720
esta es la fachada, esta es San Francisco Grande, pues pinchan, a ver que tienen aquí,

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00:02:19,720 --> 00:02:25,560
y aquí tienen la página web de Mirador de Madrid, donde, información escrita, donde

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00:02:25,560 --> 00:02:33,600
ellos investigan, conocen, estilo, época, historia, de San, San Francisco Grande, que

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00:02:33,600 --> 00:02:39,540
ahí bailen, vale, pues siguen en el pdf, que digo, está creado con un geniali, pero

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00:02:39,540 --> 00:02:47,340
luego lo pasé a pdf, porque me es más útil, más manejable, y lo exporto y lo importo

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00:02:47,340 --> 00:02:53,180
tal cual, esto es un, este es San Ginés, calle Renal, pues pinchan, a ver que hace

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00:02:53,180 --> 00:02:57,460
el alumno, que tiene que hacer aquí, bueno, ya digo que luego la evaluación está distinto

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00:02:57,460 --> 00:03:05,380
formulario, Google o Kahoot o tal, depende del curso, el año, pandemia o sin pandemia,

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00:03:05,380 --> 00:03:13,500
y aquí pues conocen, conocen, tienen un, conocen San Ginés, Barrio San Ginés, vamos

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00:03:13,500 --> 00:03:19,300
ascendiendo también de categoría, a la antigua catedral de Madrid, San Isidro, San Isidro,

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00:03:19,300 --> 00:03:24,740
la colegiata en la calle Toledo, pues pinchan, y conocen también esta página de Mirador

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00:03:24,740 --> 00:03:30,820
de Madrid, y conocen, investigan, conocen, escriben, no solo son vídeos, también son

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00:03:30,820 --> 00:03:36,780
fuentes escritas, seguimos en el geniali, y llegamos a la última iglesia, catedral

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00:03:36,780 --> 00:03:42,540
por importancia, el centro de la diócesis, provincia religiosa de Madrid, que es la catedral,

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00:03:42,540 --> 00:03:50,500
la Almudena, pues pinchan, es otro vídeo, cortito, sobre la catedral de la Almudena,

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00:03:50,500 --> 00:04:05,620
y luego en el Kahoot ya digo, en este caso, la evaluación de este grupo, estos serían

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00:04:05,620 --> 00:04:10,380
de bachillerato, lo usaría, es un Kahoot, se pincha, no tengo el código puesto, luego

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00:04:10,380 --> 00:04:15,460
en otro vídeo hablo de los Kahoot, manejo mucho Kahoot, pero modo, no solo modo juego,

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00:04:15,460 --> 00:04:20,280
en clase, rápido, con cursos, también hay otro modo que es individual, cada uno en su

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00:04:20,280 --> 00:04:24,100
móvil y se hagan las preguntas, a mi me da mucho juego, y es modo Usame, es un cuestionario

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00:04:24,100 --> 00:04:29,820
individual o por grupos, pero cada uno a su ritmo en su móvil, en este caso no lo tengo

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00:04:29,820 --> 00:04:34,660
actualizado este Kahoot, porque los creo, al no tener cuenta premium de Kahoot, los

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00:04:34,660 --> 00:04:39,220
códigos me pagan, me caducan muy pronto, pero bueno, en este vídeo pretendía presentar

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00:04:39,220 --> 00:04:46,340
el Geniali este, este Geniali, querido profesor, como contenido digital, recurso propio, hecho

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00:04:46,340 --> 00:04:51,900
por mi, y adaptado según los cursos, los grupos, y los momentos, las circunstancias,

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00:04:51,900 --> 00:04:55,020
muchas gracias, espero que sirva, y detengo, espero que no se alargue este.