1
00:00:00,240 --> 00:00:13,000
Bien, comenzamos la grabación de la presentación realizada, que vamos a ver a continuación, y que consta de 14 diapositivas.

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00:00:13,679 --> 00:00:21,420
Esta presentación respeta la estructura básica de introducción, desarrollo del tema y, por último, el cierre o conclusión.

3
00:00:21,420 --> 00:00:34,799
Así pues, vemos que en la introducción, en esta primera página, aparece la palabra colores. Esto ya nos da una idea sobre qué va a tratar el tema.

4
00:00:35,719 --> 00:00:49,179
El desarrollo del tema estará en las siguientes 14 páginas, en las que hemos seleccionado diferentes colores, como el amarillo, como el limón, el girasol y el sol.

5
00:00:49,820 --> 00:00:55,299
Pasamos al azul, en el que tenemos a una ballena, unos pantalones y unos arándanos.

6
00:00:56,179 --> 00:00:59,479
Ya en el verde podemos ver la hoja, la rana, la tortuga.

7
00:00:59,479 --> 00:01:03,219
en el rojo nos encontramos con manzana, fresa, pimiento

8
00:01:03,219 --> 00:01:07,180
en el morado que tenemos la berenjena, las uvas y las flores

9
00:01:07,180 --> 00:01:13,519
y por último en el color naranja estaría la naranja, las zanahorias y la calabaza

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00:01:13,519 --> 00:01:17,159
por último y ya para cerrar la presentación

11
00:01:17,159 --> 00:01:24,459
hacemos referencia a la conclusión o cierre como hemos dicho anteriormente

12
00:01:24,459 --> 00:01:28,420
que en este caso va a ser como una pequeña evaluación que hagamos

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00:01:28,420 --> 00:01:33,219
sobre los colores que ya han sido presentados previamente para que los alumnos respondan de

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00:01:33,219 --> 00:01:39,120
forma oral a la pregunta qué color es. Como se puede ver en esta última diapositiva hemos

15
00:01:39,120 --> 00:01:45,140
seleccionado cinco de los objetos que hemos visto a lo largo de la presentación con el objetivo de

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00:01:45,140 --> 00:01:54,640
que el alumno identifique o reconozca qué color es en cada caso y este sería el vídeo grabación

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00:01:54,640 --> 00:01:55,599
de la presentación.