1
00:00:00,000 --> 00:00:09,200
Hola, muy buenas, soy Eva Carballo y en este vídeo os voy a mostrar la plataforma de gestión

2
00:00:09,200 --> 00:00:13,460
de aprendizaje que uso en mi clase. Se trata del aula virtual de EducaMadrid y la he utilizado

3
00:00:13,460 --> 00:00:19,100
durante todo este curso 2022-2023. Bien, aquí os voy a enseñar cómo tengo a todos mis

4
00:00:19,100 --> 00:00:25,260
alumnos matriculados. Vale. A continuación vuelvo para enseñaros cómo está organizada

5
00:00:25,260 --> 00:00:31,620
en modo de temas o secciones. La primera sección sería la de informaciones de segundo A. En ella

6
00:00:31,620 --> 00:00:36,180
he colgado un foro para avisos, dudas y aclaraciones. Hay una página con instrucciones

7
00:00:36,180 --> 00:00:41,020
para poder acceder a las reuniones telemáticas con las familias. Este sería el enlace a la sala

8
00:00:41,020 --> 00:00:47,020
de reuniones. Luego estaría una carpeta donde les he subido todos los resúmenes de lo que se

9
00:00:47,020 --> 00:00:52,980
ha podido tratar durante las reuniones. También pueden acceder a unas instrucciones para poder

10
00:00:52,980 --> 00:00:58,180
enviarme a fichas interactivas, ya que muchas de las actividades que les he colgado en el aula

11
00:00:58,180 --> 00:01:03,820
virtual son de live worksheet. La siguiente sección sería la sección de etiqueta, donde les he dejado

12
00:01:03,820 --> 00:01:08,980
un vídeo con consejos para utilizar las tecnologías y las redes sociales de manera responsable. A

13
00:01:08,980 --> 00:01:14,380
continuación sería la sección de especialistas, para que suban lo que consideren oportuno. Luego

14
00:01:14,380 --> 00:01:21,340
estarían las secciones de las diferentes áreas, como la de lengua, con sus imágenes, con la imagen

15
00:01:21,340 --> 00:01:25,740
que les representa, la de matemáticas, la de inglés... Bueno, y ahora me quiero centrar un

16
00:01:25,740 --> 00:01:30,460
poquito en la de ciencias naturales, donde tengo bastantes recursos interesantes. Aquí estaría la

17
00:01:30,460 --> 00:01:35,940
unidad didáctica 2 de los animales, donde uno de los recursos que les he subido es un Excel Learning

18
00:01:35,940 --> 00:01:42,860
que he creado para poder realizar con ellos en clase el proyecto de los animales. Bueno, a

19
00:01:42,860 --> 00:01:47,860
continuación, por ejemplo, la unidad de cuántos materiales hay en la tierra, que es la unidad

20
00:01:47,860 --> 00:01:52,700
didáctica 3. Les he subido la presentación que he utilizado en clase para poder dar la

21
00:01:52,700 --> 00:01:59,740
explicación más precisa. Luego ellos tendrían acceso en casa a esta presentación para poder

22
00:01:59,740 --> 00:02:08,860
seguir y poder resolver dudas. A continuación también les he colgado vídeos educativos

23
00:02:08,860 --> 00:02:14,460
de Smile&Learn, actividades interactivas de LiveWorship para que me puedan enviar, un

24
00:02:14,460 --> 00:02:19,260
contenido H5P que sería una actividad de Multiple Choice para que puedan hacerse una

25
00:02:19,260 --> 00:02:24,340
autoevaluación. En cuanto al área de ciencias sociales, por ejemplo, os quiero enseñar que

26
00:02:24,340 --> 00:02:32,980
también les he colgado aquí la infografía que he creado como, por ejemplo, una de ellas estaría

27
00:02:32,980 --> 00:02:38,620
adaptada para los niños de necesidades de mi clase que solo saben leer letra mayúscula. Esta

28
00:02:38,620 --> 00:02:44,500
infografía la usaría en clase para la explicación del ciclo del agua. Y aquí también os quiero

29
00:02:44,500 --> 00:02:50,340
enseñar que les he creado un cuestionario para la autoevaluación de la unidad con una actividad

30
00:02:50,340 --> 00:02:56,940
de estas de opciones múltiples. Bueno, y ya por último os quiero enseñar que estaría la sección

31
00:02:56,940 --> 00:03:01,660
de rumbo a tercero con recomendaciones para el verano. Otra cosita que os quiero enseñar es que

32
00:03:01,660 --> 00:03:06,340
he colgado bloques como para poder ver los usuarios en línea, un calendario para marcar

33
00:03:06,340 --> 00:03:13,100
fechas importantes como exámenes, excursiones y luego un bloque de subes de nivel para fomentar

34
00:03:13,100 --> 00:03:17,300
que los alumnos entren y participen en las actividades del aula. También os quiero enseñar

35
00:03:17,300 --> 00:03:22,860
que he creado o incluido insignias para poder motivar a que los alumnos realicen las actividades

36
00:03:22,860 --> 00:03:28,500
del aula virtual. Y aquí os enseño las calificaciones de mis alumnos en las dos tareas que les he puesto

37
00:03:28,500 --> 00:03:33,180
en el aula virtual. Aunque no tengo configurado el libro de calificaciones del aula, sí he tenido

38
00:03:33,220 --> 00:03:37,220
en cuenta la nota que han sacado en las tareas y lo he configurado para que se hiciera la media.

39
00:03:37,220 --> 00:03:42,300
Aquí estarían las columnas con las notas de las tareas y en esta última columna, en estas dos,

40
00:03:42,300 --> 00:03:49,300
estaría la media. Y esto sería todo. Bueno, para la gestión de la evaluación de mis alumnos me he

41
00:03:49,300 --> 00:03:53,660
configurado el cuaderno del profesor de raíces. Por ejemplo, este es un ejemplo para el área de

42
00:03:53,660 --> 00:03:58,100
ciencias naturales. Aquí podéis ver cuáles son las categorías evaluables, que son el trabajo de

43
00:03:58,100 --> 00:04:05,260
aula, las pruebas y la actitud, con un valor ponderado cada uno del 50%, del 45% y del 5%.

44
00:04:05,260 --> 00:04:10,460
Y luego aquí veríais las actividades evaluables para cada categoría. En el caso del trabajo de

45
00:04:10,460 --> 00:04:16,180
aula serían varios proyectos, en las pruebas serían varios controles y luego la actitud. Pero bueno,

46
00:04:16,180 --> 00:04:21,380
lo que yo realmente utilizo en mi clase para la evaluación es el cuaderno del profesor de aditio.

47
00:04:21,380 --> 00:04:26,340
Aquí podéis ver todas las áreas que a mí me competen, todas las de mi tutoría, las de segundo

48
00:04:26,420 --> 00:04:31,420
y aquellas en las que yo soy especialista. Y para un ejemplo concreto, como es el del área de

49
00:04:31,420 --> 00:04:36,060
ciencias naturales, os quiero enseñar aquí las 3 pestañas, por ejemplo, que serían para cada uno

50
00:04:36,060 --> 00:04:42,180
de los trimestres. Y luego estarían las columnas en las que yo iré poniendo la nota, iré evaluando

51
00:04:42,180 --> 00:04:48,140
todas aquellas actividades que considero que son de evaluación en cada trimestre. Y luego al final

52
00:04:48,140 --> 00:04:53,180
estarían las columnas, estas que tienen este simbolito, en donde se haría la media ponderada

53
00:04:53,180 --> 00:04:58,140
de esas actividades, pues eso en función del valor que tienen, como el trabajo de clase un 50%,

54
00:04:58,140 --> 00:05:06,020
las pruebas un 45% y la actitud un 5%. Luego al final estaría la columna con la suma total y así

55
00:05:06,020 --> 00:05:11,260
obtendríamos la nota, en este caso del tercer trimestre, de cada uno de los niños y finalmente

56
00:05:11,260 --> 00:05:14,580
la nota final de la asignatura. Y esto es todo, muchas gracias.