1 00:00:06,299 --> 00:00:15,699 Buenas tardes, mi nombre es María Teresa Blas y este es el vídeo de la infografía de la tarea 2 del curso de Acreditación Digital Docente B1-B2. 2 00:00:19,260 --> 00:00:30,879 Para poder hacer esta actividad, la he incluido dentro de mi aula virtual dirigida a segundo de primaria del área de Natural Science de un colegio bilingüe. 3 00:00:30,879 --> 00:00:51,799 En esta ola virtual tenemos los temas que se desarrollan en esta asignatura, en este caso son seis temas y la infografía nos ha servido para trabajar dentro de los animales en la quinta sesión, el tipo de reproducción de los animales. 4 00:00:51,799 --> 00:01:01,359 En esta sesión los alumnos van a ver un vídeo o han visto un vídeo sobre herbívoros, carnívoros y omnívoros 5 00:01:01,359 --> 00:01:07,700 y luego vamos a ver esa infografía con el resumen del vídeo 6 00:01:09,700 --> 00:01:17,280 Los elementos de mi aula virtual para facilitar la accesibilidad tienen una descripción de audio en español 7 00:01:17,280 --> 00:01:22,439 En este caso también mi infografía también tiene una descripción de audio en español. 8 00:01:25,040 --> 00:01:34,180 Esta es la infografía que he creado en Canvas a modo de resumen del contenido para luego hacer un cuestionario. 9 00:01:35,159 --> 00:01:45,480 He usado colores sin mucho contraste para que puedan facilitar su visionado. 10 00:01:45,480 --> 00:02:01,299 Las tipografías son la taoma, la cálibri y la helvética para también facilitar su entendimiento ya que tengo un alumno con dislexia y otro tipo de tipografía le causa bastante problema. 11 00:02:02,219 --> 00:02:09,860 Las frases son cortas y concisas a modo de resumen para facilitar el entendimiento. 12 00:02:09,860 --> 00:02:32,259 Los tres tipos están diferenciados dentro de la infografía y también tengo imágenes para facilitar el entendimiento del significado de las frases, no solamente para el alumno con dislexia, sino también para el resto del alumnado, ya que como es en inglés necesitamos mucho apoyo visual para entender los contenidos. 13 00:02:32,259 --> 00:02:38,960 Después de esta infografía, a modo de resumen del vídeo anterior 14 00:02:38,960 --> 00:02:44,719 se realizarán las actividades a modo de cuestionario 15 00:02:44,719 --> 00:02:52,000 para poder conocer si han entendido o no los contenidos 16 00:02:52,000 --> 00:02:58,939 y esta sería la infografía para la tarea número 2