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Hola, buenas tardes. Mi nombre es David Cedier, profesor de Educación Física del SIEE Sánchez Monorenzo de Morata de Tajuña, un municipio localizado en Madrid.

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A continuación voy a presentar tres contenidos que suelo utilizar en mis clases de Educación Física.

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Empezamos por el primero, una serie de cajuts, yo llamo a mí mismo Mu, son diez, de los cuales me sirve para trabajar el cuerpo humano en función de los aparatos.

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Creo que es un contenido que no suele gustar al alumnado, sobre todo en cursos pequeños, y de esa manera, gracias a un cajón, motivamos esa concentración y ese aprendizaje.

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Con ingresar el nombre, ¿cómo lo hago? No utilizo los móviles, lo que hacemos es en este instituto hay 30 ordenadores con un calendario, a mí con 5 o 6 ordenadores que siempre están libres, me suele valer trabajo por grupos y de esa manera cada alumno contesta a cada pregunta de forma grupal y cada vez uno de los grupos.

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El segundo sería un proyecto TIC que es lo que hacemos en el centro

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Este proyecto es transversal, involucramos a varias materias como biología, geografía e historia

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El objetivo es aplicar una aplicación en cada unidad didáctica de cada curso de cada trimestre

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Además buscamos hacer dentro del proyecto de centro un aprendizaje de servicio

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Es decir, hacer una actividad junto con las familias en el municipio para intentar involucrar tanto alumnos familiares como el centro, como todo el profesorado.

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La última fue la residencia de mayores, donde estuvimos trabajando en minigolf y de aplicación utilizamos un blog de control de gestión del juego.

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Aquí podemos ver la transversalidad, los objetivos, cómo se presentó de cara a la dirección del centro para su aprobación, las naturales involucradas, la temporalización de las unidades didácticas, los materiales a consultar, etc.

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La verdad es que está funcionando bastante bien y lo estamos más o menos llevando a cabo.

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Y por último, para mí la joya de la corona es este breakout.

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El breakout del objetivo es para una sola sesión, para cursos de terceros, cuartos, la ESO, primero, la CHIATO también.

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Igual, con 5 o 6 ordenadores, o si lo queremos trabajar de forma individual, pues reservando la sala de informática

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o reservando los 30 ordenadores que tenemos, lo podríamos trabajar.

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es intentar salir conseguir unos códigos intentar salir de clase vale con una temática basada en

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avengers vamos a trabajar la nutrición con una transversalidad de geografía historia de esa

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manera vamos aprendiendo nos los países de europa con sus respectivas capitales

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a medida que vamos dando el juego van consiguiendo una serie de preguntas y de retos aquí podéis

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observar la página izquierda como tenemos todas las pantallas y van en orden decir la 4 la 5

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etcétera y va pasando por todos los países si aquí están las las preguntas de este tipo y los

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retos a resolver el reto que son más físicos a retos teóricos etcétera y en cada reto tiene

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un tiempo duración es una actividad que le suele gustar bastante bien y al final como van consiguiendo

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los códigos todo esto a través del ordenador y nada estas serían mis tres aplicaciones gracias