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mi nombre es Angélica Velasco y voy a presentar brevemente el aula virtual. En este caso soy la

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secretaria por lo que tengo la asignatura únicamente de medidas de atención y apoyo educativo y también

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el apoyo en lengua y matemáticas en el curso de tercero de primaria. Es un curso muy heterogéneo

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por lo que se realizan desdobles y yo me quedo con el grupo de ritmo lento entre el cual nos

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encontramos con un alumno TEA y con altas capacidades. Todos los recursos que se presentan

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están adaptados a los alumnos de mi aula, que como digo, pertenecen a tercero de primaria.

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Encontramos cuatro grandes bloques. Entre los participantes vamos a ver los alumnos matriculados.

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Solamente vemos que están los 18 participantes sin enseñar los nombres tal y como nos ha sugerido

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nuestro ATD. En el apartado general tenemos por ejemplo una ruleta de World World donde los

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alumnos han elegido un adjetivo positivo que los califique de manera que voluntariamente se gira

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la ruleta y aparece un voluntario para realizar una tarea. Después los adjetivos se van cambiando

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para que no se los aprendan. En la etiqueta tenemos una infografía y también una presentación donde

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además hemos añadido pictogramas. Voy a acceder a través de Canva para demostrar la autoría. Aquí

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podemos ver algunas de sus páginas. En otro gran bloque encontramos los recursos para las familias

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donde tenemos la ruleta 200 para la ira con soluciones para los niños cuando se encuentran

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enfadados o nerviosos, el acceso a Smile and Learn y otra serie de ayudas. En nuestra asignatura de

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medidas de apoyo educativo encontramos Excel Learning como el de las seis emociones básicas

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con una serie de contenidos y definiciones y además en la parte superior tenemos una serie

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de adaptaciones para alumnos de necesidades. También tenemos una actividad, es un diseño

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universal de aprendizaje, una situación donde coordinados con el profesor de artística realizamos

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una tarea donde se relacionan las emociones con el arte. En este caso trabajamos Dalí, que es el

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contenido que estaban trabajando ellos. Aquí hemos elaborado un panel interactivo, en este caso las

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emociones se relacionan con la literatura infantil y pinchando en los diferentes personajes accedemos

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a una serie de actividades. Si nos encontramos cansados podemos descansar en la madriguera,

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donde encontraremos ejercicios de relajación para el descanso. Tenemos elaborados algunos

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cuestionarios como el cuestionario final de esta asignatura donde podemos contestar a las

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diferentes preguntas y después ver las calificaciones de nuestros alumnos. También tenemos tareas, en

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este caso es una tarea de autoevaluación que después se convierte en una coevaluación cuando

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se presenta el proyecto a los compañeros. Por último tenemos el apoyo en lengua con todos los

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temas. El tema 1 y 2 son de evaluación inicial y puesta a punto de los contenidos. Siempre tenemos

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un resumen de todo lo que vamos a ver en ese tema o esquema y una serie de actividades. En este caso

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las actividades son voluntarias y las irán haciendo en función de sus necesidades e intereses. Tenemos

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los diferentes temas siempre con la misma estructura y actividades que pueden ir desde un vídeo de

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YouTube con información, AlibWarsit, WorldWall, Genialis, etc. Bien, ahora vamos a pasar a ver

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otras formas de evaluación. En este caso voy a entrar en el perfil con modo profesor. Nos iríamos

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a alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase, cuaderno, por ejemplo la

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asignatura de MAE, tercera evaluación y aquí veríamos a nuestros alumnos donde

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podemos ver por ejemplo las notas del aula virtual, de los deberes y de los

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tres proyectos que se han realizado a lo largo de este trimestre.