1 00:00:00,000 --> 00:00:05,920 Hola, soy Miguel y en este vídeo voy a presentar la evidencia de creación de 2 00:00:05,920 --> 00:00:13,480 contenidos digitales. En este caso es una ruleta, un pasapalabra de 3 00:00:13,480 --> 00:00:18,480 biología, en el cual se ha utilizado la herramienta de EducaPlay, una página web 4 00:00:18,480 --> 00:00:22,280 que nos permite crear muchísimos recursos digitales. 5 00:00:22,280 --> 00:00:28,720 En este caso la ruleta de las palabras la hice a final de curso como modo de 6 00:00:28,720 --> 00:00:32,360 glosario para todos esos términos científicos nuevos que habían aprendido 7 00:00:32,360 --> 00:00:37,560 para ver si los controlaban o no los controlaban. De esta manera, bueno, existen 8 00:00:37,560 --> 00:00:41,880 invitados, se puede también enlazar a Google Classroom y si quisiésemos editar 9 00:00:41,880 --> 00:00:47,800 en este caso la ruleta de las palabras, lo que veríamos es que 10 00:00:47,800 --> 00:00:52,240 tenemos que elegir obviamente la letra, podemos elegir la opción de si empieza 11 00:00:52,240 --> 00:00:58,880 o si contiene esta letra, la respuesta, que es lo que tienen que escribir los 12 00:00:58,880 --> 00:01:04,880 alumnos y la definición, que es la pista que se le da, las indicaciones, pues 13 00:01:04,880 --> 00:01:11,560 por esto se originan las enfermedades genéticas, alelos patológicos, ¿vale? 14 00:01:11,560 --> 00:01:18,040 Si esto lo viésemos como lo ven ellos cuando realizan el 15 00:01:18,200 --> 00:01:23,280 rosco, tendría esta imagen. 16 00:01:36,640 --> 00:01:40,280 Nos dice lo primero que tenemos cinco minutos como máximo para realizar el 17 00:01:40,280 --> 00:01:44,400 rosco, tenemos 10 intentos y que es sensible a mayúsculas y minúsculas de 18 00:01:44,560 --> 00:01:47,800 Entonces es decir, hay que escribirlo correctamente para que nos lote como va, ¿vale? 19 00:01:47,800 --> 00:01:52,760 Eso vamos a comentar y la imagen que tiene, la presencia es la del rosco de 20 00:01:52,760 --> 00:01:56,400 las palabras de toda la vida, ¿vale? Pues si la ponemos, si escribimos mal las 21 00:01:56,400 --> 00:01:59,840 respuestas, nos pondrán rojo 22 00:02:02,640 --> 00:02:05,840 y si la 23 00:02:06,080 --> 00:02:10,800 ponemos correctamente nos la pondrían verde, ¿vale? De tal manera que así vamos 24 00:02:10,920 --> 00:02:15,240 contestando a todas las preguntas hasta que nos quedemos con cero puntos o que 25 00:02:15,240 --> 00:02:21,280 se acabe el tiempo, ¿vale? ¿Qué conseguimos con esto? Pues que los alumnos al final 26 00:02:21,280 --> 00:02:27,440 se puede hacer de manera cooperativa y se puede hacer de manera competitiva con 27 00:02:27,440 --> 00:02:32,240 el resto de grupos, de tal manera que a modo de gamificación 28 00:02:32,240 --> 00:02:36,920 conseguimos captar algo más de interés por parte de los alumnos y que estén 29 00:02:36,920 --> 00:02:41,800 muchísimo más metidos en una actividad que no entienden como si 30 00:02:41,800 --> 00:02:45,880 fuese un repaso de todo el curso, sino como algo más. 31 00:02:45,880 --> 00:02:50,760 Y nada, esto era el rosco de las palabras que he creado para el repaso de 32 00:02:50,760 --> 00:02:57,480 biología de cuarto de la ESO. Espero que les haya gustado. Un saludo, Miguel.