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00:00:00,430 --> 00:00:06,410
Me llamo Sara Vegas Martín y he creado este contenido digital educativo

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00:00:06,410 --> 00:00:09,949
que es una presentación educativa realizada con la herramienta Canva.

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00:00:10,630 --> 00:00:15,210
Aquí podemos comprobar mi autoría, este es mi colegio, esta soy yo,

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00:00:15,369 --> 00:00:20,050
mi usuario de EducaMadrid y al final de la presentación

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00:00:20,050 --> 00:00:23,350
demuestro aquí también mi autoría.

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00:00:25,559 --> 00:00:27,000
Comenzamos a explicarla.

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00:00:27,000 --> 00:00:33,460
Esta presentación educativa me sirve como apoyo visual a mi explicación

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00:00:33,460 --> 00:00:37,140
en esta situación de aprendizaje que es Plantamos Semillas

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00:00:37,140 --> 00:00:41,200
Esta actividad la englobo dentro del proyecto de centro

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00:00:41,200 --> 00:00:44,259
en el que estamos trabajando llamado Going Green

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00:00:44,259 --> 00:00:49,159
Va destinada a mi grupo de alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil

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00:00:49,159 --> 00:00:52,939
Esta herramienta me ofrece crear materiales como este

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00:00:52,939 --> 00:00:56,179
y reforzar aprendizajes que es uno de mis objetivos

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00:00:56,179 --> 00:01:03,859
Esta presentación se adapta a los contenidos de las enseñanzas propias de la etapa de infantil

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00:01:03,859 --> 00:01:07,219
En concreto a los niños de 5 años

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00:01:07,219 --> 00:01:11,719
Me permite estructurar los contenidos de una manera muy visual

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00:01:11,719 --> 00:01:15,099
Utilizando las imágenes y las animaciones

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00:01:15,099 --> 00:01:18,920
Así como mi voz para captar la atención de mis alumnos

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00:01:18,920 --> 00:01:26,299
Vamos a, lo voy a poner para que escuche la presentación

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00:01:26,299 --> 00:01:33,200
Vamos a plantar semillas dentro del proyecto Going Green que estamos trabajando

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00:01:33,200 --> 00:01:35,439
1. Plantar semillas

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00:01:35,439 --> 00:01:37,560
2. Cuidar y observar

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00:01:37,560 --> 00:01:39,840
3. Partes de la planta

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00:01:39,840 --> 00:01:45,000
Como podemos ver en esta primera página y de una manera esquemática y clara

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00:01:45,000 --> 00:01:47,959
Resumo la situación de aprendizaje que vamos a realizar

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00:01:47,959 --> 00:01:52,900
el título y los bloques que vamos a desarrollar en las siguientes páginas.

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00:01:53,500 --> 00:02:00,900
Así, en las demás, se explica la actividad y siempre acompañada de imágenes, animación y la voz.

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00:02:02,439 --> 00:02:08,539
Así puedo acceder al diseño universal del aprendizaje, es decir, llegar a todo mi alumnado

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00:02:08,539 --> 00:02:14,919
y en especial a mis alumnos con retraso del lenguaje, que tengo dos.

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00:02:14,919 --> 00:02:19,080
Por ello el texto está de una manera esquemática

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00:02:19,080 --> 00:02:25,680
En mayúsculas para favorecer el proceso lector-escriptor en el que se encuentran mis alumnos

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00:02:25,680 --> 00:02:31,400
Ya que están comenzando a leer y utilizando colores para llamar su atención

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00:02:31,400 --> 00:02:40,439
Esta presentación además está colgada en el aula virtual de EducaMadrid

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00:02:40,439 --> 00:02:52,300
Este es nuestro aula, plantamos semillas y así los alumnos siempre tienen la información y en casa con sus familias la pueden consultar cuando quieran.