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00:00:00,000 --> 00:00:04,840
Buenos días, soy Marta Samalea y en este vídeo voy a presentar la configuración de un LMS

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00:00:04,840 --> 00:00:11,560
utilizando la aplicación Google Classroom. Escojo el nivel cuarto de la ESO

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00:00:11,560 --> 00:00:18,880
porque es para el que he creado otros materiales en este curso de competencia

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00:00:18,880 --> 00:00:28,320
digital docente nivel B. En la pestaña inicial podemos ver que se ha configurado

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el encabezado, encontramos los anuncios que se han hecho a los alumnos a través del tablón,

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00:00:36,720 --> 00:00:44,360
el enlace de Google Meet, esto se utilizó principalmente durante la pandemia para

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00:00:44,360 --> 00:00:51,480
impartir las clases y comunicarse con los padres, el código de clase que a veces se

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00:00:51,480 --> 00:00:59,240
ha mostrado a los alumnos para poderse matricular en el aula, pero la mayor parte de las veces se

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00:00:59,240 --> 00:01:11,080
hizo enviándoles un enlace de invitación. En el trabajo de clase, en la pestaña trabajo de clase

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00:01:11,080 --> 00:01:19,560
podemos encontrar los temas del curso secuenciados, empezando por un tema cero donde se incluyen

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00:01:19,640 --> 00:01:26,440
materiales que los alumnos pueden utilizar durante todo el curso y el desarrollo de las

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00:01:26,440 --> 00:01:36,560
distintas unidades. En estas unidades se han incluido en algunas ocasiones tareas, permite

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00:01:36,560 --> 00:01:43,560
ver cuántas han entregado, incluso revisar el trabajo con las instrucciones o se han incluido

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00:01:44,440 --> 00:01:54,240
vídeos para ayudar a los alumnos a mejorar la comprensión del tema o en otros casos también

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00:01:54,240 --> 00:02:04,600
presentaciones de PowerPoint. En concreto en el tema 5, titulado los inicios del siglo XX,

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00:02:04,600 --> 00:02:11,840
hemos incluido los recursos que se han trabajado en este curso, siguiendo una secuencia de

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aprendizaje. En primer lugar, la infografía, antecedentes de la Primera Guerra Mundial,

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00:02:16,000 --> 00:02:25,200
porque sirve de introducción al tema y repaso de los temas anteriores. Más adelante se ha

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00:02:25,200 --> 00:02:37,840
utilizado la presentación mapas de la Primera Guerra Mundial. Como se puede observar, permite

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00:02:37,840 --> 00:02:45,800
a los alumnos trabajar esta tarea a través de las cuestiones planteadas.

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00:02:48,440 --> 00:02:56,200
La evaluación, la gestión de la evaluación, se ha hecho utilizando la aplicación de I2C.

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00:02:58,720 --> 00:03:05,640
En ella se recogen distintos elementos, como puede ser la asistencia a clase,

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00:03:08,160 --> 00:03:18,320
podemos ver también cómo se recogen las tareas realizadas por los alumnos,

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00:03:19,600 --> 00:03:26,480
utilizando iconos para ello, en las distintas partes de las que constan los exámenes,

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00:03:30,840 --> 00:03:35,640
una carpeta que reúne la nota media de los controles de mapas,

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00:03:37,840 --> 00:03:48,240
otras tareas realizadas durante la evaluación y la de arte neoclásico que hemos observado en Google Classroom.

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00:03:54,960 --> 00:04:05,840
Otros exámenes de evaluación y finalmente la media ponderada de las distintas notas.

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00:04:05,840 --> 00:04:11,120
Tenemos por un lado la nota de clase, media de exámenes ponderada

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00:04:14,600 --> 00:04:23,760
y la media de la evaluación en la que se incluyen el trabajo de las notas de clase y los exámenes.

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00:04:23,760 --> 00:04:37,400
Lo mismo para la recuperación y en las demás pestañas encontramos un poco la misma estructura.

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00:04:44,360 --> 00:04:50,240
En la pestaña evaluación final se hace el cálculo de la media de todas las evaluaciones.