1 00:00:03,180 --> 00:00:11,800 Buenas tardes, mi nombre es Paloma López. A continuación, a través de este vídeo, voy a mostrar la autoría de los contenidos digitales subidos a mi portfolio. 2 00:00:13,259 --> 00:00:17,120 Primero de todo, para que se vea que es mío, de Paloma. 3 00:00:19,019 --> 00:00:21,480 Vamos a entrar dentro del Cajut. 4 00:00:22,879 --> 00:00:26,719 Como podemos observar, aquí podemos ver el perfil, que es Paloma López Barranco 13. 5 00:00:27,500 --> 00:00:29,320 Y aquí igual, Paloma López Barranco. 6 00:00:30,120 --> 00:00:35,840 Es un cajud público, pero bueno, vamos a jugar para que se pueda observar todo. 7 00:00:40,500 --> 00:00:45,119 Vamos a quitar el sonido, vamos a poner el nombre. 8 00:00:47,579 --> 00:00:52,039 Vale, como he explicado en el PDF, este es un cajud que es para los alumnos de primero de primaria. 9 00:00:53,299 --> 00:00:58,600 Bueno, el tema se titula Doctores de la Tierra, es un proyecto de PHL, ¿vale? 10 00:00:58,600 --> 00:01:15,879 Y esto lo realizaríamos al final cuando hemos trabajado todo el contenido de una manera muy diversa en el aula, es un proyecto autodirigido, ¿vale? En el que cada niño pues va a su ritmo y nosotros los profes pues somos guías acompañantes durante todo este trabajo, pero no se lo hacemos. 11 00:01:15,879 --> 00:01:20,180 vamos a ver diferentes tipos de respuesta 12 00:01:20,180 --> 00:01:22,260 tanto como de verdadero o falso 13 00:01:22,260 --> 00:01:24,859 como de diferentes tipos de respuesta 14 00:01:24,859 --> 00:01:28,640 algo importante que quiero destacar 15 00:01:28,640 --> 00:01:30,879 es verdad que nosotros lo utilizamos como una forma de evaluación 16 00:01:30,879 --> 00:01:33,840 un profe sabe perfectamente a qué nivel está cada niño 17 00:01:33,840 --> 00:01:37,540 y quién lo sabe, quién le cuesta y quién no lo ha entendido 18 00:01:37,540 --> 00:01:41,280 esta es una actividad que podemos hacer 19 00:01:41,280 --> 00:01:43,519 tanto de manera individual 20 00:01:43,519 --> 00:01:45,840 o de manera grupal 21 00:01:45,840 --> 00:02:06,280 Es verdad que nosotros en primero de primaria muchas veces de manera individual es bastante difícil, ¿por qué? Porque tenemos alumnos en los que muchos de ellos todavía no saben leer o no saben escribir. Es muy baja la cantidad de niños que llegan al tercer trimestre sin saber leer o escribir, pero sí que nos encontramos una minoría, por lo que también podríamos realizar este juego de manera grupal que también les gusta mucho. 22 00:02:06,280 --> 00:02:15,400 Bueno, pues espero que se haya observado bien y que haya firmado así la autoría de este cajudo 23 00:02:15,400 --> 00:02:16,319 Muchas gracias